julesx

Il faut calculer t en écrivant que le produit scalaire est nul. (t-4)*1+(7t-4)*7+(-3t+2)*(-3)=0 Ensuite, tu remplaces t par la valeur trouvée ci-dessus dans les relations donnant les coordonnées de H x = 1+t y = -1+7t z = 3-3t

(1;7;-3) sont les coordonnées de vect(AB). C'est bien ces valeurs qui interviennent dans le produit scalaire, non ?

Pour la question 2), deux possibilités * Tu tires t d'une des relations et tu reportes la valeur dans les deux autres. Si tu retrouves les bonnes coordonnées de C, tu en déduis que C appartient bien à (AB). Exemple en partant de x 1+t=5 => t=4 report dans y 1+7*4=29 ne correspond pas à 3, donc C n'appartient pas à (AB) Inutile de vérifier pour z. * Tu calcules les valeurs de t obtenues avec les 3 relations. Si ce ne sont pas les mêmes C n'appartient pas à (AB). pour x 1+t=5 => t=4 pour y -1+7t=3 => t=4/7 différent de 4. On peut s'arrêter là et conclure que C n'appartient pas à (AB). Le calcul pour z amènerait à la même conclusion. Pour la question 3)a), le calcul du produit scalaire s'écrit (t-4)*1+(7t-4)*7+(-3t+2)*(-3) A vérifier. Mais là, je me déconnecte.

Je vois que tu reviens sur le forum de temps en temps. Si tu as besoin d'explications complémentaires, n'hésite pas à demander. 20h51 Silence assourdissant !

Bonjour Lilaaaa, Je reviens juste sur la question 2). Tu l'as terminée, car cela n'apparait pas sur ta pièce jointe ? Pour la question 3), la méthode suggérée n'est pas exactement celle décrite dans les deux liens fournis par PAVE (que je salue en passant). En fait, on demande d'utiliser le fait que les vecteurs vect(CH) et vect(AB) sont orthogonaux, ce qui implique que leur produit scalaire est nul. Comme H appartient à (AB), ses coordonnées s'écrivent 1+t -1+7t 3-3t Donc les coordonnées de vect(CH) sont 1+t-5=t-4 -1+7t-3=7t-4 3-3t-1=-3t+2 Il n'y a plus qu'à écrire que vect(CH).vect(AB)=0 pour trouver la valeur de t et de remplacer celle-ci dans les coordonnées de H. N.B.: A mon avis, il est préférable de garder les résultats sous forme de fractions rationnelles.

Si tu juges utile qu'on vérifie tes résultats, n'hésite pas à poster ce que tu obtiens.

Bonjour maudprst, Je ne peux que répéter ce que j'ai déjà dit : Comme on parle quand même d'erreur relative, je pense qu'il faut utiliser la relation |r-m|/m avec : m, valeur correspondante donnée par l'équation de la droite passant par les points extrêmes dans le premier cas m, valeur correspondante donnée par l'équation de la droite d'ajustement dans le deuxième cas. Le but est de comparer deux modélisations possibles. C'est pourquoi on demande de faire deux séries de calculs et de regarder laquelle donne l'erreur relative globale la plus faible. Il est vrai qu'en regardant les tracés, on voit immédiatement que c'est la deuxième modélisation qui se rapproche le plus de la réalité, mais ce n'est pas ce qui est demandé dans l'énoncé, qui demande comparer les erreurs relatives globales. Le plus simple est effectivement d'utiliser un tableau.

Pour la première, le coefficient constant n'est pas juste, la bonne équation est y=1,2x-5,8 (avec 1 chiffre après la virgule). Quant à l'autre, ça ne colle pas du tout. Déjà, il faut arrondir au dixième, donc on doit avoir un chiffre après la virgule et le coefficient constant est forcément négatif. Tu dois trouver y=1,2x-7,0. Partant de là, vois-tu ce qu'il faut faire ?

Bonjour, A priori, il y a un problème de la définition dans l'énoncé. Celui-ci parle de l'écart entre r et m alors qu'une erreur relative est rapportée à la valeur du modèle soit |r-m|/m. Comme on parle quand même d'erreur relative, je pense qu'il faut utiliser la relation |r-m|/m avec : m, valeur correspondante donnée par l'équation de la droite passant par les points extrêmes dans le premier cas m, valeur correspondante donnée par l'équation de la droite d'ajustement dans le deuxième cas. As-tu déterminé les équations des deux droites ?

Pour moi, il manque deux éléments de réponse. * Où habitez-vous ? : Grand Est * De quelle PCS (catégorie socio-professionnelle) faites-vous partie ? : Retraité

@PAVE On est en train de se télescoper, je préfère te laisser la main, priorité au matheux 🙂

En réponse à la phrase bizarre Je n'arrive pas à le faire car je n'ai pas la, pourrais m'expliquer la question, comme ça je l'a fait et tu vérifies f(x)=-(ex/3x/3+1/2*ex-3) Comme l'a dit PAVE, la dérivée de eu est u'eu. Dans ex/3, u est x/3 donc u'=1/3 et dans ex-3 u=x-3 don u'=1. Au total, en gardant le signe - en facteur, on a donc f'(x)=-(1/3*ex/3+1/2*ex-3) Tu fait pareil pour g'(x).

La dérivée se calcule en fonction de x ! C'est pour la tangente qu''on prend une valeur particulière qui est x=0 dans cette question.

Si tu n'es pas en terminale, rectifie ton profil. Tu sais au moins calculer une dérivée, non ? Et l'équation de la tangente est dans ton cours. Donc tu dois savoir faire la question 1.a). Moi, j'attends ta réponse à cette question avant de continuer.

