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[ineedyou]

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Von deutschland nach deutschland

Es handelt sich hier um einen Auszug aus dem Buch "Lagerfeuer". Es wurde von Julia Franck geschrieben. Dieser Text wurde im Jahre 2003 veröffentlicht. Julia Franck wurde 1970 in Berlin geboren. Im Jahre 1978 reiste sie mit ihrer Familie nach Westdeutschland aus. Jetzt schreibt sie Bücher zum Beispiel Die Mittagsfrau oder Der neue Koch. Sie hat Literatur Preise gewonnen. Dieser Auszug lautet "von Deutschland nach Deutschland. Nelly will mit ihren Kindern durch der Grenze fahren aber sie sind bei ein Polizist kontrolliert. Es ist die Rede von die Flucht aus Ostberlin nach Westberlin am Ende der Siebziger Jahre. Wir können zwei Teile in diesem Text unterscheiden : zuerst analysieren wir die Kontrolle an der ostdeutschen Grenze, und dann sehen wir die andere Methoden, um die Flucht zu verhindern.

Die Szene spielt an der ostdeutschen Grenze. Nelly und ihre Kinder müssen im Auto bleiben und sie sind kontrollieren. Aber einen Polizist will die Kinder allein verhören deshalb müssen die Kinder aussteigen. Die Mutter wohnt nicht zu dem Verhör der Kinder bei. Sie weiß Ganz gut ihre Kinder deshalb kann sie sich gut vorstellen, was passieren wird. Während sie im Auto bleiben muss, kann sie sich die Szene einbilden. In der Tat fühlen die Kinder sich vermutlich schutzlos ohne die Mutter. Sie brauchen die Anwesenheit ihrer Mutter. Als Hilfe, brauchen sie den Blick der Mutter. Es gibt kein möglicher Kontakt zwischen die Mutter und die Kinder weil sie allein im Raum sind und vielleicht ist es ein fensterloser Raum. Die Mutter stellt Hypothesen auf. Vielleicht haben ihre Kinder Angst vor den Beamten. Sie stellt die Hypothese vor, dass sie in Panik geraten. Wir können vermuten, dass die Kinder ohne die Mutter stehen Todesängste aus deshalb können sie sich nicht gegen den Beamten behaupten. In der Tat vermutet die Mutter, dass ihre Kinder auf alle Fragen den Wahrheit  antworten werden. Das Zeil der Beamten ist die Wahrheit von die Kinder zu haben deshalb hat der Beamten eine Methoden. Zuerst ist er stärker als die Kinder. Er schüchtert die Kinder ein. So die Kinder sind erschrecken. Wir können  vermuten, dass der Beamte die Kinder moralisch erpressen. Vielleicht setzt er die Kinder unter Druck. Er versucht einen sensiblen Punkt berührt. Also es ist ein feige Methoden, da sie ängstliche sensible Kinder angreifen, um die Ausreise von Ost-Berlinern zu verhindern.

Dann macht die Mutter einen Rückblick. Sie erinnert sich daran, was vor ein paar Wochen in der Schule passiert ist. Es gibt einen Anspielung auf die Lehrerin, das zeigt, wie die Kinder in der Schule manipuliert werden. In den siebziger Jahren bracht der Kreig zwischen  die USA und Vietnam. Die Lehrerin spricht ganz bewusst über die verhungerten Kinder in Vietnam. So die Schüler fühlen sich betroffen von dem Schicksal dieser Kinder deshalb wollen die Schüler gern helfen. Der Ziel die Lehrerin ist den Kindern glauben zu lassen, das die USA daran schuldig sind. Die Lehrerin will gezeigt, dass der Westblock schuldfähig an der Not der Kinder und am Elend des Volkes ist. 

#Sie gebraucht sogar das Wort zweimal und sie will auf die Kinder großen Eindruck machen. Die Welt ist in 2 geteilt :die Kapitalisten und die Sozialisten, da wird die Rolle der Kapitalisten zitiert. Die Lehrerin erzählt, dass die Kinder der Welt zu verhungern wegen der Westblock. Sie symbolisieren der Feind. Während der Westblock den Krieg führen wollen, wollen der Ostblock den Frieden. Auf einer Seite sind der Kapitalisten die Bösen, auf einer anderer Seite sind die Sozialisten die Guten. Das lernen die Kinder beginnt schon im  Kindergarten. Sie werden manipuliert. Das wird ihnen in der Schule beigebracht. In der Tat setzt Katja unter Druck. Die Lehrerin hat ein sensiblen Punkt berühren. Katja kommt mit verquollenen Augen nach Hause. Sie hat ihre Mutter erzählt, was der Westblock mit den Kinder gemacht hat. Natürlich hat sie die ganze Nacht geweint. Sie will nicht an der Verhungerung der Kinder teilnehmen. Katja will überredet, damit sie es ihrer Mutter weiter erzählt. Für Katja war es wichtig, dass sie nicht zu denen geht, die diese Kinder verhungern. So ihre Mutter sollt überzeugen. 

