Cyprien11 Posté(e) le 6 janvier 2017 Signaler Posté(e) le 6 janvier 2017 Pouvez vous me donner les reponses de mes exercie SVP JE NE COMPREND RIEN .
E-Bahut pzorba75 Posté(e) le 6 janvier 2017 E-Bahut Signaler Posté(e) le 6 janvier 2017 NON! Je corrige en indiquant l'origine de l'erreur éventuelle.
E-Bahut pzorba75 Posté(e) le 7 janvier 2017 E-Bahut Signaler Posté(e) le 7 janvier 2017 NON! Je corrige en indiquant l'origine de l'erreur éventuelle. Inutile d'insister.
volcano47 Posté(e) le 8 janvier 2017 Signaler Posté(e) le 8 janvier 2017 250 élèves ,149 filles , 18 % externes cela signifie que le nombre d'externes est n1 tel que n1/ 250 = 18/100 =0,18 ; on en tire n1 pour les filles , le pourcentage est t % tel que t/100 = 149/ 250 ; on en tire t ex5 : pour additionner ou soustraire des fractions on les réduit d'abord au même dénominateur ; ex: B =5 +3/4 : on peut considérer et même , on doit considérer le nombre 5 comme une fraction exprimée en quarts ; 5 = 5/ 1 (le 1 est sous entendu) devient alors 5x4/1x4 = 20/4 (en effet 20 /4 =5 , d'accord ?) Alors seulement, on peut écrire 5 + 3/4 = 20/4 + 3/4 = 23/4 et ça s'arrête là, on ne peut pas simplifier. Pour multiplier des fractions, on multiplie les numérateurs entre eux et les dénominateurs entre eux ou bien on commence par simplifier ce qui est simplifiable . Pour D , le -15 et le 25 se simplifient de même que le -12 et le 9. Mais écrire D = (-12)x(-15) / 25 x9 est juste . D =180/225 se simplifie et on trouve évidemment la même chose qu'en simplifiant avant. Revoie le cours si tout ce que je raconte est du chinois.
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