PAVE

tu dois connaitre et pouvoir répondre aux questions que j'ai formulées dans mon précédent message....

Les abscisses des points d'intersection de la parabole P et de la droite D, s'ils existent, sont les SOLUTIONS de l'équation trouvée à la question2. Cette équation x²-mx +ma-a² = 0 est une équation de quel type ?? Ce type d'équation (que tu as étudié récemment) peut avoir : * aucune solution si .... ; dans ce cas la parabole et la droite n'ont AUCUN point commun. * ou une seule solution si ... ; dans ce cas la parabole et la droite ont un SEUL point commun. * ou DEUX solutions si ....... ; dans ce cas la parabole et la droite ont DEUX points communs. Si QUOI ???

Oui. On cherche une valeur xM donc une valeur de la variable x telle que f(x) = g(x). Il te faut résoudre l'équation f(x) = g(x). Cette équation s'écrit ici, avec f(x) =x² et g(x)= mx-am+a² (réponse de la question 1...) x²= mx-am+a² ce qui est pratiquement le résultat attendu (relis la question où la réponse est donnée ) Ensuite, on peut alors passer à la question 3 . Mais avant que penses tu de l'équation trouvée ? elle est de quel type ?

Pas possible.... dans un cursus scolaire normal. En 3ème on apprend à trouver le point d'intersection de 2 droites. En Seconde, on voit comment trouver les points d'intersection d'une parabole avec une droite ou une autre parabole. En 1ère je pense qu'avant de te donner un exercice avec des paramètres, on t'a fait réviser avec des fonctions simples. Tu n'as pas répondu à ma question purement mathématique : As tu vu, lu et compris les indications que je t'ai données dans mon message concernant la question 2 ? C'est la méthode classique qui permet de trouver les coordonnées des points d'intersection de 2 courbes représentant 2 fonctions f et g ; ces 2 courbes ont bien sûr pour équations y = f(x) et y =g(x) . As tu déjà fait des exercices simples sur ce thème ? Les abscisses de ces points (s'ils existent) sont les solutions de l'équation..... tout simplement f(x) = g(x)

As tu vu, lu et compris les indications que je t'ai données dans mon message concernant la question 2 ? C'est la méthode classique qui permet de trouver les coordonnées des points d'intersection de 2 courbes représentant 2 fonctions f et g ; ces 2 courbes ont bien sûr pour équations y = f(x) et y =g(x) . As tu déjà fait des exercices simples sur ce thème ? Les abscisses de ces points (s'ils existent) sont les solutions de l'équation.....

Si tu essayais de REDIGER en prenant pour MODELE l'exemple que je t'ai donné et expliqué en détails.... La droite de coef. directeur m (quelconque) qui passe par le point A(a;a²) a une équation de la forme y=mx+p. Pour calculer p, on utilise le fait que cette droite passe par le point A de coordonnées xA= a et yA =a² DONC que les coordonnées du point A "vérifient" son équation c'est à dire que yA = m*xA + p soit ici : a²= m*a+p d'où : p= a²-ma L'équation de la droite de coef . directeur m passant par le point A(a;a²) est : y=mx -am+a² Voilà une réponse RÉDIGÉE

oui mais comme tu n'as pas REDIGÉ, je suis incapable de savoir si tu as compris ou si tu as simplement utilisé le résultat qui est donné par l'énoncé.

Rappels de cours : Si le point M est un des points d'intersection de la parabole P avec la droite D, * le point M est un point de la parabole P donc ses coordonnées "vérifient" l'équation de la parabole ; on a yM = f(xM) et * le point M est un point de la droite D donc ses coordonnées "vérifient" l'équation de la parabole ; on a yM = g(xM). Les coordonnées du point M (si ce point existe) sont donc solution du système formé par les équations de la parabole et de la droite.

