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A L'intérieur Du Carré Abcd !


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Posté(e)

Bonjour. J'ai un gros problème de compréhension sur un exercice de math.

Le voici :

Le carré ABCD a un côté de longueur 8 cm. M est un point du segment [AB].

Dans le carré ABCD, on dessine :

- un carré de côté [AM]

- un triangle isocèle de base [MB] et dont la hauteur a la même mesure que le côté [AM] du carré.

On pose x = AM

1) Montrer que l'aire du triangle est égale à : -0,5x2 + 4x

2) Est-il possible que l'aire du triangle soit égale à l'aire du carré de côté [AM] ?

3) Est-il possible de faire en sorte que l'aire du triangle soit la plus grande possible ?

Si oui, préciser dans quel cas.

4) Est-il possible de faire en sorte que l'aire du triangle soit plus grande que l'aire du carré de côté AM ?

Si oui, préciser dans quel cas.

J'aimerai bien que l'on m'explique de quelle manière m'y prendre pour montrer l'égalité de la question 1 et comment faire les hypothèses des questions 2,3 et 4.

Merci d'avance.

  • E-Bahut
Posté(e)

Bonjour. J'ai un gros problème de compréhension sur un exercice de math.

Le voici :

Le carré ABCD a un côté de longueur 8 cm. M est un point du segment [AB].

Dans le carré ABCD, on dessine :

- un carré de côté [AM]

- un triangle isocèle de base [MB] et dont la hauteur a la même mesure que le côté [AM] du carré.

On pose x = AM

1) Montrer que l'aire du triangle est égale à : -0,5x2 + 4x

aire du tr = base*hauteur/2

base=MB=AB-AM=8-x

hauteur = x

aire= x(8-x)/2=4x-0.5x²

2) Est-il possible que l'aire du triangle soit égale à l'aire du carré de côté [AM] ?

aire du petit carré=x*x=x²

tu dois résoudre l'équation x²=-0.5x²+4x

3) Est-il possible de faire en sorte que l'aire du triangle soit la plus grande possible ?

aire=-0.5x²+4x=-0.5(x²-8x)=-0.5(x²-8x+16-16)=-0.5[(x-4)²-16]=0.5 (16-(x-4)²]

l'aire sera max quand (x-4)² sera min dc qd x=4 (de 16, on doit retirer le moins possible)

Si oui, préciser dans quel cas.

4) Est-il possible de faire en sorte que l'aire du triangle soit plus grande que l'aire du carré de côté AM ?

Si oui, préciser dans quel cas.

résoudre l'inéquation -0.5x²+4x>x²

J'aimerai bien que l'on m'explique de quelle manière m'y prendre pour montrer l'égalité de la question 1 et comment faire les hypothèses des questions 2,3 et 4.

Merci d'avance.

Posté(e)

Bonjour elp et merci beaucoup pour ton aide.

Mais je n'arrive as à résoudre l'équation et l'inéquation :/

J'ai toujours eu de mal à comprendre comment faire.

Pour l'inéquation il faut transférer les nombres d'un côté et de l'autre de ">" mais vu qu'il n'y a que des x ici, ça me complique les choses..

Quant à l'équation.. je sèche..

Peux-tu essayer de m'expliquer ??

  • E-Bahut
Posté(e)

x²=-0.5x²+4x

x²+0.5x²-4x=0

1.5x²-4x=0

x(1.5x-4)=0

un produit est nul si et seulement si l'un de ses facteurs est nul

1ère solution: x=0 (ds ce cas très particulier les 2 aires sont nulles)

2ème solution: 1.5x-4=0

1.5x=4

x=4/1.5=8/3 (convient puisque compris entre 0 et 8)

pour l'inéquation:

-0.5x²+4x>x²

-1.5x²+4x>0

x(-1.5x+4)>0

x étant positif, x(-1.5x+4) est du signe de -1.5x+4

il te reste à résoudre -1.5x+4>0

-1.5x>-4

x<-4/-1.5 (on divise par -1.5 qui est négatif dc on renverse le sens de >)

x<8/3 (dc x entre 0 et 8/3)

  • 2 semaines plus tard...
Posté(e)

x²=-0.5x²+4x

x²+0.5x²-4x=0

1.5x²-4x=0

x(1.5x-4)=0

un produit est nul si et seulement si l'un de ses facteurs est nul

1ère solution: x=0 (ds ce cas très particulier les 2 aires sont nulles)

2ème solution: 1.5x-4=0

1.5x=4

x=4/1.5=8/3 (convient puisque compris entre 0 et 8)

pour l'inéquation:

-0.5x²+4x>x²

-1.5x²+4x>0

x(-1.5x+4)>0

x étant positif, x(-1.5x+4) est du signe de -1.5x+4

il te reste à résoudre -1.5x+4>0

-1.5x>-4

x<-4/-1.5 (on divise par -1.5 qui est négatif dc on renverse le sens de >)

x<8/3 (dc x entre 0 et 8/3)

  • E-Bahut
Posté(e)

L'aire du carré est x².

Celle du triangle est 4x-0.5x².

Tu souhaites que l'aire du triangle soit plus grande que celle du carré:

donc tu veux:

4x-0.5x²>x²

4x-1.5x²>0

x(4-1.5x)>0

Il faut garder les valeurs de x qui sont solutions de l'inéquation. ( en ne perdant pas de vue que x est entre 0 et 8 pour que la construction soit possible. )

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