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  1. Barbidoux

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  1. On dispose d'un carré de métal de 25cm de côté. Pour fabriquer une boîte sans couvercle, on enlève à chaque coin un carré de côté x et on relève les bords par pliage. Part I A-Calculer le volume V de la boîte si x =2. ----------------- hauteur =2, le fond est un carré de 21 cm de côté V=2*21^2=882 cm^3 ----------------- B-Exprimer en fonction de x le volume V. On note V = f(x) ----------------- hauteur =x, le fond est un carré de 25-2*x cm de côté V=x*(25-2*x)^2 ----------------- C-x peut-il prendre n'importe quelle valeur? En déduire
    15 points
  2. Si votre professeur vous reproche de manquer de méthode, gardez près de vous les notes copiées d'un site universitaire, lorsque vous préparez votre devoir. http://www.ifac.univ-nantes.fr/IMG/pdf/methodologie_de_la_dissertation.pdf La consultation du site d'un professeur peut vous aider: philolog et rappel de ce conseil Un truc pour problématiser en philo : « vraiment » et « au contraire » Publié le mai 15, 2007 par François Jourde La dissertation de philosophie n’est pas la réponse directe à la question posée par le sujet, mais la réflexion sur le problème
    3 points
  3. avant la hausse, le croissant valait P (ce qu'on cherche) première augmentation de 2% : son prix devient P1 = P + 0,02 P =1,02 P deuxième augmentation (donc par rapport à P1 cette fois), son prix devient P2 = P1+0,02 P1 =1,02 P1 = 1,02 x 1,02 P = 1,56 € on tire P =1,499...=1,50 € étant donnée la précision demandée. pzorba75 (bonjour) un peu d'indulgence c'est vrai que ce n'est pas surhumain mais il ne s'agit peut-être pas d'une classe de lycée général dans le cinquième arrondissement de Paris ; c'est bien ça le problème : il faudrait mieux que chacun absorbe ce genre de pro
    3 points
  4. Denis CAMUS

    Suppression de compte

    Zola est arrivé-é-é Sans s'presser -er-er Le grand Zola Le beau Zola Avec son sabre et son beau lasso.
    3 points
  5. Bonjour Solène, Ne jetons pas la pierre à l'école... même si il y aurait beaucoup à dire, notamment en histoire. La grande difficulté est que l'enseignement de l'histoire, aujourd'hui, est soumis aux schémas politiques d'aujourd'hui. Il y a les collaborateurs d'un côté, les résistants de l'autre, les premiers étant, nous dit-on, plus nombreux que les seconds avec cet a priori : tout non résistant est un collaborateur. Or ceci est totalement faux. Certes, il y a eu beaucoup "d'attentistes". Mais beaucoup d'autres, au jour le jour, traînaient les pieds notamment dans les administrations et
    3 points
  6. Jeux de mots sur "rien" qui peut être tout. La chanson entière ne dit pas rien...Et j'aime bien.
    3 points
  7. bonjour tout est ok, sauf les sachets pour les flancs il faut commander : 7 paquets carottes -> 3*7= 21€ 62 boîtes de steak -> 62*7,90=489.80€ 5 paquets de pâtes ->5*3 = 15€ 7 paquets de fromage ->7*30 = 210€ 11 packs de lait -> 11*3,45 =37.95 € 7 paquets de flanc -> 7€ car : il faut 1 sachet par litre donc il faut 61.2 sachets 1 paquet de 10 sachets = 1€ 7 paquets de 10 sachets = 7€ (car les flancs sont vendus par 10 donc tu es obligée d'en acheter 7 paquets) je te laisse refaire l'ad
    2 points
  8. julesx

    Étude de fonction et suite

    Bonsoir, A)2)c) Pour moi : f(0)=1/2 f(1)=1 et f(x) strictement croissant sur [0;1] => f([1/2;1]) inclus dans [1/2;1] B)2) un<un-1 => comme f(x) est croissante f(un)<f(un-1) soit un+1<un. B)3) Effectivement, une suite décroissante et minorée converge. La limite l vérifie l=f(l), en terminale, c'est un résultat admis. C)2) g(x) croissante de -1 à +infini => Cf. TVI, que g(x)=0 admet une seule solution sur [0;+infini[ 3) Pour l'encadrement, utilise un tableur en commençant par un encadrement grossier et en réduisant progressivement l'intervalle. Tu peux
    2 points
  9. anylor

