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DM de Math super long


Black Raven

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Posté(e)

Bonjour !

Voilà un exercices qui est dans mon DM pour Demain est qui est super long ! Si quelqun pouvais m'aider sa serais génial ! Car j'ai vraiment rien compris.

Problème ou exercice: VOIRE FICHIER SAC JOINT AVEC L'ARTICLE

Sur la figure ci-dessus, SABCD est une pyramide à base carée de hauteur [sA]telle que AB = 9 cm et SA = 12 cm.

Le triangle SAB est rectangle en A.

Première partie (Figure 1)

EFGH est la section de la pyramide SABCD par le plan parrallèle à la base et telle que SE = 3cm.

1)a) Calculer EF

b) Calculons SB

2)a) Calculer le volume de la pyramide SABCD.

b) Donner le coefficient de réduction permettant de passer de la pyramide SABCD à la pyramide SEFGH.

C)En Déduire LE VOLUME DE SEFGH. On donnera une valeur arrondie à l'unité.

Deuxième partie (figure2)

Soit M un point de [sA] tel que SM = x cm, où x est compris entre 0 et 12.

On appelle MNPQ la section de la pyramide SABCD par le plan parallèle à la base passant par M.

1) Montrer que MN = 0.75x

2) Soit A(x) l'aire du carré MNPQ en fonction de x. Montrer que A(x) = 0.5625 x²

3) Complétez le tableau ci-après : VOIRE TABLEAU JOINT AVEC L'ARTICLE

4) Dans un repère orthogonal, on prend les unités suivantes :

- sur l'axe des abscisses, 1 cm représente 1 unité.

- sur l'axe des ordonnées, 1 cm représente 10 unités.

Placer dans ce repère les points d'abscisse x et d'ordonnée A(x) données par le tableau.

5) L'aire de MNPQ est-elle proportionnelle à la longueur SM ? Justifiez à l'aide du graphique.

Merci d'avance blush.png

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Posté(e)

Bonjour,

Pour commencer ton DM n'est pas long, et on ne fait jamais un DM la veille. Enfin bref...

Je suis incertain sur certains trucs mais selon moi, voilà

(Je n'ai fait qu'une partie de la première partie car je dois aller à la FAC et je pense que quand je reviendrai, Barbidoux ou quelqu'un gentil comme lui t'aura aidé) :

Première partie (Figure 1)

1)a) Calculer EF

SEF et SAB sont deux triangles rectangles respectivement en E et A. Le triangle SEF est à l'intérieur du triangle SAB donc selon le théorème de Thalès :

SA/SE = AB/EF

D'où EF = (9*3)/12 = 2,25cm

b) Calculons SB

SAB est un triangle rectangle en A donc d'après le théorème de Pythagore, on a :

SA² + AB² = SB²

Ainsi on trouve SB = racine.gif(SA² + AB²) = racine.gif (12²+9²) = racine.gif (144+81) = racine.gif (225) = 15 cm

2)a) Calculer le volume de la pyramide SABCD.

Le volume d'une pyramide est V = 1/2*A*h avec A l'aire de la base et h la hauteur de la pyramide.

A = AB*BC

h = SA

Je dois y aller, je n'ai pas eu le temps de réfléchir pour calculer BC.

Bonne chance pour ton DM.

  • E-Bahut
Posté(e)

Sur la figure ci-dessus, SABCD est une pyramide à base carée de hauteur [sA]telle que AB = 9 cm et SA = 12 cm. Le triangle SAB est rectangle en A.

Première partie (Figure 1)

EFGH est la section de la pyramide SABCD par le plan parrallèle à la base et telle que SE = 3cm.

1)a) Calculer EF

EF//AB ==> Thalès ==> SE/SA=EF/AB ==> EF=AB*SE/SA=9*3/12=9/4

b) Calculons SB

Pythagore dans SAB ==> SB=√(SA^2+A^2)=√(12^2+9^2)=15 cm

2)a) Calculer le volume de la pyramide SABCD.

Volume d'une pyramide =S*h/3 où S est la surface de sa base et h sa hauteur

V=9^2*12/3=324 cm^3

b) Donner le coefficient de réduction permettant de passer de la pyramide SABCD à la pyramide SEFGH.

coefficient de réduction k=SA/SE=12/3=4

C)En Déduire LE VOLUME DE SEFGH. On donnera une valeur arrondie à l'unité.

V(SEFGH)=VSABCD)/k^3=324/64=5.06 =5 cm^3

Deuxième partie (figure2)

Soit M un point de [sA] tel que SM = x cm, où x est compris entre 0 et 12.

On appelle MNPQ la section de la pyramide SABCD par le plan parallèle à la base passant par M.

1) Montrer que MN = 0.75x

Thalès ==> SM/SA=MN/AB ==> MN=AB*SM/SA=9*x/12=3*x/4=0.75*x

2) Soit A(x) l'aire du carré MNPQ en fonction de x. Montrer que A(x) = 0.5625 x²

A(x) est la réduction du carré ABCD d'un fateur k1=SA/SM=12/x ==> A(x)=Aire(ABCD)/k1^2=9^2/(12/x)^2=(9/12)^2*x^2=(3/4)^2*x^2=0.5625*x^2

3) Complétez le tableau ci-après : VOIRE TABLEAU JOINT AVEC L'ARTICLE

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4) Dans un repère orthogonal, on prend les unités suivantes :

- sur l'axe des abscisses, 1 cm représente 1 unité.

- sur l'axe des ordonnées, 1 cm représente 10 unités.

Placer dans ce repère les points d'abscisse x et d'ordonnée A(x) données par le tableau.

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5) L'aire de MNPQ est-elle proportionnelle à la longueur SM ? Justifiez à l'aide du graphique.

Non le graphe de f(x) est le graphe d'une fonction "carré"

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