Raphou4 Posté(e) le 15 mars 2009 Signaler Posté(e) le 15 mars 2009 Bonjour, j'aimerai de l'aide pour un exercice: On a relevé ci-dessous la masse (en kg) de chacun des 25 élèves de la classe de 6e A et celle des 25 élèves de la classe de 6e B. Dans la dernière colonne , on a reporté la somme des masses des élèves de 6eA. 6eA /39/35/45/38/37/34/42/40/36/38/39/41/43/41/32/39/40/40/35/39/38/37/42/40/40/ TOTAL: 970 6eB/30/45/41/45/39/45/49/50/32/34/30/35/45/44/36/41/43/49/41/30/32/31/32/34/37/ 1)Calcules la masse moyenne d'un élève de 6eA. Sachant que la moyenne des masses en 6eA est la même qu'un 6eB, donner sans calcul la somme des masses des élèves de 6eB 2)a-Compter combien d'élèves pèsent au plus 39kg pour chacune des classes. b-Déterminer la médiane des masses pour chacune des deux séries. c-Peut-on déduire des résultats précédents que les 2 valeurs des deux séries sont réparties de la même façon? Merci de m'aider, car je ne comprends rien du tout.
Invité yuzbec Posté(e) le 15 mars 2009 Signaler Posté(e) le 15 mars 2009 1)Calcules la masse moyenne d'un élève de 6eA.
E-Bahut Barbidoux Posté(e) le 15 mars 2009 E-Bahut Signaler Posté(e) le 15 mars 2009 Bonjour, j'aimerai de l'aide pour un exercice: On a relevé ci-dessous la masse (en kg) de chacun des 25 élèves de la classe de 6e A et celle des 25 élèves de la classe de 6e B. Dans la dernière colonne , on a reporté la somme des masses des élèves de 6eA. 6eA /39/35/45/38/37/34/42/40/36/38/39/41/43/41/32/39/40/40/35/39/38/37/42/40/40/ TOTAL: 970 6eB/30/45/41/45/39/45/49/50/32/34/30/35/45/44/36/41/43/49/41/30/32/31/32/34/37/ 1)Calcules la masse moyenne d'un élève de 6eA. Sachant que la moyenne des masses en 6eA est la même qu'un 6eB, donner sans calcul la somme des masses des élèves de 6eB par définition la valeur moyenne est la somme des valeurs sur le nombre de valeurs ==> le nombre d'élèves étant le même dans les deux classes et la valeur moyenne est la même ==> la somme de leur poids est identique soit 970 kg 2)a-Compter combien d'élèves pèsent au plus 39kg pour chacune des classes. Classe 6eA, 9 elèves ont un poids <39 Classe 6eB, 12 elèves ont un poids <39 b-Déterminer la médiane des masses pour chacune des deux séries. 970/25=38,8 39 c-Peut-on déduire des résultats précédents que les 2 valeurs des deux séries sont réparties de la même façon? les valeurs de deux séries ne sont pas réparties de la même façon puisqu'il n'a pas le même nombre d'enfant dont le poids est <à 39 kg dans les deux séries
Raphou4 Posté(e) le 15 mars 2009 Auteur Signaler Posté(e) le 15 mars 2009 Merci pour votre aide. J'ai besoin d'une dernière aide: 3. voici un graphique représentant ces deux séries. Quelle série semble la plus dispersée ? Expliquer. 4. déterminer l'étendue, le premier et le troisième quartiles de chacune de ces deux séries. Les comparer et interprêter 5.les résultats de la question 4 sont-ils cohérents avec ceux de la question 3 ?
E-Bahut Barbidoux Posté(e) le 15 mars 2009 E-Bahut Signaler Posté(e) le 15 mars 2009 Merci pour votre aide. J'ai besoin d'une dernière aide: 3. voici un graphique représentant ces deux séries. Quelle série semble la plus dispersée ? Expliquer. Les valeurs de la 6eB sont plus dispersées autour de la valeur moyenne 4. déterminer l'étendue, le premier et le troisième quartiles de chacune de ces deux séries. Les comparer et interprêter 5.les résultats de la question 4 sont-ils cohérents avec ceux de la question 3 ? Oui différence plus grande entre premier et troisième quartile dans le cas de la 6e B que dans le cas de la 6e A
Raphou4 Posté(e) le 15 mars 2009 Auteur Signaler Posté(e) le 15 mars 2009 Merci beaucoup, mais quelle opération faut-il faire pour obtenir le premier quartile et le troisième ?
E-Bahut Barbidoux Posté(e) le 15 mars 2009 E-Bahut Signaler Posté(e) le 15 mars 2009 Merci beaucoup, mais quelle opération faut-il faire pour obtenir le premier quartile et le troisième ?
Raphou4 Posté(e) le 15 mars 2009 Auteur Signaler Posté(e) le 15 mars 2009 En statistique descriptive, un quartile est chacune des 3 valeurs qui divisent les données triées en 4 parts égales, de sorte que chaque partie représente 1/4 de l'échantillon de population. Donc : le 1er quartile sépare les 25 % inférieurs des données ; le 2e quartile est la médiane de la série ; le 3e quartile sépare les 75 % inférieurs des données. La différence entre le 3e quartile et le 1er quartile s'appelle écart interquartile ; c'est un critère de dispersion de la série. Tu as 25 élèves donc le premier quartile sépare les 6 élèves de poids inférieurs aux autres et le troisièmes les 6 élèves de poids supérieurs aux autres
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