Denis CAMUS

Pour que les tangentes soient //, quelle est la condition sur leur coefficient directeur ?

J'enlève les méchancetés et te laisse mettre ton travail.

Bonsoir, et bienvenue au club. On ne peut pas dire que tu es trop bavarde. Quelques formules de politesse, de même qu'une ébauche de ton travail ça incite les gens à répondre.

Bonsoir, Une entrée génère 6€ bruts. Dessus, il y a 3% pour J D, soit 0,18€. L'agent va prendre 15% de ces 0,18€, c'est à dire 0,027€. C'est avec ces 2,7cts par entrée qu'il doit compenser la baisse qu'il a consentie sur les 10%. Si j'ai tout compris : x = nombre d'entrées Gain de J D : 2 500 000 + 0,18x Gain de l'agent aux 10% : 250 000 + 0,018x Gain de l'agent avec le nouveau contrat : 0,085 * 2 500 000 + 0,027x Avec ces deux dernières équations tu devrais t'en sortir. (La réponse se compte en millions d'entrées).

Bonsoir, Tu cliques sur l'icône "flèche" en haut à gauche puis tu joues avec les points A et B. Sonde CAMM.ggb

Bon courage. A +

Bonsoir, Ton énoncé n'est pas clair. Pour la Lune, il manque une donnée. D'autre part, les autres données permettent de faire des calculs, mais le résultat n'est pas conforme à la réalité.

Cherche pas l'hypoténuse : c'est le plus grand côté. Fais une recherche sur le théorème de Pythagore. La base quand on parle de triangles rectangles ou d'angles droits.

Bonjour, L'habitude sur ce site, c'est d'attendre d'abord une première ébauche du travail de l'élève avant d'apporter une aide. En tous cas, moi je fonctionne souvent comme ça sauf cas particulier. Ça permet de ne pas perdre de temps dans des échanges non productifs, de voir ce que sait faire l'élève et où il bloque. Ça c'est fait. Concernant ton devoir, de quelle manière vas-tu procéder pour vérifier si les triangles sont rectangles ?

Bonjour, 1er exercice : a) mot de 5 lettres : _ _ _ _ _ b) L’abscisse de la première lettre a une partie numérique qui vaut le double de celle de l’abscisse du point I. I a pour abscisse 1. Donc le point cherché est 2 ou -2. Seul -2 correspond à un point. Le mot devient : P _ _ _ _ c) La dernière consonne (quatrième lettre) du mot a une abscisse dont la partie numérique vaut le double de celle de l’abscisse de la première lettre mais est de signe contraire. La première lettre est P et son abscisse est -2. le double est -4. Avec le signe contraire, la lettre cherchée a pour abscisse 4. P _ _ T O. Je te laisse finir. Exercice 2 : 1) Retrouver les axes de ce repère tels que : a) Les coordonnées de A et B soient des entiers. Les axes sont sur les lignes bleues b) L’abscisse et l’ordonnée de A soient opposées. L'origine (intersection des axes) est sur une diagonale passant par A. c) L’ordonnée de A soit égale à la moitié de l’abscisse de B. Déplace le point sur la diagonale et tu finiras par trouver. 2) Donner alors les coordonnées de A et B.

C'est une idée qu'elle est bonne !

Bonsoir, Je ne sais pas ce qu'est le (la ?) hggsp, mais ce n'est pas avec ton message que j'en saurai plus. Il n'y a pas d'énoncé. Edit : J'ai vu sur gogole ce que c'est. Ce n'est pas pour moi. Bonne chance avec quelqu'un d'autre.

Bonsoir, Multiplier par 10-4 c'est diviser par 104 soit 10 000.

Bonsoir, Tu n'as pas cherché bien loin : https://www.cnrtl.fr/definition/vidame https://fr.wikipedia.org/wiki/Vidame https://dicocitations.lemonde.fr/dico-mot-definition/140883/vidame.php

Ok, mais tu n'auras plus rien à lire !

J'utilise uBlock Origin avec Firefox et je ne les vois pas.

Il y a aussi Thonny Python : https://thonny.org/

Je ne sais pas exactement ce qu'est un serveur discord, mais vu qu'il commence à y avoir un petit nombre de propositions ici, c'est que ça doit rapporter.

Bonjour, On ne peut pas dire que tu es trop bavarde.

Bonjour, Il n'a pas utilisé Excel mais Géogébra.

Bonjour Jules, Oui on peut visiter le site en tant qu'anonyme. Pas besoin de se connecter. Edit : Je viens de le faire et je vois ta question et ma réponse. D'ailleurs quand tu fais une recherche sur gogole et que tu tombes sur un site d'aide ayant un rapport avec ton sujet, tu n'es pas forcément connecté ou inscrit.

Si tu préfères, au lieu de graduer 0 1 2 3 4 5 à chaque carreau, tu écris : 10 20 30 40 50 ....

Les N° sur les axes représentent les coordonnées pour la première ligne du tableau et les km pour la distance aux différentes antennes. Par exemple pour le point D (80 ; 140) tu vois qu'il a sur le graphique les coordonnée (8 ; 14). Les coordonnées ont été divisées par 10, mais si on le fait pour tout i n'y a pas de problème. C'est comme pour l'échelle d'une carte en géographie. La deuxième ligne du tableau indique que Louane est à 130 km de l'antenne D. Donc on ne sais pas dans quelle direction, mais quelque part sur le cercle de rayon 130 km. (ici 13 unités). Et ainsi pour toutes les antennes. A toi de jouer. En en lisant tout depuis le premier post, tu dois comprendre, surtout que PAVE a bien expliqué. Tu peux sauter la plupart des messages de Doro.

Là :

Dans le tableau "les relevés".