Bonjour. ![]()
J'ai un exercice sur les statistiques qui me pose problème, voici l'énoncé.
Dans un lycée, les résultats au baccalauréat général sont les suivants.
Voir le tableau ci-dessous.
Quel est le taux de réussite global de ce lycée ?
J'ai vraiment besoin d'aide, s'il-vous-plais.
Merci.
Statistiques.
Débuté par Hiroma, janv. 25 2012 15:21
6 réponses à ce sujet
#1
Posté 25 janvier 2012 - 15:21
#2
Posté 25 janvier 2012 - 16:41
Bonjour hiroma,
Tu sais de ton cours que xmoy = somme sur i de xi*p1. Où xi est la grandeur de la série statistique, et pi, sa fréquence.
C'est une application directe du cours assez facile. As tu vraiment cherché ?
Essaye d'appliquer la formule par toi même et on verra ensuite.
Tu sais de ton cours que xmoy = somme sur i de xi*p1. Où xi est la grandeur de la série statistique, et pi, sa fréquence.
C'est une application directe du cours assez facile. As tu vraiment cherché ?
Essaye d'appliquer la formule par toi même et on verra ensuite.
Si vous cherchez une correction, précisez le s'il vous plait.
CQFD : Ce Qu'il Fallait Démonter, app : appartient, sqrt = square root = racine carré. Par avance : Errare humanum est, perseverare diabolicum
Les sciences n'essaient pas d'expliquer ; c'est tout juste si elles tentent d'interpréter ; elles font essentiellement des modèles. Par modèle, on entend une construction mathématique qui, à l'aide de certaines interprétations verbales, décrit les phénomènes observés. La justification d'une telle construction mathématique réside uniquement et précisément dans le fait qu'elle est censée fonctionner. -+- Johann von Neumann -+-
CQFD : Ce Qu'il Fallait Démonter, app : appartient, sqrt = square root = racine carré. Par avance : Errare humanum est, perseverare diabolicum
Les sciences n'essaient pas d'expliquer ; c'est tout juste si elles tentent d'interpréter ; elles font essentiellement des modèles. Par modèle, on entend une construction mathématique qui, à l'aide de certaines interprétations verbales, décrit les phénomènes observés. La justification d'une telle construction mathématique réside uniquement et précisément dans le fait qu'elle est censée fonctionner. -+- Johann von Neumann -+-
#3
Posté 25 janvier 2012 - 19:59
Bonjour,
Nous n'avons pas encore vu cela en cours, j'ai cherché dans mon cahier, mais n'ai rien trouvé, de plus ne sachant pas quelle formule chercher, je ne trouvais rien sur internet, je suis donc venu ici.
Cependant, je ne comprends pas la formule et je n'arrive donc pas à l'appliquer.
Nous n'avons pas encore vu cela en cours, j'ai cherché dans mon cahier, mais n'ai rien trouvé, de plus ne sachant pas quelle formule chercher, je ne trouvais rien sur internet, je suis donc venu ici.
Cependant, je ne comprends pas la formule et je n'arrive donc pas à l'appliquer.
#4
Posté 26 janvier 2012 - 06:03
Bonjour,
Tu n'as jamais culculé de moyenne... Je doute un peu. Par exemple, quand tu calcules ta moyenne, tu fais (note1*nombre d'apparition_1+note2*nombre d'apparition_2+...)/(nombre de note)
Tu n'as jamais culculé de moyenne... Je doute un peu. Par exemple, quand tu calcules ta moyenne, tu fais (note1*nombre d'apparition_1+note2*nombre d'apparition_2+...)/(nombre de note)
Si vous cherchez une correction, précisez le s'il vous plait.
CQFD : Ce Qu'il Fallait Démonter, app : appartient, sqrt = square root = racine carré. Par avance : Errare humanum est, perseverare diabolicum
Les sciences n'essaient pas d'expliquer ; c'est tout juste si elles tentent d'interpréter ; elles font essentiellement des modèles. Par modèle, on entend une construction mathématique qui, à l'aide de certaines interprétations verbales, décrit les phénomènes observés. La justification d'une telle construction mathématique réside uniquement et précisément dans le fait qu'elle est censée fonctionner. -+- Johann von Neumann -+-
CQFD : Ce Qu'il Fallait Démonter, app : appartient, sqrt = square root = racine carré. Par avance : Errare humanum est, perseverare diabolicum
Les sciences n'essaient pas d'expliquer ; c'est tout juste si elles tentent d'interpréter ; elles font essentiellement des modèles. Par modèle, on entend une construction mathématique qui, à l'aide de certaines interprétations verbales, décrit les phénomènes observés. La justification d'une telle construction mathématique réside uniquement et précisément dans le fait qu'elle est censée fonctionner. -+- Johann von Neumann -+-
#5
Posté 26 janvier 2012 - 06:57
Calculer des moyennes si, mais jamais avec la formule donnée ci-dessus.
#6
Posté 26 janvier 2012 - 10:51
Pour calculer le taux global de reussite il faut faire la moyenne des 3 : (nombre de candidat *le taux de reussite(L) +nombre de de candidat * taux de reussite (Es) +............(S))/ le nombre candidats total(Es+L+S)
ce qui fait : 64*75+95*80+160*85/(64+95+160) envrion=81.5%
ce qui fait : 64*75+95*80+160*85/(64+95+160) envrion=81.5%
Moche,Méchant,Paresseux
#7
Posté 26 janvier 2012 - 18:08
Bonjour, je vous remercie infiniment pour votre aide.
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