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Géometrus 6Eme

Oceanedu57

Par Oceanedu57
dans Mathématiques

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Oceanedu57 Newbie

Oceanedu57

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Posté(e)

Bonjour pouvais vous m'aider ces urgent Svp

a) Place au centre d'une feuille blanche un point C puis trace un triangle CJH rectangle isocèle en J tel que JH= 5cm . Place sur le segment [JH] le point F tel que HF= 2cm .

b) Construis les points E et K symétrique respectifs des points F et H par rapport à la droite (CJ) et le point O symétrique du point C par rapport à la droite (JF).

c) Trace au feutre fin noir les segments [OC] et [HK].

d) Place sur le segment [OJ] les points O1,O2,O3,et O4 tels que : OO1= O1O2 = O2O3 = O3O4 = O4J = 1cm . Construis les points O5 , O6, O7 et O8 symétrique respectifs des points O4 , O3 , O2 , et O1 par rapport à la droite (JF).

e) Place sur le segment [EJ] les points E1 et E2 tels que EE1 = E1E2 = E2J = 1cm .Construis les points E3 et E4 symétrique respectifs de E2 et E1 par rapport à la droite (JC).

f) Trace les quadrilatère suivants à l'aide d'un feutre fin noir : O4E2O5E3 ; EO4FO5 ; EO3FO6 ; EO2FO7 ; EO1FO8 ; EOFC ; CE2OE3 et E1OE4C.

g) Trace la droite (d) perpendiculaire à la droite (CO) passant par C .

h) Construis la figure symétrique de la figure obtenue au F. par rapport à la droite(d), on appellera P le symétrique de H par rapport à la doite (d) et M le symétrique de K par rapport à la droite (d) .

i) Trace les droite (CK) et (CH).

j)Construis la figure symétrique de la figure obtenue au F. par rapport à la droite (CK) et procède de la méme façon pour tracer les quadrilatère.

k) Construis la figure symétrique de la figure obtenue au F. par rapport à la droite ( CH) et procède de la meme façon pour tracer les quadrilatère .

l) Repasse au feutre fin noir les segments [PK] et [HM].

m) Gomme tous les traits de construction et colorie la figure avec deux couleurs de telle sorte que deux polygones qui ont un coté commun, ne soient pas de la meme couleur

  • E-Bahut
Boltzmann_Solver Newbie

Boltzmann_Solver

Posté(e)
  • E-Bahut
Posté(e)

Bonjour,

Pouvez vous m'aider, c'est urgent. Svp

L'énoncé contient pas mal de fautes aussi.

a) Place au centre d'une feuille blanche un point C puis trace un triangle CJH rectangle isocèle en J tel que JH= 5cm . Place sur le segment [JH] le point F tel que HF= 2cm .

b) Construis les points E et K symétrique respectifs des points F et H par rapport à la droite (CJ) et le point O symétrique du point C par rapport à la droite (JF).

c) Trace au feutre fin noir les segments [OC] et [HK].

d) Place sur le segment [OJ] les points O1,O2,O3,et O4 tels que : OO1= O1O2 = O2O3 = O3O4 = O4J = 1cm . Construis les points O5 , O6, O7 et O8 symétrique respectifs des points O4 , O3 , O2 , et O1 par rapport à la droite (JF).

e) Place sur le segment [EJ] les points E1 et E2 tels que EE1 = E1E2 = E2J = 1cm .Construis les points E3 et E4 symétrique respectifs de E2 et E1 par rapport à la droite (JC).

f) Trace les quadrilatère suivants à l'aide d'un feutre fin noir : O4E2O5E3 ; EO4FO5 ; EO3FO6 ; EO2FO7 ; EO1FO8 ; EOFC ; CE2OE3 et E1OE4C.

g) Trace la droite (d) perpendiculaire à la droite (CO) passant par C .

h) Construis la figure symétrique de la figure obtenue au F. par rapport à la droite(d), on appellera P le symétrique de H par rapport à la doite (d) et M le symétrique de K par rapport à la droite (d) .

i) Trace les droite (CK) et (CH).

j)Construis la figure symétrique de la figure obtenue au F. par rapport à la droite (CK) et procède de la méme façon pour tracer les quadrilatère.

k) Construis la figure symétrique de la figure obtenue au F. par rapport à la droite ( CH) et procède de la meme façon pour tracer les quadrilatère .

l) Repasse au feutre fin noir les segments [PK] et [HM].

m) Gomme tous les traits de construction et colorie la figure avec deux couleurs de telle sorte que deux polygones qui ont un coté commun, ne soient pas de la meme couleur

Oceanedu57 Newbie

Oceanedu57

Posté(e)
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Posté(e)

Bonjours , Non je n'ai pas de scanner . Oui je suis désoler des fautes mes j'ai du le recopier plusieurs fois .. Car mon ordinateur avait coupé .

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