    Histoire age de la terre

    bonjour Volcano, J'aide si je peux et si ça me convient sinon je passe mon chemin, mais je ne suis pas sur le site pour porter un jugement sur les élèves.
    2 points
  10. moîravita

    procédé

    C'est une phrase attribuée à Dieu, Jahvé , ou le Créateur qu'on retrouve dans la Bible : "Je suis celui qui est" : c'est à dire le seul qui existe et crée l'existence . L'utilisation du verbe "être" est absolue (renseigne-toi) . Le procédé est surtout grammatical : Sujet (Je) , attribut ( pronom celui), complété par une relative (qui est) . Affirmation de l'existence unique du "je". C'est ce que je comprends . Remplace par une autre personne grammaticale et la magie disparaît :" Tu es celle qui me convient , Vous êtes ceux qui me soutiennent" , etc . Dédoublement du sujet en une troisièm
    2 points
  11. moîravita

    ~Réécriture ~

    J'ai réduit le texte au maximum . Je crois que tu peux le recopier tel quel .
    2 points
  12. Am@ndine

    Platon,Gorgias rhétorique

    Platon dénonce l'incapacité des personnes à discuter c'est-à-dire à avoir une véritable conversation c'est-à-dire à se parler dans le but moralement louable de s'instruire mutuellement. La plupart des personnes au lieu de discuter se disputent. Ce qui distigue la conversation de la dispute c'est la finalité de cette dernière : la personne vise à avoir raison et ne donne en fait aucun crédit aux paroles/arguments d'autrui. C'est un dialogue qui devient vite un dialogue de sourd et un dialogue violent. Platon hésite à poursuivre avec Gorgias car il ignore qu'elle est sa conception du dial
    2 points
  13. Barbidoux

    Exo Maths TS

    J'explique : lorsque k appartient à l'intervalle ]-√3, √3[ alors f'(x) n'a pas de racines et est du signe du coefficient de x^2 donc entièrement >0, ce qui signifie que la fonction f(x) n'a pas d'extremum et donc pas de tangentes horizontales. Si k={-√3,√3} alors f'(x) a une racine double et un point d'inflexion à tangente horizontale, enfin si k appartient à l'intervalle ]-∞, -√3[ U ]√3, ∞[ alors f'(x) a deux racines et est du signe du coefficient de k^2 à l'extérieur de ces racines. Dans ce dernier cas lorsque x varie de -∞ à +∞ la fonction f(x) croit passe pour un maximum pour la p
    2 points
  14. Ben oui, on n'est pas poètes, on n'a pas obtenu notre licence, snif! Pour en revenir à la faute de Blanquer, avec "en" la règle en fait est fluctuante (Amandine, tu as de bons souvenirs!) Voici ce qu'en dit le TLFI: C'est moi qui ai souligné. On va finir par croire que je défends le ministre! En tout cas, ça devrait le faire réfléchir sur la complexité de la langue... Et puis cela montre aussi à quel point les dérogations aux règles peuvent passer inaperçues, alors même qu'il y a simplification. Seulement voilà, on simplifie par petits bouts et plus personne ne s'y reconnait
    2 points
  15. Bonjour, pouvez-vous, s'il vous plaît, me corriger ma fiche de lecture ? Merci Titre Journal d’Anne Frank Auteur Anne Frank Anne Frank naît le 12 juin 1929 à Francfort-sur-le-Main, une ville qui se trouve en Allemagne. La famille Frank est juive. Elle souhaite devenir journaliste ou écrivain. Anne meurt du typhus en mars 1945. Cette adolescente est devenue le symbole des millions d’anonymes de la Shoah. Publication
    2 points
  16. solene2019

    MERDE pour demain

    Trop bien !!! J'ai fais 10 pages excellente en 2h plus 3 relecture et le sujet etait parfait !! J'ai lu vite fait les corrections en ligne c'est exactement ce que j'ai fait j'en ai même fait plus donc j'ai confiance
    2 points
  17. Micheline

    Preparation BAC

    En complément éventuel Spinoza (1632/1677) la nature est un tout, Dieu est la nature ( panthéisme) et chaque partie est animée d’une partie de la puissance divine. Cette puissance, c’est le désir, ou conatus “cet effort pour persévérer dans notre être” qui détermine la valeurs des choses pour nous. « ce qui fonde l’effort, le vouloir, l’appétit, le désir, ce n’est pas qu’on ait jugé qu’une chose est bonne ; mais, au contraire, on juge qu’une chose est bonne par cela même qu’on y tend par l’effort, le vouloir, l’appétit le désir. ». Cependant, l’homme ignore les ca
    2 points
  18. Liu

