Nègrepierre

Tu as eu 15/20 ? De quoi te plains-tu ? C'est une très bonne note...

Désolé... Si tu n'as pas de réponse, je crains que ce ne soit parce qu'on a peur de te donner de faux renseignements. Bien malin celui qui y comprend encore quelque chose... Peut-être un professeur en exercice pourra t'aider...

Tout est là https://histoire-image.org/fr/etudes/coup-etat-2-decembre-1851#:~:text=Deuxième République%2C Second Empire,le nom de Napoléon III. ou dans Wiki https://fr.wikipedia.org/wiki/Coup_d'État_du_2_décembre_1851 Et maintenant, si tu bossais ?

Mais ce n'est pas possible sans savoir quel est le contenu du cours de ton professeur ou des documents à ta disposition ! Je te rappelle la phrase mise en majuscule dans ton document : IL FAUT ABSOLUMENT UTILISER DES CONNAISSANCES, DES NOTIONS, DES DATES... etc. Comme on ne sait pas quelles connaissances, quelles notions, quelles dates, tu connais, on ne peut pas t'aider !!!

On ne peut t'aider comme cela : la feuille est une feuille de méthode, et si tu l'as lue, tu as du voir qu'il fallait partir de tes connaissances (et pas des nôtres, qui ne sont pas forcément les mêmes !) On peut corriger ton travail, pas le faire à ta place !l

C'est toute la question de ce qu'on appelle la loi naturelle. L'article de Wiki sur le sujet est approximatif et même en partie erroné. Va plutôt voir http://www.philagora.net/philo-bac/loi-naturelle-1.php en n'oubliant pas de regarder toutes les pages.

C'est un peu difficile de conseiller sans connaître un peu vos goûts et surtout ce que vous avez déjà lu. Pouvez-vous nous dire ce que vous avez déjà lu ?

Allons, Moiravita, j'avoue qu'il y avait un peu d'ironie et beaucoup de craintes dans ma remarque...

On étudie toujours le Cid en 4° ! Tout n'est pas perdu... J'ajouterais faveur, rang, gouverneur, marque, services, pouvoir, vertu...

Je continue un peu. Je me sers du document 1. Cher Emilio, Voici maintenant cinq ans que je suis aux Etats-Unis. Je vais te raconter un peu toutes les difficultés que j'ai rencontrées après mon départ de la maison. J'ai d'abord marché longtemps pour atteindre le port de Naples d'où partait le bateau pour les Etats Unis. Nous étions entassés comme des sardines sur le pont et dans les cales du navire. Il y avait peu de nourriture et à boire une eau saumâtre. Puis nous sommes arrivés à New-York. On nous a mis dans des barques pour gagner l'île d'Ellis. Là, nous sommes passés dans les bureaux de l'immigration. Allez, continue ! Réponse à Moiravita : Je crains que ce ne soit les deux...

Pardon d'avoir été un peu méchant... mais depuis combien de temps as-tu ces deux devoirs ? Pour le devoir d'histoire, ce n'est pas compliqué : tu as tous les éléments dans les différents documents. Il suffit de les mettre à la première personne... Tu peux faire ça en trente minutes chrono.

Ne serais-tu pas un peu paresseux ?

Je ne peux pas faire la moitié de ton travail ! Prends dans l'ordre : le voyage en bateau, l'accueil (ou plutôt l'absence d'accueil et les tracasseries administratives) les camps, puis le logement et le travail précaire etc.

Je ne vois pas grand chose à ajouter... Bon courage !

Tu peux essayer de faire une lettre à un cousin resté en Italie : Cher Emilio, Voici maintenant cinq ans que je suis aux Etats-Unis. Je vais te raconter un peu toutes les difficultés que j'ai rencontrées après mon départ de la maison. Et tu continues en imaginant à partir de tous les renseignements contenus dans le document ton histoire pendant ces cinq ans.

Quelques exemples. Complément circonstanciel de lieu : répond à la question où (ou d'où...) Exemples je vais au marché. Je viens de la poste. Complément circonstanciel de temps : répond à la question quand : J'irai au marché demain. Est-ce de ce genre d'aide dont tu as besoin ? Dis-moi et je continuerai.

Merci beaucoup pour ce lien très éclairant et indispensable pour ne pas dire n'importe quoi. Mais de là à pouvoir "décrire" ce tableau, il faudrait connaître la République démocratique du Congo... et ce n'est pas mon cas.

Pas facile quand on ne connait pas l'origine du document ni sa date... On risque de faire de l'idéologie ou de tomber dans l'anachronisme...

Je suis heureux de te retrouver... mais désolé de ne pouvoir vraiment t'aider. Je pense que tu as raison en ce qui concerne la loi de 2000. Tout le reste est parfaitement rédigé...

Et ne pourrait-on se réjouir de constater que cette élève écrit dans un français correct... C'est si rare de nos jours ! Il y a seulement deux ou trois fautes d'accord. Trop tard pour les corriger. Mais bravo pour le style et pour le français !

Attention : ce que t'a donné Jean B, tout à fait intéressant au demeurant, concerne le commentaire composé et nom le commentaire linéaire qui est, à mon avis (mais ce n'est que mon avis) est le plus intéressant. Si un auteur a développé ses idées deans un certain ordre, c'est qu'il a ses raisons, et il faut respecter cet ordre. C'est ce que fait le commentaire linéaire. Tu trouveras une bonne fiche sur https://www.profexpress.com/exercices-en-ligne/francais/methodologie-du-commentaire-lineaire-preparation-bac-francais/ Le lien est un peu long... mais clair. Bon courage.

Si on faisait des choses parfaites du premier coup, il n'y aurait plus besoin d'apprendre ! Ne t'inquiète pas. Fais de ton mieux. Et tu trouveras toujours de l'aide pour te perfectionner. Tu n'es pas responsable des manques dans tes connaissances de grammaire. Mais c'est important de connaître la grammaire pour pouvoir penser avec rigueur. Surtout, pas de découragement ! A bientôt !

Et bienvenue au club !

Bah ! Il y en avait tellement qu'on pouvait ne pas les voir... Âge avancé... 88 ans dans 16 jours, alors !

J'avais téléchargé le texte mais avais été découragé par un français aussi approximatif... Au passage ! bêtise profondément encrée. Pas encrée mais "ancrée" Ne confond pas l'encre d'imprimerie et l'ancre du navire qui fixe le navire dans son ancrage et pas son "encrage" qui désigne le fait de mettre de l'encre dans une imprimante, par exemple... Pour le fond, je rejoins les remarques fort judicieuses de Jean B.