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Classement


Contenu populaire

Affichage du contenu avec la meilleure réputation depuis le 20/08/2019 dans toutes les zones

  1. 1 point
    volcano47

    Les fonctions dérivées

    une photo droite, ce serait mieux , c'est tout de même facile à vérifier avant envoi ! f(x)= x-15 +400/x est la somme de trois termes x dérivée constante 1 15 : terme constant donc ne variant pas donc dérivée nulle puisque la dérivée est définie par un taux de variation 400/x la dérivée est 400(1/x) ' et 1/x = x^(-1) ; il faut se souvenir que la dérivée de 1/x est -1/x² ou plus généralement que la dérivée de x^n est nx^(n-1) même quand n n'est pas entier ou pas positif ; ici n = -1 et on retrouve bien -1/x² somme des termes : f' (x) = 1 - 400/x² réduit au même dénominateur et hop ! Pour son signe, x² est toujours positif, comme tout carré donc c'est le signe de x²-400 qui détermine le signe de f'(x) Or x²-400 est une différence de deux carrés donc se factorise facilement et tu auras à étudier le signe d'un produit de deux termes…. Sur les intervalles où f'(x) >0 , la fonction f(x) croit (sa tangente "monte" ) et inversement si f'(x) <0
  2. 1 point
    anylor

    dm de math

    bonjour 3) Quand tu auras tracé tes 2 courbes (2 droites car ce sont 2 fonctions affines) tu pourras déjà connaitre le résultat en le lisant sur ton graphique -> coordonnées du point d'intersection en abscisse -> nombre de voitures en ordonnée -> prix d'équilibre La résolution algébrique, confirmera ton résultat.
  3. 1 point
    julesx

    dm de math

    R+ est l'ensemble des réels positifs, mais, en toute rigueur, comme x désigne un nombre de véhicules, il faudrait résoudre f(x)=g(x) sur N, ensemble des entiers positifs. Il faut espérer que la résolution donne effectivement un entier. Si ce n'était pas le cas, on ne pourrait pas raisonner en termes de prix d'équilibre...
  4. 1 point
    pzorba75

    dm de math

    2) f est croissante et g décroissante. 3) résous f(x)=g(x) sur R+ 4) calculatrice.
  5. 1 point
    anylor

    Devoir math puissances

    bonjour pour 2) 10-n = 0, ........... 1 il faut ajouter (n-1 ) 0 après la virgule (avant le 1) le 1 est le nième chiffre après la virgule = 1/ ( 1 suivi de n 0 ) = 1/10n
  6. 1 point
    Denis CAMUS

    son

    3) c'est bon 4) elle devrait être plate entre 300 et 5 000 Hz pour un médium. (aux environs des intersections avec le boomer et le tweeter). Si on désire utiliser un HP unique, sa courbe devrait être plate entre 20 et 20 000 Hz.
  7. 1 point
    Barbidoux

    Démonstration par récurrence

    Ensemble des entiers naturel privés de 0
  8. 1 point
    Denis CAMUS

    son

    Bonsoir, Sans voir le sujet ou les conditions expérimentales, difficile de répondre : Varier le niveau du signal d'entrée remplacer l'ampli par un autre de gain différent Remplacer le haut-parleur par un autre d'une impédance différente s'éloigner du haut-parleur Mettre un oreiller sur le haut-parleur ...
  9. 1 point
    Souiki

    suites

    oui c'est ce que j'ai trouvé !
  10. 1 point
    anylor

    suites

    Tu devrais trouver 53 mètres ( pour creuser 53 mètres, ça coûte 32860 €)
  11. 1 point
    anylor

    suites

    pour 2) il faut que tu décomposes la somme des termes de la suite : 100 + 120 +140 +160 + .....U n-1 = 100 + (100 +1*20 )+ (100 +2*20) +(100 +3*20)................+100+(n-1)*20 en factorisant on a = n*100 + 20*Sn-1 S n-1 étant la somme des entiers naturels Sn-1 = n(n-1) /2 = (n² -n ) /2 formule du cours en remplaçant Sn-1 par sa valeur en fonction de n = n*100 + 20* (n² -n)/2 tu as un budget maximum de 33 000 euros donc tu poses l'inéquation n*100 + 20* (n² -n)/2 < 33 000 équation du second degré que tu peux résoudre en calculant le discriminant et méthode habituelle.......... je te laisse continuer
  12. 1 point
    anylor

    suites

    bonjour je pense que tu dois faire une erreur car tu prends la formule avec Uo -> Un = Uo + n x r formule du cours mais si tu prends U1 Un =U1 + (n-1) x r raison r = 20 terme initial -> U1 = 100 U2= 100 +20 U3= 120 +20 U4= 140 +20 U5= 160 +20 ................... donc U30 = 100 +(30-1)*20 = 680 et ensuite tu appliques la formule de la somme des termes (cours) Sn = n*(U1+U30)/2 S30 = 30*(100+680)/2 = 11 700
  13. 1 point
    volcano47