    Preparation BAC

    Les enseignements de Socrate n'étaient des cours; Socrate était un orateur de rue si on peut dire : il discutait avec ceux qu'il rencontrait. Les échanges étaient oraux et ce faisaient au fil des rencontres, des intepéllations, d'où l'absence d'écrits car l'enjeu était dans la confrontation immédiate plus que dans le souci de laisser une trace écrite. Ce qu'a tout de même très bien fait Platon. Pour Socrate/Platon , le plus important à retenir c'est bien ce que tu as écrit : l'ironie socratique, la maieutique et savoir présenter au besoin le mythe de la caverne et sa signification. T
    2 points
  19. Très intéressant toutes ces informations ! Merci du partage de votre culture historique
    2 points
  20. Bonjour Solène, Même dans un résumé, il faudrait soigner un peu l’orthographe... Mais voyons le fond. Je suppose que tu t'es appuyée sur ton cours et ton bouquin. Tu as bien restitué l'actuelle "doxa" c'est à dire ce qu'on enseigne comme une vérité établie et indiscutable. Moi qui ai fait mon primaire sous l'occupation et mon secondaire sous la quatrième république, j'aurais bien des choses à nuancer ! Mais passons. En vrac, quelques remarques : Les sources sont non seulement partielles mais partiales : Paxton, Ophuls sont des sources orientées. Deux éléments dont tu ne tiens
    2 points
  21. Mamy

    La question qui fâche...

    C'est parce qu'on a une vision négative du handicap. Pour avoir beaucoup fréquenté les enfants handicapés, le fait pour eux de le savoir, leur permet de compenser leur handicap. Comment expliquer à ce petit garçon pourquoi il a droit à une AVS? Comment réagirez vous le jour où un autre enfant le lui dira , peut être un peu violemment?
    2 points
  22. Bonne fête pascale en retard !! J'espère que vous n'avez pas subi une indigestion de chocolat.
    2 points
  23. sarah300

    Mauvaises notes

    Bonjour a toi je suis désoler pour tes mauvaises note essaye d'aller plus vite et révise tes leçon chaque jour mes comme tu la dit déjà elle ne vous laisse pas assez de temps alors je ne sais pas trop quoi te dire mais j'espère que tu aura une meilleur note a ton prochain contrôle courage !!!!!!!
    2 points
  24. Barbidoux

    Maths 5e

    au départ de Bordeaux il y a un passager de plus qu'au départ de Barcelonne
    2 points
  25. maël - missme

    Joyeux Noël

    Bonjour, le Père Noël est passé : j'ai eu une montre , un casque audio sans fil, un ballon de foot, un sweat à capuche, un antivol pour mon vélo, deux figurines pop, et de l'argent le casque est génial!! et toi Liu ? Merci Moîravita bonne joournée
    2 points
  26. maël - missme

    Joyeux Noël

    merci Mamy pour la neige mes sablés miam!
    2 points
  27. bgdg

    Dissertation

    Merci beaucoup
    2 points
  28. Je vois que tu procèdes avec méthode: ça va t'aider. Au moins cette fois, tu es remerciée pour ce que tu fais, preuve que c'est déjà efficace. Reste à gérer la tension et la fatigue qui s'ensuivent, car tout cela demande beaucoup d'énergie. Il te faudrait mettre en oeuvre une sorte de "sas" qui te permette de décompresser en sortant, de façon à pouvoir travailler à tes projets. Il semblerait que des exercices de respiration, de méditation, de yoga... puissent apporter une bonne aide pour décompresser. La marche est sûrement aussi un bon moyen, souvent très simple à mettre en oeuvre,
    2 points
  29. Merci beaucoup pour cet aimable message qui me touche beaucoup ! J'essaye de transmettre un peu par tous les moyens les connaissances en sociologie que j'ai acquises et qui m'ont passionnées. J'ignore si mes fiches serviront, peut-être, probablement que non mais sait-on jamais. J'espère que vos rentrées se sont bien passées ! Pour ma part, les deux élèves dont je m'occupe ont été adorables chacun dans leur style. Le dialogue passe très bien avec les enseignantes. On a pu faire ensemble les premières adaptations de supports sur la base de sites spécialisés sur la dysprax
    2 points
  30. Liu