Bonjour, Quelques rappels de cours pour aider à faire la première question... RAPPELS (c'est du cours déjà vu...) 1) L'équation d'une droite dans un repère (cartésien) est de la forme y = mx +p m est le coefficient directeur de la droite (il caractérise la direction de la droite par rapport aux axes) p est l'ordonnée à l'origine (c'est l'ordonnée du point où la droite coupe l'axe des ordonnées ce point a pour coordonnées 0 et p) Une droite est parfaitement déterminée si on connait ces 2 coefficients m et p. 2) Pour tracer une droite 2 points suffisent. Si on connait l'équation de la droite, on peut facilement calculer 2 points de cette droite et la tracer. 3) Réciproquement si on connait les coordonnées de 2 points A et B d'une droite , on peut (si on connait le cours bien sûr) déterminer l'équation de la droite (unique ) passant par ces 2 points. On calcule m =(yB-yA) /(xB-xA) puis en utilisant soit A soit B, on calcule p. 4) On peut déterminer l'équation de la droite si on connait les coordonnées de l'un de ses points ET son coefficient directeur. Exemple simple : La droite de coef. directeur m= 5 qui passe par le point A(3;9) a une équation de la forme y= 5x+p. Pour calculer p, on utilise le fait que cette droite passe par le point A DONC que les coordonnées du point A "vérifient" son équation c'est à dire que yA = m*xA + p soit ici : 9= 5*3 +p d'où : p= 9-15 = -6 L'équation de la droite de coef . directeur 5 passant par le point A(3;9) est : y= 5x -6. Voilà une réponse RÉDIGÉE La question 1 de l'énoncé se traite comme l'exemple ci dessus mais avec des coefficients littéraux (paramètres m et a). Il en résulte que l'équation de la droite est exprimée uniquement avec des lettres. La réponse fournie par l'énoncé le confirme : y = mx -ma+a² (coef directeur m et ordonnée à l'origine a²-ma).... tout simplement 😟.

Oui mais bonjour la galère pour la saisie... Pour accompagner ma tite-fille, j'ai fait l'essai avec une Tite calculatrice. Je suis bien vite revenu à mon clavier d'ordinateur. Le site "jaicompris.com" permet d'accéder facilement à Trinket mais il y a bien d'autres possibilités ?. J'ai commencé avec Edupython et sa doc. Coucou, Laura ?️‍♂️.

Bonjour Laura, Si tu souhaites voir (ou revoir) les bases du langage Python, tu peux entrer "débuter Python en Seconde" dans ton moteur de recherche et là encore cela sera une avalanche de tutoriels et de documents écrits. Essaie de trouver comme te l'a conseillé Jules, une approche à ta convenance. Ne te disperse pas trop et évite les formations trop ambitieuses. Bien entendu dès le départ, il te faut PRATIQUER. Installe Python sur ton ordinateur et... entraîne toi. En cas de difficulté, n'hésite pas à venir nous solliciter ; nous ne sommes pas (pas tous !) des spécialistes mais on est comme toi, curieux de comprendre et de mettre en oeuvre Python après Basic, Logo, Algobox, Scratch... et autres langages ? !! Bon courage.

Où en es tu ? La "courbe" de la question 2.... de quoi VERIFIER ce que tu devrais obtenir aux questions 2a et 2b De quoi répondre à la question 3... graphiquement.

Il n'y a pas de quoi ! Alors tu proposes quoi comme réponses à cette 1ère question ? Et pour les autres questions ?

Bon, je viens de travailler pour toi ! A toi de travailler... pour toi !! Question 1 Quelles sont les dimensions du terrain ? largeur du terrain rectangle : ...... en m longueur du terrain rectangle :..... en m donc aire du terrain rectangle :......... en .... Quelle est l'aire de la maison : .... en ... Si on ne prend pas en compte la maison, quelle est l'aire du terrain (non bâti ? Si x est la distance entre le chemin d'accès et la ligne de partage, que penses tu des valeurs possibles de cette distance ? (peut-on prendre x = 30 ? x= 60 ?)

Bonjour, Il serait bien que tu fasses l'effort de nous dire ce que tu as essayé de faire... on veut bien t'aider mais on ne fera pas le devoir à ta place ! (à la rigueur, on pourra envoyer ton travail à ton prof puisque tu nous as fourni son adresse !!?) Pour faciliter la lecture du sujet à mes collègues :

Bonjour, Le problème... demeure !! Pourrais tu nous envoyer l'énoncé scanné (ou photographié) ? Si mes collègues ont une idée de solution....

Si l'énoncé est bien celui que tu as donné..... à mon humble avis, ce problème n'a pas de solution car -15 ne peut pas être entre -9 et -5 !! Regarde à nouveau , s'il n'y a pas une erreur de signe ou une inversion des lettres ?

Bonjour, Pourrais tu VERIFIER ton énoncé car tel que tu nous l'a transmis.... cela pose problème !!