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anylor

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  1. anylor

    Eratosthène

    1)oui c'est bon 2) l'angle au centre 21-15=6 au degré près 3) produit en croix : pour la circonférence 360° -> X 6° -> 654 X = ............ ( en km) 3) pour le rayon , tu utilises la formule circonférence = 2pi R et tu en déduis le rayon
  2. anylor

    Eratosthène

    poste ce que tu as réussi à faire , on t'aidera à compléter si nécessaire.
  3. anylor

    Exercice à corriger

    pour le 7) c'est ok sauf le d) -x² + 2= x²+ 3x ce qui revient à 2x² +3x -2 = 0 pour l'exercice 9 tu as fait des erreurs a) f(x) =0 S= {0;2} b) S= {-1;3} c) S= {1} d) S=∅ e) S= {-1,5 ; 3,5}
  4. anylor

    Exercice à corriger

    bonjour pour le numéro 8 méthode classique x² +2x = 8 tu peux le ramener à la forme x²+2x -8 =0 et ensuite tu procèdes de la manière habituelle méthode du discriminant pour x²+2x-8 Δ= b²-4ac =36 x1 = (-b-√Δ) /2a =-4 x2 = (-b+√Δ) /2a =2 pour la méthode babylonienne , il faut que tu vois l'activité 2 de ton livre. pour l'exercice 9) graphiquement b et c
  5. anylor

    Eratosthène

    bonjour pour la question 1) les batons sont plantés verticalement donc ils forment un angle droit avec le sol ( et par conséquent avec leur ombre) tu peux utiliser les relations entre côtés et angles. attention aux unités de mesure tu sais que : coté opposé / adjacent = tangente coté opposé = longueur de l'ombre côté adjacent =longueur du bâton tu pourras en déduire les angles ( avec arctan calculatrice) 2) sers toi du théorème des angles alternes/internes . 3) produit en croix
  6. anylor

    gros probleme

    bonjour c'est du cours les vecteurs u et v sont colinéaires si vect(u) = k*vect(v) avec k réel racine de 2 est un irrationnel, mais c'est aussi un réel.
  7. anylor

    Francais reécriture

    bonjour Tu devrais commencer par poster le discours ....
  8. anylor

    Fiche de maths

    bonsoir je note * pour le signe de la multiplication Il faut que tu écrives les lettres en minuscules 3(a+6) = 3a +18 ce que tu fais dans l'exercice et qui est faux, c'est que tu poses les membres côte à côte sans les multiplier. par exemple, tu poses le 3 à coté du a ce qui te donne un résultat juste sur la feuille, car 3 * a = 3a bien que tu n'aies pas bien compris la méthode. on ne peut pas simplifier plus la multiplication d'un chiffre et d'une lettre. mais par contre pour les chiffres, ça ne marche pas de les poser côte à côte, car il faut les multiplier et écrire le résultat. 3(x + 4) tu écris 3x + 34 , mais tu oublies de multiplier 3x ça correspond à la multiplication de 3*x et 34, il faut multiplier 3*4 ce qui fait 12 (et non 34) quand tu as un signe négatif au début de l'expression, il faut que tu appliques la règle des signes par exemple pour le dernier -6(2-3x) = - 6 *2 + (-6 * - 3x) = -12 + 18 x
  9. bonjour Quelques idées qui pourront t'aider pour 2) D'après ton tableau ,l'acide fumarique est très peu soluble dans l’eau , contrairement à l’acide maléique qui est très soluble dans l’eau. donc tu peux décrire une expérience classique de dissolution d'un solide dans l'eau pour mettre en évidence cette propriété. pour 3) a) le curseur marque environ 120 ce qui se rapproche de la température de fusion de l'acide maléique.
  10. anylor

    Fiche de maths

    poste ce que tu as fait , on te corrigera si nécessaire et on reprendra avec toi ce que tu n'as pas réussi à faire...
  11. anylor

    Dm

    bonjour dans la 4ème 1 , ta classe, il y a 26 élèves 1 élève a besoin quotidiennement de 14 m3 de dioxygène ( voir fiche 4) donc par heure il lui faut : 14/24 = 7/12 = 0.583 m3 pour 26 élèves , il faut par heure 7/12 * 26 = 15,17 m3 volume de la salle de classe ( document 3 et doc 5) = 2,9 x 10,5 x 5,8 = 243, 60 m 3 Volume d'air = l'air est composé de ......... (à voir sur ton cours) Volume de dioxygène dans la salle de classe = ............... je te laisse continuer
  12. anylor

    aide en devoir

    bonjour 1) qu'as tu conjecturé pour les coordonnées du point H ? tu dois tracer le projeté orthogonal de A sur (BC) et donner ses coordonnées d'après le graphique. ensuite tu dois calculer les longueurs BH,HC, BC en te servant des coordonnées des points. b) tu calcules la longueur du segment BC ensuite les longueurs BH et HC si BH+HC= BC tu pourras en déduire que H appartient à BC
  13. bonjour connais tu la formule suivante ? (un)' = n u' un-1
  14. anylor

    suites

    bonjour Vn= 1/un Uo= 1 Un+1= Un / (1+2Un) Vn+1 = 1 /(Un+1) =(1 + 2Un)/ Un on étudie la différence V n+1 -Vn ta méthode est OK Vn+1-Vn =(1 + 2Un)/ Un - 1/Un = (1+ 2Un -1)/Un =2Un/Un = 2 la différence de 2 termes consécutifs est constante r = 2 Vn est une suite arithmétique de raison r = 2 et de premier terme Vo = 1
  15. anylor

    Placements intérets

    pour l'exo 3) 12800 à 2,2% 12800*2.2/100= 281.6 intérêts produits pour l'année soit 365 jours produit en croix X -> 225 365 -> 281 .6 => X= ........ exercice 4) soit X le capital placé X = 1,8*54 / 100*365 exercice 5) 103,60 pour 7 mois tu calcules les intérêts produits pour l'année 103.6 *12 /7 = 177.6 et ensuite tu cherches le taux d'intérêt que j'ai appelé x% 11 100 * x% = 177.6
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