    Les lectures radiophoniques

    Bonjour, Je partage la lecture radiophone d'extraits de textes de la Ferme aux animaux de G.Orwell proposée par France culture : https://www.franceculture.fr/emissions/fictions-samedi-noir/la-ferme-des-animaux-de-george-orwell-1-premiere-partie?utm_campaign=Echobox&utm_medium=Social&utm_source=Facebook#link_time=1496513467 Bonne écoute !
    2 points
  31. OOma

    Les petits mots magiques

    C'est bizarre. On répond à des demandes. Parfois instantes: " au secours" ou :"c'est pour mercredi" etc.. Et puis notre réponse tombe dans un puit sans fond. Pas de plouf ....rien. Il n'y a aucune réaction: ni merci, ni "j'ai pas compris " ni " expliquez moi mieux" ni...le début d'un commencement de dialogue. Bref, un petit " merci" ou " je vais corriger tout ça" ou " super" ou "à bientôt" ou.....Ça me ferait au moins comprendre que ma réponse a été lue par le demandeur. C'est bizarre, non?
    2 points
  32. Salut, Liu , Rien de tel que l'humour pour déstresser . Imaginer le prof aussi dans une situation plus que délicate ! Et penser à rire , même devant lui . C'est con, mais cela m'a toujours aidée et valu une bonne note … j'y allais comme à un rendrez-vous entre amis, un peu à côté de mes pompes : rien n'est jamais définitif ! Bien respirer, bâiller, sourire, un zeste de folie … et advienne que pourra ! Avec mes pensées d'encouragement .
    2 points
  33. Re. Pour obtenir l'icône de "PDF Sam Basic" sur le bureau, dans W10 : Démarrer >> Faire défiler tous les programmes jusqu'au programme PDF Sam Basic >> Clic Gauche pour ouvrir le dossier >> Sur la première ligne, tu as l'image de l'Icône >> Tu déposes ton pointeur sur l'image >> Clic et maintenir le clic >> Déplacer le pointeur avec l'image de l'icône sur le bureau >> Lâcher le clic, c'est fini.
    2 points
  34. Donc tu trouves ton programme installé dans Démarrer >> Tous les programmes ou directement dans la liste à gauche sur W10 Image 1 =============== Tu cliques et le programme s'ouvre Image 2 =============== Tu cliques sur la fenêtre "Fusion" Image 3 =============== Tu fais glisser les fichiers à fusionner dans la partie supérieure de la page =============== Ensuite tu règles les paramètres Image 5 =============== Créer le dossier de destination du pdf assemblé Image 6 =============== Ensuite "Exécuter"
    2 points
  35. chloém

    Fiche-Figures de style

    Je ne reprends pas ce qui est juste. Et puisque Micheline a mis un lien, je m'en sers chaque fois que possible! Autre lien dont je me sers: https://www.etudes-litteraires.com/figures-de-style/index-figures.php Pas mal du tout!
    2 points
  36. Je te le souhaite
    2 points
  37. Une proposition: Quelle place pour la femme? - la réalité dénoncée. - des aspirations légitimes. - homme, femme: un dialogue impossible?
    2 points
  38. pzorba75