    Maths

    oui, d'accord avec pzorba, nous ne pouvons pas imaginer que tu ne puisses pas déterminer f(0) et f(2) et donc l'impression , au premier abord, est "ça fait fumiste". Par contre "aucun robot ne fera le travail gratuitement " est une image : heureusement il y a encore des espaces de gratuité et de non publicité sur le net. Pour ne pas être accusé de simplement commander une solution toute faite, il faudrait que les demandeurs d'aide répondent aux questions comme celle d' Anylor : qu'est-ce qui te pose problème là-dedans ? qu'est-ce qui a mal (ou pas) été assimilé ? Est-ce que ce que dit Anylor a été seulement lu ? Sinon, à quoi bon "pomper" le problème (tout rédigé en plus) ? C'est ce que je trouve un peu décourageant : le manque de retour
  14. 1 point
    anylor

    Maths

    bonjour, pour t'aider à commencer 1) pour le point x=0 , tu peux lire directement son image f(0) sur l'axe des ordonnées. pour f(2) tu pars du point d'abscisse 2 et tu traces un trait vertical de ce point à la courbe, et ensuite un trait horizontal de la courbe à l'axe des ordonnées. ça te permet de lire son image 2) f(x) =0 c'est lorsque la courbe coupe l'axe des abscisses. (horizontal) la courbe coupe 2 fois l'axe des abscisses, tu as donc 2 valeurs de x qui vont vérifier cette équation. 3) tableau de signes quand la courbe est au dessus de l'axe des abscisses, la fonction est positive inversement quand la courbe est au dessous, la fonction est négative
  15. 1 point
    pzorba75

    Maths

    Tu démarres en ne montrant qu'une photo, de très mauvaise qualité, et rien de ton travail. Dis toi bien que sur ce forum, il n'y a pas de robots qui feront ton travail gratuitement et immédiatement. Ici, c'est un forum d'assistance et si tu veux être aidé, montre d'abord ce que tu as fait et où sont tes difficultés. Parmi les six questions, il doit bien y avoir réponses que tu peux donner. Sinon ton cas est désespéré!
  16. 1 point
    Am@ndine

    Explication de texte Louis Dumont

    Bonjour, Il y a trois temps du raisonnement il me semble : la première phrase qui pose la définition de l'idéologie : l'idéologie c'est un ensemble d'idées/valeurs communes. L'idéologie est donc un phénomène collectif non remis en cause par les individus. Ce sont des idées partagées et accepter dans une société donnée. La seconde partie du texte de "toutes les formes de"à conscient de quelque chose" pose l'idéologie comme étant nécessaire à la connaissance : peut-on se passer d'idéologie ? La réponse est non mais il franchit un pas de plus en affirmant que l'idéologie permet la connaissance (une grille qui permet de donner sens à des faits) Mais et c'est là la troisième partie du texte, ces cadres de notre pensée présentes un triple défaut : il ne nous permet de comprendre qu'une partie du monde (non exhaustif) ces cadres qui nous orientent sont implicites et surtout elles sont acceptées comme des évidences que l'on ne questionne plus à ce titre ils font obstacle à la connaissance et à la liberté.
  17. 1 point
    Barbidoux

    Exponentielle de base e

  18. 1 point
    Barbidoux

    Exponentielle de base e

  19. 1 point
    pzorba75

    Exponentielle de base e

    tu approximes f:x_>exp(x) au voisinage de 0 par exp(x)=exp(0)+x, en utilisant la tangente en 0 de pente f'(0)=f(0)=1. Ensuite, tu poses l'approximation suivante exp(x)=exp(0)+x+a*x^2 et tu détermines a par l'équation fonctionnelle f=f'. Et ainsi de suite en passant en revue toutes les puissances de x. Pour plus de détails, regarde la méthode d'Euler dans google.
  20. 1 point
    Barbidoux

    Barycentres

  21. 1 point
    pzorba75

    Barycentres

    Tu supposes que alpha et beta sont positifs et après quelques opérations tu obtiens vec(AG)=beta/(alpha+beta)*vec(AB), ce qui permet de conclure. Je pense que tout peux trouver tout cela détaillé dans wikipedia ou un vieux livre de terminale. Au travail, après les vacances, c'est souvent difficile.
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