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julesx

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Tout ce qui a été posté par julesx

  1. Bonjour, Je ne pense pas que l'erreur est dans l'instruction tab[i],tab[0]=tab[0],tab[i] qui permute effectivement les deux valeurs sans perte. Là où ça coince, c'est ici for i in range(0,len(tab)-1,-1): Si on veut un range décroissant, la première valeur doit être le maximum, pas le minimum, donc écrire for i in range(len(tab)-1,0,-1): Mais... Le script tel qu'il est écrit permute simple la valeur initiale du tableau avec la première valeur plus petite trouvée en commençant par la fin. En adaptant un algorithme de tri par sélection du minimum trouvé sur la toile, j'ai obtenu le script ci-dessous, qui semble fonctionner. A vérifier cependant. J'ai mis en tête un générateur aléatoire de tableau, ce qui permet de faire des essais répétitifs. import random L0=[] for i in range(0,50): n=random.randint(1,1000) while n in L0: n=random.randint(1,1000) L0.append(n) tab=L0[0:15] print(tab) for i in range(len(tab)-1,0,-1): ind_max=i for j in range (i-1,-1,-1): if tab[j]>tab[ind_max]: ind_max=j tab[i],tab[ind_max]=tab[ind_max],tab[i] print(tab)
  2. julesx

    DM de maths

    Je n'ai jamais dit que l'énoncé était bancal, j'ai simplement dit que c'est une recopie d'un exercice du BAC S Amérique Nord 2009 avec une erreur (faute de frappe, oubli...) où l'équation initiale est y'=0,05y(10-y). Avec cette équation, on obtient 10% arrondi à l'entier. Cela dit, pourquoi donner un corrigé intégral, laisse donc le demandeur chercher un peu.
  3. julesx

    DM de maths

    De rien, par contre, moi, je ne reste pas connecté, si nécessaire, merci à un autre intervenant de prendre le relais. Sinon, à demain.
  4. julesx

    DM de maths

    Bonsoir, Moi, j'étais parti dans l'autre sens, mais ta démarche est toute aussi valable. Par contre, essaie d'être plus conviviale dans les pièces jointes, ne mets que la partie utile et surtout, poste la dans le bon sens (voir ma pièce jointe). Apprends à te servir d'un logiciel de gestion d'images genre Photofiltre gratuit.
  5. julesx

    DM de maths

    Bonjour, A mon avis, il faut commencer par remplacer y par f(t) dans E et développer le second membre : f'(t)=0,05*f(t)-0,05*f(t)² Ensuite, faire apparaître g(t) dans cette équation en partant de g(t)=1/f(t), soit, en particulier, g'(t)=-f'(t)/f(t)². Regarde ce que tu obtiens et vois si tu ne peux pas aboutir à F en multipliant par g(t)² de chaque côté. A toi... N.B. : Il y a une erreur dans l'énoncé, c'est y'=0,05y(10-y) voir Bac S Amérique du Nord 2009. Tel quel, le pourcentage n'atteindrait même pas 1%, loin de là !
  6. julesx

    abécédaire Le Cid

    Et comme j'ai la mauvaise habitude de lire en diagonale ou de rectifier inconsciemment, je n'avais pas relevé non plus !
  7. julesx

    abécédaire Le Cid

    Bonjour Jean B, En fait, c'est Acrobat qui a tout fait. Je n'ai pas de mérite !
  8. julesx

    abécédaire Le Cid

    Bonsoir Jean B, Oui pour k, w et x, par contre, dans le texte, il y a "yeux" à plusieurs reprises.
  9. julesx

    abécédaire Le Cid

    Tu essaies de terminer l'abécédaire en cherchant des mots commençant par q, u, y et z ? Pour w et x, sauf s'ils m'ont échappé, je n'en vois pas.
  10. julesx

    ÉQUATION

    .
  11. julesx

    Aide maths

    Donc, problème résolu. Bonne soirée également et à un de ces jours éventuellement.
  12. julesx

    Aide maths

    En fait, comme les deux valeurs trouvées au d) sont très proches de 2, on veut te faire arriver à ce que tu conclues que la valeur exacte de A est ln(2). (rappel ex=2 => x=ln(2)). C'est bien ce que tu vas montrer en cours quand tu auras vu les calculs d'intégrales définies.
  13. julesx

    Aide maths

    OK, tu as trouvé l'erreur, dans le def on laisse un nom de variable. C'est dans l'appel de la fonction qu'on met la valeur numérique. C'est bien ça pour le résultat. Tu en déduis que 0,669<A<0,720, mais j'aurais dit 0,719 pour l'arrondi de 0,718771403175428.
  14. julesx