    DM maths URGENT

    1) se traduit par h'(0)=1 et h(6)=0. Ce qui donne deux équations d'inconnues a et b qu'il faut résoudre.
    2 points
  39. Ma propre description est : - Ce sont des couleurs saturées, associer à ses couleur primaire .Ils y'a des personnes hybrides comme par exemple la tête de coq , avec les ailes d'anges. - Il y' à des formes circulaires , cest un monde onirique avec des représentations assez infantile , il n'a pas de perspective. Le personnage centrale pourrez être sur une piste de cirque , c'est un jongleur , il est en position de déséquilibre. -On vois un être hybride avec tête de cheval et corps d'humain ,
    2 points
  40. Dur dur comme jugement, !
    2 points
  41. Voici pour vous permettre de mieux juger votre copie, un corrigé de l'introduction du problème et de l'argumentation, ainsi qu'une présentation des démarches de l'opinion et de Hegel pour vous permettre de mieux comprendre le texte. Tout homme a des idées, ou plus exactement se fait des idées sur le monde, la société et surtout lui - même. Face à l’opinion, la tâche du philosophe est de l’analyser, de lui donner son sens commun, mais aussi de la corriger, voire éventuellement de dénoncer ses effets pervers ou ses conséquences dangereuses et de lui donner un sens philosophique. Ainsi quels
    2 points
  42. Voyons maintenant la présentation de l'argumentation. C'est la un point positif de votre travail, vous essayez de respecter la démarche: présentation du problème et de l'intérêt philosophique, puis présentation de l'étude ordonnée. « L'argumentation est structurée en deux étapes. Dans une première partie, il ( qui? Utilisation imprécise du pronom) montre (verbe flou, un philosophe démontre) que la volonté de l'homme est déterminée par les circonstances. Dans une seconde partie, il cherche ( terme qui rend imprécise ses idées) à établir que les circonstances ont un effet sur l'homme s'il l
    2 points
  43. Bonjour, 1) M se déplace dur [AB] avec AB=6 donc tu peux répondre. 2) Tu expliques pourquoi tu peux utiliser Thalès qui donne : BM/BA=MN/AC (6-x)/6=MN/5 Le produit en croix te donne : MN=(5/6)(6-x)=(5/6)*6-(5/6)x=5-(5/6)x Aire AMNP=x*[5-(5/6)x]=5x-(5/6)x² 3)a) f(3)=5*3-(5/6)*3²=15/2 f(3)-f(x)=15/2 - [5x-(5/6)x²]=(5/6)x²-5x+15/2 On développe ce qui est donné : (5/6)(x-3)²=(5/6)(x²-6x+9)=(5/6)x²-5x+45/6=(5/6)x²-5x+15/2 Donc : f(3)-f(x)=(5/6)(x-3)² b) (x-3)² est toujours positif car c'est un carré ( ou nul si=3) donc (5/6)(x-3)² 0
    2 points
  44. Bonsoir, Non, ce n'est pas sérieux, c'est même carrément insultant. Comment oses-tu poster autre chose que le résultat de ton travail personnel ? Le prétexte de l'accumulation des devoirs, du Brevet blanc et des stages en entreprise n'est qu'une fausse excuse pour ta fainéantise. Personne ici ne corrigera un texte issu de la moulinette d'un traducteur en ligne.
    2 points
  45. moîravita

    EPI 5EME CHIMIE/FRANCAIS

    Sans former d'opinion sur ce "poème" commandé, je compte les pieds de tes vers . v. 1à 3 : OK : 12 pieds. v.4 il/lui/faut/ four/nir/une é/ner/gi/e/ de/ sé/choir (le e à la fin d'un mot compte s'il est devant une consonne) V;5 : 11 pieds (piq') le e reste muet à la fin d'un vers . v.8: 11 pieds (phas/en/do/ther/miq') V.11 . tous/en/sem.bl'/a/gi/ssent/sur /ses/beaux.cris/taux/ 11 Pieds. V.13 : 11 pieds : tu sais maintenant pourquoi . PS: La répétition de sublimation n'est pas adroite dans un poème . Bon courage . Bonne chance .
    2 points
  46. Recopié intégralement du net . Bravo!
    2 points
  47. Olivier0507

    chateau de cartes

    Je pense que le professeur attend au mieux que l'élève "intuite" le nombre de cartes nécessaires pour un château de n étages. Et même cela, c'est déjà très très largement hors programme, et l'intérêt pédagogique en est plus que limité du fait de la difficulté relativement au niveau. L'un des moyens les plus "simples" est de faire des dessins de châteaux pour différents nombres d'étages et de dénombrer le nombre de cartes horizontales et le nombre de cartes obliques nécessaires. Puis de généraliser une expression du nombre de cartes horizontales et obliques nécessaires au cas d'un nombre quel
    2 points
  48. 1. Construire un tableau résumant la situation. 2. On choisit au hasard une personne parmi les 100 personnes interrogées. On considère les évènements suivant : - A : " la personne interrogée préfère le sport " : - B : " la personne interrogée est un homme ". a) Calculer les probabilités p(A) et p(B) ------------- P(A)=54/100=0.54 P(B)=60/100=0.6 ------------- b) Définir en une phrase l'évènement AB, puis calculer p(AB). ------------ P(A inter B)=la personnes interrogée est un homme qui préfère le sport= 36/100=0.36 ------------ 3. Définir en une phrase l'évènement AB, puis
    2 points
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