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DM de Maths


zenzen27

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Posté(e)

Bonsoir,

je n'ais pas pour habitude de demander de l'aide mais là je ne vois pas par ou commencer l'exo n°2

pourriez vous me donner l'axe de reflexion svp?

merçi par avance

dm.pdf

Posté(e)

je pense que ces chiffres de consommation sont "par individu" ?

classe A : na filles, ma garçons, consommation moyenne journalière totale : 7na +12ma

et dans la classe B : 6nb+10mb 

la comparaison sur la tabagie en générale serait la comparaison des taux de "tabagisme global" (7na +12ma) /30 et (6nb +10 mb) /32 ; on ne peut comparer que si on connaît les na, nb, ma,mb donc les répartitions des individus. Du moins , c'est comme ça que j'interprète cet énoncé. En disant ça, je réponds en gros à 2) et 3)

Je suppose que 4) est à faire en utilisant les mêmes consommations par individu et par genre que dans la question1 ) (et les autres questions). Si on suit mon raisonnement (mais je ne trouve pas le texte hyperlimpide) il s'agit de trouver x et y de manière à égaler les deux rapports du début (tabagisme global) en tenant compte du fait que x filles signifie 30-x garçons etc....

Posté(e)

bonjour


 

1)

on ne peut pas comparer l'importance du tabagisme ;

dans la mesure où on ne connaît ni le nombre de filles, ni de garçons par classe.

 

On peut raisonner seulement par sexe : les filles de la classe A consomment plus de cigarettes en moyenne que celle de la classe B.

idem pour les garçons.

2)

pour le nombre de cigarettes consommées :

pour la classe A :

7 cigarettes en moyenne pour les filles

7*22= 154

154 cigarettes pour l'ensemble des filles de la classe A et par jour

tu fais la m^me chose pour les garçons de la classe A :

12*8 = 96

96 cigarettes pour l'ensemble des garçons de la classe A et par jour


 

total pour la classe A
154 +96 =       250 cigarettes / jour

moyenne  ( il y a 30 élèves -> voir énoncé)

250 /30 = 8,33

environ 8,33 cigarettes consommées par individu et par jour


 

tu fais la même chose pour la classe B


 

3)

même méthode avec les nouvelles données

 

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