Bonjour et bienvenue sur le site, Quand on est en terminale et de surcroit en spé math, on n'a pas le droit de dire "je ne comprends rien", surtout qu'au moins le début est classique. Tu sais calculer une dérivée et déterminer l'équation d'une tangente. La seule chose à voir au début, c'est qu'il faut faire les calculs pour le point d'abscisse 0. Donc, au travail et poste ta démarche pour la question 1.a). On verra pour la suite.

Bonjour, A priori, il y a une rubrique Les coins des "cours par correspondance" où il vaut mieux poster ce genre de demande. Ici, c'est l'aide pour des exercices.

Bonsoir, J'ai rectifié quelques termes dont des féminins à la place de masculins ou vice-versa. Mais tu n'es pas obligée de me suivre. a) Il aperçut un pont. Il était métallique. On appelait celui-ci le pont de l'Europe. b) OK c) Un train était à destination de Caen. Celui-ci était déjà empli de voyageurs. Il attendait sa machine. On ne l'apercevait pas. Elle était arrêtée au-delà du pont de l'Europe. d) La vapeur déborda du pont. Elle s'échappait, tourbillonnante comme un duvet de neige. Tout un coin de l'espace était blanchi par celle-ci.

Bonsoir PAVE, Iefa est revenue hier à 13h58. Elle a donc forcément vu les réponses des collègues. Si elle n'a pas réagi, c'est que ces réponses lui convenaient et qu'elle a su terminer son exercice. Je ne vois donc pas pourquoi tu relances ce post. Ce mouvement d'humeur car ça m'énerve que nous autres, on se casse la tête à écrire des réponses alors que le demandeur s'en f... ou n'a pas la moindre once de politesse pour au moins faire acte de présence. Bonne soirée quand même.

Bonsoir, Je me demande s'il y a des spécialistes sur ce site, car il n'y a aucune réponse. Je n'y connais rien, mais à défaut, pour que tu ne crois pas qu'on ignore totalement ta demande, j'ai essayé en utilisant des sites en ligne, un pour le codage, l'autre pour la visualisation. Le résultat est ci-dessous, à toi de l'adapter en changeant les textes et l'image. Si un spécialiste se réveille, qu'il n'hésite surtout pas à rectifier mes erreurs ou à améliorer ce qui suit. Encore une fois, je ne suis pas spécialiste, ça a l'air de marcher mais.... De toute façon, comme je suppose que tu as quand même eu un cours, le plus important est de comprendre les différentes balises. Si nécessaire, tu peux trouver moult explications complémentaires sur la toile. https://wordhtml.com/ site pour la création du code à partir d'un fichier texte. <h1>M&eacute;teo</h1> <h2>Situation stable</h2> <p>Cet apr&egrave;s-midi, des passages nuageux parfois denses. Pas de pr&eacute;cipitations.<br /> Les temp&eacute;ratures fluctueront entre -0 et 3&deg;C<br / La fiabilit&eacute; de la situation est tr&egrave;s bonne</p> <p>.<img src="https://cdn.pixabay.com/photo/2012/02/24/16/59/swan-16736_960_720.jpg" /></p> https://codebetter.lucaswillems.com/ site pour la création du CSS et pour la visualisation. body { font-family: calibre;} h1 { text-align: center; color: #000000;} h2 { text-align: left; font-style: italic; color: #000000;} p { text-align: left; color: #008000;} img { display: block; margin: auto; width:200; height:100;}

Bonjour volcano, En fait, le texte initial était "trajectoire sur un cône" . Ci-joint l'allure tracée avec Geogebra. A noter que j'ai triché en changeant sint(t) en sint(20t) ainsi que cos(t) en cos(20t) car, comme et augmente très rapidement, je n'ai pas réussi à afficher plusieurs révolutions avec les équations d'origine (ici t varie entre 0 6,28).

Bonjour, Juste pour la video car je ne suis pas angliciste https://www.arabiaweather.com/fr/content/un-dialogue-tonnant-avec-le-robot-le-plus-intelligent-du-monde-dans-lequel-l39humanit-est-rassure Il faut descendre un peu dans la page pour aboutir à la vidéo Youtube. URL de la vidéo seule https://youtu.be/EWACmFLvpHE

Allez, pour le fun et un visiteur éventuel, ci-joint un corrigé pour l'exercice 1. Sans garantie cependant, je pense ne pas avoir fait d'erreur de raisonnement, mais je ne suis pas à l'abri d'erreurs de transcription ou de fautes de frappes (à noter qu'il s'agit de portions de textes faits sur wiris et collés ensembles ensuite).

P.S. : Dans ma réponse, j'avais "zappé" le domaine de définition, qui est en réalité R privé de {0}. A noter que, comme je n'avais pas suivi le début de la discussion, je n'avais pas vu hier soir que cette question avait été partiellement corrigée. Mea culpa...

Bonsoir, Je suppose que si tu poses la question, c'est que tu vois qu'il y a un problème avec ce que tu as calculé. En effet : f(x)=2x³-2x²+1/x => f'(x)=6x²-4x-1/x² et pas 6x²+4x+1/x² donc f'(1)=1 et, comme f(1)=1, l'équation de la tangente est y=1*(x-1)+1 soit y=x.

Bonsoir PAVE, Le problème, c'est qu'on peut parfaitement regarder tous les posts et les réponses correspondantes sans être connecté, donc sans apparaître dans l'historique. Évidemment, la moindre des politesses serait de faire un petit coucou., mais c'est surement un peu trop demander. Chacun fait ce qu'il veut, moi, j'ai arrêté de me casser la tête, je donne une réponse, s'il n'y a pas de réaction, je n'insiste pas et je laisse tomber. Bonne soirée.