explication texte

[emmmmmmatyki]

Bonjour, je dois expliquer ce texte de Malebranche. Je ne l'ai pas vraiment compris et je suis désespérée, si une âme aimante pouvait m'aider ne serait-ce qu'un tout petit peu je suis preneuse.

 

«Les plus petits enfants ont de la raison aussi bien que les hommes faits, quoiqu’ils n’aient pas d’expérience; ils ont aussi les mêmes inclinations naturelles, quoiqu’ils se portent à des objets bien différents. Il faut donc les accoutumer à se conduire par la raison, puisqu’ils en ont; et il faut les exciter à leur devoir en ménageant adroitement leurs bonnes inclinations. C’est éteindre leur raison, et corrompre leurs meilleures inclinations, que de les tenir dans leur devoir par des impressions sensibles. Ils paraissent alors être dans leur devoir, mais ils n’y sont qu’en apparence. La vertu n’est pas dans le fond de leur esprit, ni dans le fond de leur cœur; ils ne la connaissent presque pas, et ils l’aiment encore beaucoup moins. Leur esprit n’est plein que de frayeurs et de désirs, d’aversions et d’amitiés sensibles, desquelles il ne se peut dégager pour se mettre en liberté, et pour faire usage de sa raison. Ainsi les enfants qui sont élevés de cette manière basse et servile, s’accoutument peu à peu à une certaine insensibilité pour tous les sentiments d’un honnête homme…, laquelle leur demeure toute leur vie; et quand ils espèrent se mettre à couvert des châtiments par leur autorité, ou par leur adresse, ils s’abandonnent à tout ce qui flatte la concupiscence et les sens, parce que en effet ils ne connaissent point d’autres biens que les biens sensibles.»

 

Malebranche, De la recherche de la vérité

 

[Nègrepierre]

Malebranche dans ce texte oppose une éducation basée uniquement sur les sensations (impressions sensibles : peur, attrait de la récompense, etc.) et non d'abord sur la raison. Il oppose également les biens sensibles (qui viennent des sens) et ceux qui viennent de la raison. 

J'espère que ces quelques lignes vont te débloquer pour ce devoir...

[Nègrepierre]

Je prends un exemple concret : "Si tu ranges ta chambre, tu auras une récompense." La motivation n'est pas rationnelle mais sensible. Ce n'est pas de l'éducation. "Si tu ranges ta chambre, tu travailleras mieux et tu auras plus de place". Je fais appel à la raison : c'est une motivation raisonnable.