oceana840 Posté(e) le 2 janvier 2014 Signaler Posté(e) le 2 janvier 2014 Bonsoir c'est un travail sur un texte aidez moi svp Jean FERRAT, Nuit et brouillard, 1963 Ils étaient vingt et cent, ils étaient des milliers Nus et maigres, tremblants, dans ces wagons plombés Qui déchiraient la nuit de leurs ongles battants Ils étaient des milliers, ils étaient vingt et cent Ils se croyaient des hommes, n'étaient plus que des nombres Depuis longtemps leurs dés avaient été jetés Dès que la main retombe il ne reste qu'une ombre Ils ne devaient jamais plus revoir un été La fuite monotone et sans hâte du temps Survivre encore un jour, une heure, obstinément Combien de tours de roues, d'arrêts et de départs Qui n'en finissent pas de distiller l'espoir Ils s'appelaient Jean-Pierre, Natacha ou Samuel Certains priaient Jésus, Jéhovah ou Vishnou D'autres ne priaient pas, mais qu'importe le ciel Ils voulaient simplement ne plus vivre à genoux Ils n'arrivaient pas tous à la fin du voyage Ceux qui sont revenus peuvent-ils être heureux Ils essaient d'oublier, étonnés qu'à leur âge Les veines de leurs bras soient devenues si bleues Les Allemands guettaient du haut des miradors La lune se taisait comme vous vous taisiez En regardant au loin, en regardant dehors Votre chair était tendre à leurs chiens policiers On me dit à présent que ces mots n'ont plus cours Qu'il vaut mieux ne chanter que des chansons d'amour Que le sang sèche vite en entrant dans l'histoire Et qu'il ne sert à rien de prendre une guitare Mais qui donc est de taille à pouvoir m'arrêter ? L'ombre s'est faite humaine, aujourd'hui c'est l'été Je twisterais les mots s'il fallait les twister Pour qu'un jour les enfants sachent qui vous étiez Vous étiez vingt et cent, vous étiez des milliers Nus et maigres, tremblants, dans ces wagons plombés Qui déchiriez la nuit de vos ongles battants Vous étiez des milliers, vous étiez vingt et cent Voici les questions suivantes: I- Un texte poétique: 1. Quel est le nom du type de strophe utilisé dans ce texte ? 2. Vers 5 à : quel est le mètre utilisé? Justifiez votre réponse en recopiant les vers 6 et 7 et en matérialisant le décompte des syllabes avec des << / >> 3. Vers 1 à 8: que pouvez-vous dire de la disposition des rimes ? II- Des références historiques: 4. A quel événement historique fait référence la première strophe ? Justifiez votre réponse en utilisant vos connaissance. 5. Relevez 4 autres références précises à cet événement. 6. Relevez 6 mots ou expressions appartenant au champ lexical de la deshumanisation. 7. Vers 13 à 16: Quelle précision apporte cette strophe par rapport à l'événement historique évoqué? Rédigez votre réponse. 8. Vers 1 à 20: A quelle personne grammaticale est principalement écrite cette partie du texte ? 9. En considérant votre réponse à la question précédente, que remarquez-vous dans les vers 21 à 24 ? 10. Première et dernière strophe: Qu'apporte le changement de personne? Rédigez votre réponse. III- L'engagement: 11. Vers 25 à 28: quel est le temps verbal utilisé dans cette strophe ? 12. Vers 25: Que signifie, dans ce contexte, l'expression: << ces mots n'ont plus cours >> ? 13. Vers 25 à 28: Quels sont les arguments avancés pour justifier l'emploi de cette expression? 14. Vers 25 à 32: Quel connecteur logique introduit les paroles du poète? Qu'exprime-t-il? 15. Vers 31: << Je " twisterais " les mots s'il fallait les twister >> : quel est le temps et le mode utilisés pour ce verbe entre " " ? 16. Que montre l'emploie de ce temps? 17. Quels sont les objectifs du poète en écrivant ce texte ?
E-Bahut moîravita Posté(e) le 4 janvier 2014 E-Bahut Signaler Posté(e) le 4 janvier 2014 Tu commences par répondre . Ici, personne ne fera ton devoir à ta place . Courage .
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