    Aide maths

    On n'a pas Sn = 1/n et sn= 1/2n c'est la différence qui se réduit à cela, il s'agit de ce qu'on nomme une différence télescopique : sn=1/(n+1)+1/(n+2)+...+ 1/(2n) Sn=1/n+1/(n+1)+...+1/(2n-1) Écris la différence avec un peu plus de termes, tu verras qu'ils s'éliminent deux à deux et qu'il ne reste finalement que 1/n-1/(2n). C'est le principe de ce type de sommes.
  15. julesx

    Aide maths

    Bonjour, Pour les différentes questions, voilà ce que j'aurais répondu, mais tu peux l'adapter. 4)b) sn est majorée car tous les rectangles qui la composent sont en dessous de l'aire de la courbe 1/x, donc sn est majorée par A. Sn est majorée car tous les rectangles qui la composent sont au dessus de l'aire de la courbe 1/x, donc Sn est minorée par A. c) Les suites convergent (voir résultats du cours). d)Sn-sn =1/n-1/(2n)=1/(2n) n->+ ∞ => 1/(2n)->0 donc Sn-sn->0. e) Sn-sn->0 => Les limites sont les mêmes. f) sn et Sn tendent vers A. Il n'y a plus qu'à faire la question 5. Bon courage !
  16. julesx

    Aide maths

    Moi, j'ai trouvé autre chose, voir ci-dessous Mais ta conclusion reste juste. Bon, là, je me déconnecte définitivement. Bonsoir. Si c'est encore d'actualité demain, je veux bien continuer à t'aider. Mais si un autre intervenant veut prendre le relais, qu'il n'hésite pas.
  17. julesx

    Aide maths

    Il faut garder ce qui reste, c'est un différence "télescopique". Écris un peu plus de termes et regarde ce qui reste.
  18. julesx

    Aide maths

    @ Black Jack Oui, c'est aussi une façon de voir les choses. Mais on peut aussi rester dans le droit fil de ce qui précède et raisonner en termes de carrés. Mais je ne conteste pas ta vue du problème. @JaL2 Ce n'est pas la même chose ? Moi, j'ai simplement rajouté le terme précédent parce que j'en ai besoin pour montrer que la différence est positive. Mais si tu as une autre idée...
  19. julesx

    Aide maths

    Un peu d'aide, mais je ne resterai pas connecté. I OK III 2) OK 3)a) OK 3)b) Moi, j'aurais "arrondi" la somme des bouts de carrés à 1 carré, ce qui donne au total 18 carrés entiers, soit A=18/25=0,72 environ. 4)a) Pour montrer la variation d'une suite, on calcule généralement Un+1-Un donc ici avec les sn et les Sn. La petite difficulté, c'est d'écrire les sn+1 et Sn+1 vu leur définition. Je te fais le premier, essaie le deuxième dans le même ordre d'idée. Comme 2n+1 est inférieur à 2n+2, 1/(2n+1) est supérieur à 1/(2n+2) donc sn+1 est supérieur à sn et la suite est croissante.
  20. julesx

    Aide maths

    Rectification, c'est 2*2, faute de frappe. Oui, chaque carré a bien une aire de 0,5*0,5=0,25, mais l'unité d'aire correspond au carré de côté 1, qui contient 4 carrés de côté 0,25.
  21. julesx

    Aide maths

    Bonjour, L'unité d'aire est parfaitement définie dans l'énoncé, c'est l'aire du rectangle correspondant aux unités i et j en abscisse et en ordonnée. Donc, pour le I, si on compte les carrés de côtés 0,5, l'unité d'aire est 2*2=4 carrés. En d'autres termes, une fois tracé la courbe, après avoir compté le nombre total de carrés qui comblent cette courbe, tu divises le résultat par 4 pour avoir l'aire.
  22. julesx

    DM Maths (Stat)

    Et si tu essayais par toi-même de trouver la réponse ? Toute la démarche est décrite dans les posts précédents.
  23. Peut-être, mais pas pour le le bac 2022.
  24. julesx

    DM Maths (Stat)

    Surement, vu qu'il ne s'est plus manifesté depuis le 23 avril !
  25. Ou j'ai mal lu, ou il y a du changement : Dates de l'épreuve écrite pour 2022 • Du mercredi 11 au vendredi 13 mai 2022
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