Youssef93 Posté(e) le 6 mars 2016 Signaler Posté(e) le 6 mars 2016 Déterminez la dérivée de chacune des fonctions suivantes: a. f(x)=2x; g(x)=-3x; h(x)=0,5x. b.f(x)=0.2x; g(x)=1 sur 3x; h(x)= x sur 3 c.f(x)=2+x; g(x) =-2+7; h(x) =1 sur 3x-2 d.f(x)=5; g(x)=x² h(x)=3x² e.f(x)=x²+4 ; g(x)=-3x²+2x ; h(x)=1sur 4 x² Merci a celui ou a celle qui m'aidera
E-Bahut pzorba75 Posté(e) le 6 mars 2016 E-Bahut Signaler Posté(e) le 6 mars 2016 SI tu commences , tu verras que ces exercices sont la simple application des formules du cours. a. f(x)=2x; g(x)=-3x; h(x)=0,5x. f'(x)=2 g'(x)=-3 h'(x)=0,5=1/2 À toi de continuer, je vérifierai tes réponses, pas d'avantage.
Youssef93 Posté(e) le 6 mars 2016 Auteur Signaler Posté(e) le 6 mars 2016 je n'ai pas encore eux le cours. Car le prof fonction pas comme sa, avec lui c'est d'abord les exercice après le cours et ensuite évaluation. je n'ai toujours pas compris :/
E-Bahut pzorba75 Posté(e) le 6 mars 2016 E-Bahut Signaler Posté(e) le 6 mars 2016 Alors attends le cours, la notion de dérivée c'est du cours, pas une devinette ou un truc à l'écran de son téléphone.
Youssef93 Posté(e) le 6 mars 2016 Auteur Signaler Posté(e) le 6 mars 2016 Mais le devoir doit être fait :/ pourriez vous m'expliquer comment vous trouvez h'(x)=0,5=1/2 ??
E-Bahut pzorba75 Posté(e) le 7 mars 2016 E-Bahut Signaler Posté(e) le 7 mars 2016 Si tu n'as pas eu le cours sur les dérivées, les explications que je peux te donner ne seront pas comprises : je vais perdre mon temps et toi le tien.
E-Bahut corcega Posté(e) le 7 mars 2016 E-Bahut Signaler Posté(e) le 7 mars 2016 Bonjour @pzorba75, les dérivées ne sont pas au programme de Seconde.
E-Bahut pzorba75 Posté(e) le 7 mars 2016 E-Bahut Signaler Posté(e) le 7 mars 2016 Je sais, mais le profil de l'élève est-il mis à jour? Je me méfie des propos de nombre d'élèves, j'ai aussi été élève et probablement plus longtemps que ceux qui traînent sur ce forum.
volcano47 Posté(e) le 7 mars 2016 Signaler Posté(e) le 7 mars 2016 j'en conclus donc que l'élève en question pose un problème pour un grand frère ou une grande soeur sans rien connaître de ce dont il parle ? d'ailleurs son orthographe est plus proche du niveau CM1 que secondaire. Mais si c'est ça , quel est l'intérêt de la "manip" ?
E-Bahut pzorba75 Posté(e) le 7 mars 2016 E-Bahut Signaler Posté(e) le 7 mars 2016 Sur les forums d'aide, il faut aussi se souvenir des salades que l'on a inventées au même âge.
E-Bahut corcega Posté(e) le 8 mars 2016 E-Bahut Signaler Posté(e) le 8 mars 2016 Il y a 22 heures, pzorba75 a dit : Je sais, mais le profil de l'élève est-il mis à jour? Je me méfie des propos de nombre d'élèves, j'ai aussi été élève et probablement plus longtemps que ceux qui traînent sur ce forum. Oui, je n'en doute pas... Vous connaissez tout comme tactique maintenant!
E-Bahut pzorba75 Posté(e) le 8 mars 2016 E-Bahut Signaler Posté(e) le 8 mars 2016 Connaître tout? certes non, seulement quelques ruses d'élèves pas tout à fait matures.
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