pzorba75

(d) de coefficient directeur m passe par le point A(a;a^2). Soit y=mx+p, en A on a : a^2=ma+p d'où p=a^2-ma soit l'équation de (d): y=mx-ma+a^2. Pour la suite, tu cherches un peu et tu montres ce que tu as fait, pas de photo, à taper au clavier!

Déjà posté, inutile de polluer le forum en repostant le même sujet n-fois, n dans N pour les suites!

f'(x)=1/'x+1)^2. Pour x>0, f'(x)>0 et f est croissante. Pour le raisonnement par récurrence, conjecture avec ta calculatrice et établis une proposition Pn. Calcule u0 et u1. Tu peux initialiser, en suite tu appliques f à l'inégalité de Pn et c'est fini. Au travail. Pas de pièce jointe, apprends à taper au clavier pour montrer to travail si tu veux de l'aide.

Passer par la "Messagerie privée" pour échanger ce genre de message qui n'a aucun intérêt pour le public qui cherche de l'aide en mathématiques.

Qu'as tu fait? Ici, le dimanche le robot qui fait les devoirs à ta place est au repos. Pour le mettre en service, montre ce que tu as fait, pas seulement une photo de l'énoncé!

L'élève attend peut-être des explications pour réaliser cette figure en utilisant GeoGebra, c'est au programme en sixième.

Parcours 2 : le signe de g'(x) =6x(x^2-2)^2 est du signe de x et g'(0)=g'(sqrt(2))=0, ce qui permet de tracer le tableau de variation de g. Le minimum de g est atteint en 0, quand g'(x) change de signe, soit g(0)=(-2)^2=-8. À toi de rédiger correctement les réponses demandées.

La pause estivale est de plus en plus longue sur ce forum qui ne se réveille qu'après les premières notes du premier trimestre, notes qui arrivent de plus en plus tard. Heureusement les vacances de la Toussaint vont nous laisser un peu de repos pour préparer la pause de Noël et du jour de l'an. Ainsi va le monde...

Donc 5+k boules donc P(V)=???/(5+k) assez simple et P(T)=1/(5+k) si k={1 ; 2} ou P(T)=2/(5+k) si k>=3, ensuite il faut calculer P(V inter T) pour conclure.

L'arbre est complètement à côté du sujet. Combien as-tu de boules dans le sac quand tu tires une boule?

Pour l'exercice 2, V et T sont indépendants si p(V inter T)=p(V) * p(T). Tu fais l'arbre comme dans l'exercice 1, les calculs pour obtenir les 3 probabilités et tu résout une équation d'inconnue k pour conclure.

Tu remplaces B par 1+1/(1+A) dans le dénominateur de C, tu arranges les calculs pour obtenir le résultat demandé. Une seule règle, pour additionner un nombre et une fraction, il faut tout mettre au même dénominateur. Niveau école primaire.

Dans C, tu remplaces B par 1+1/(1+A), tu rarranges et ce sera le résultat. Un effort à ta portée.

Pour te montrer que c'est simple : A+1+1/(1+1)=1+1/2=(2+2)/2=3/2 B=1+1/(1+A)=1+1/(1+3/2))=1+1/(2+3)/2=1+2/5=(5+2)/5=7/5 Sauf erreur. Les photos en pièces jointes et mal orientées, ça n'aide pas pour déclencher l'envie d'aider!

Tu devrais poser les opérations, c'est trop dur le dimanche...Bonne semaine.

Pour la 2) a)Tu exprimes Bn+1=An+1-1 en utilisant l'expression de An+1 obtenue en 1), tu arranges pour obtenir Bn+1=q*Bn. q étant la raison de la suite géométrique. b) Bn=B1*qn-1. C'est à toi de travailler et de taper tes réponses correctement si tu veux de l'aide pour la suite.

Quelques éléments pour l'exo 4: Hypothèse de récurrence La suite (un) est telle que pour tout entier n>=1, 0<=un<=2. Initialisation : u0=-3, u1=sqrt(2) u1<2 Initialisé au rang 1. Hérédité : 0<un<=2, f :x->sqrt(3+x/3) est monotone croissante (voir le signe de f'(x)). en appliquant f à 0<=un<=2 f(0)<=f(un)<=f(2) soit 0<=un+1<=sqrt(11/3)<=2 Conclusion : vraie pour tout entier n>=1. donc 0<=un<=2. Pas le temps de mettre tout en Latex, trop mal commode sur ce forum. À toi de travailler.

Le site du CNED doit donner suffisamment de documents pour apprendre le cours et traiter exercices et problèmes? c'est sur ce site qu'il faut t'orienter pour travailler. Pour l'orthographe, je t'invite à te relire et à te corriger quand tu trouves des fautes avant de poster tes messages, certaines fautes sont énormes.

Tu es un as en photo, mais tu n'as pas montré le moindre travail. Ici ce n'est pas un robot qui fera les devoirs à ta place et gratuitement, c'est un forum d'aide aux devoirs. AU travail.

Si quelqu'un avait...

On est content pour toi, et frusté.e.s de ne pas voir tes résultats.

1) va voir wikipedia, tout est dit et bien dit! 2) f définie sur R, g sur R et h sur R\{3}. Tableau de valeur avec ta calculatrice. Courbes : droite, g : parabole et h : hyperbole. C'est du cours et il faut l'apprendre.

Je vais reprendre cet exercice et le rédiger de façon détaillée pour le conserver. Je te le transmettrai pour vérification. Merci de toute ton attention.

En vérifiant avec xcas et en calculant un argument des solutions obtenues avec les deux équations, xcas ne parvient pas à retrouver la valeur remarquable des arguments. Ce qui m'a fait douter de mes résultats. Merci beaucoup pour l'aide apportée en pleine période de vacances.

Bonjour à tous, voici un exercice de T-Expertes où je patine. P est un polynôme de degré 2 défini sur C par P(z)=z^2+bz+c, où b et c sont des nombres réels. Déterminer la valeur de c sachant que l'une des racines complexes de P a pour forme exponentielle (c-1)*exp(i*pi/4). Les solutions conjuguées sont z1=(c-1)*exp(i*pi/4) et z2=(c-1)*exp(-i*pi/4) telles que z1*z2=(c-1)^2. Avec (c-1)^2=c, j'obtiens c=(3+ou-sqrt(5))/2 mais en vérifiant avec xcas, ce résultat me semble faux. Où est mon erreur? Merci d'avance aux courageux qui affrontent le refroidissement estival et les douceurs mathématiques. Bel été à tous.