Exercices physique-chimie première, puissance

[Jeanpirog47]

Bonjour,

Cela fait 3 jours que j'essaie de résoudre les exercices, mais je n'ai résolu aucun exercice, je l'ai comprend pas ! Pouvez-vous m'aidez ?

 

Merci d'avance,

Chap.15 L'énergie mécanique - AD-2 élèves.pdf

[volcano47]

écris plutôt "je ne les comprends pas" , le verbe avoir (je l'ai) n'a rien à faire là-dedans.

1) cheval

On te donne la formule : seul l'angle varie ; s'il n'y a pas de frottement c'est le premier cas ( =0 donc cos  =1) qui offre  le meilleur travail moteur (c'est aussi du bon sens)

dans les cas de frottement, il existe une force

[volcano47]

(de frottement donc) F' dirigée vers l' arrière, donc l'angle  '= (angle de la force de frottement avec le déplacement AB ) et cos = -1 , le travail de cette force est résistant ;

si ou  ' = /2 (cas 3) aucune force ne produit du travail. 

Le travail résistant est négatif (F' s'opposant au mouvement AB) , le travail moteur (F et AB de même sens ) positif. 

planche à roulette

On te donne la distance , l'intensité en N de la force , tu en tires le travail moteur fourni pour avancer , et donc la puissance fournie puisque ce travail s'effectue pendant un temps également donné dans l'énoncé. Tu n'as qu'à appliquer W =F. AB avec  =0 puis P =W/t 

Mais dans l'inventaire des forces, n'oublie pas le poids et la résistance du sol , forces opposées et de même module , verticales . En effet l'enfant reste dans un même plan horizontal : si une de ces forces était plus intense que l'autre, ou bien il s'envolerait, ou bien il s'enfoncerait dans le sol. Et le travail de ces deux forces dans un déplacement horizontal ( =pi/2) est bien nul. Il n' y a pas de pièges d'unités, tout est cohérent, les mètres, les secondes, les newtons, les watts pour la puissance et les joules pour le travail