Die Lehrerin hat eine andere Methoden. Sie gebraucht den Familienkreis um die Flucht zu verhindern. Sie gebraucht besonders die Sensibilität der Kinder. 

Die Lehrerin und der Beamten haben ein Ähnliche Methoden. Sie nutzt die Schwäche der Kinder aus, um die Flucht zu verhindern  

[sino]

Von Deutschland nach Deutschland

Es handelt sich hier um einen Auszug aus dem Buch "Lagerfeuer". Es wurde von Julia Franck geschrieben. Dieser Text wurde im Jahre 2003 veröffentlicht. Julia Franck wurde 1970 in Berlin geboren. Im Jahre 1978 reiste sie mit ihrer Familie nach Westdeutschland aus. Jetzt schreibt sie Bücher, zum Beispiel "Die Mittagsfrau" oder "Der neue Koch". Sie hat Literaturpreise gewonnen. Dieser Auszug lautet "von Deutschland nach Deutschland. Nelly will mit ihren Kindern durch der über die Grenze fahren aber sie sind** werden bei ein von einem Polizisten kontrolliert. Es ist die Rede von der Flucht aus Ostberlin nach Westberlin am Ende der Siebziger Jahre. Wir können zwei Teile in diesem Text unterscheiden : zuerst analysieren wir die Kontrolle an der ostdeutschen Grenze, und dann sehen wir die andere Methoden, um die Flucht zu verhindern.

** Vorsicht: Konstruktion des Passiv mit "werden"

Die Szene spielt an der ostdeutschen Grenze. Nelly und ihre Kinder müssen im Auto bleiben und sie sind** werden kontrolliert. Aber einen Polizist will die Kinder allein verhören deshalb müssen die Kinder aussteigen. Die Mutter wohnt nicht zu dem Verhör der Kinder bei. Sie weiß Ganz gut kennt ihre Kinder ganz gut, deshalb kann sie sich gut vorstellen, was passieren wird. Während sie im Auto bleiben muss, kann sie sich die Szene einbilden vorstellen. In der Tat fühlen die Kinder sich vermutlich schutzlos ohne die Mutter. Sie brauchen die Anwesenheit ihrer Mutter. Als Hilfe brauchen sie den Blick der Mutter. Es gibt überhaupt keinen möglicher Kontakt zwischen der Mutter und den Kindern weil sie allein im Raum sind und vielleicht ist es ein fensterloser Raum. Die Mutter stellt Hypothesen auf. Vielleicht haben ihre Kinder Angst vor den Beamten. Sie stellt sich die Hypothese vor, dass sie in Panik geraten. Wir können vermuten, dass die Kinder ohne die Mutter stehen Todesängste ausstehen, deshalb können sie sich nicht gegen den Beamten behaupten. In der Tat vermutet die Mutter, dass ihre Kinder auf alle Fragen die Wahrheit antworten werden. Das Ziel der Beamten ist die Wahrheit von den Kindern zu haben erfahren, deshalb hat der Beamten eine Methoden. Zuerst ist er stärker als die Kinder. Er schüchtert die Kinder ein. So sind die Kinder sind verschreckt. Wir können vermuten, dass der Beamte die Kinder moralisch erpresst. Vielleicht setzt er die Kinder unter Druck. Er versucht einen sensiblen Punkt zu berühren. Also es ist eine feige Methoden, da sie ängstliche sensible Kinder angreifen, um die Ausreise von Ost-Berlinern zu verhindern.

Dann macht blickt die Mutter einen Rückblick zurück. Sie erinnert sich daran, was vor ein paar Wochen in der Schule passiert ist. Es gibt einen Anspielung auf die Lehrerin, das zeigt, wie die Kinder in der Schule manipuliert werden. In den siebziger Jahren brach der Krieg zwischen den USA und Vietnam aus. Die Lehrerin spricht ganz bewusst über die verhungerten Kinder in Vietnam. So fühlen sich die Schüler fühlen sich betroffen von dem Schicksal dieser Kinder betroffen, deshalb wollen die Schüler gern helfen. Das Ziel der Lehrerin ist, die Kindern glauben zu lassen, dass die USA daran schuldig sind. Die Lehrerin will gezeigt zeigen, dass der Westblock schuldig an der Not der Kinder und am Elend des Volkes ist.

#Sie gebraucht sogar das Wort sogar zweimal und sie will auf die Kinder großen Eindruck machen. Die Welt ist in zweigeteilt :in die Kapitalisten und in die Sozialisten, da wird die Rolle der Kapitalisten zitiert. Die Lehrerin erzählt, dass die Kinder der Welt zu verhungern wegen des Westblocks. Sie symbolisieren den Feind. Während der Westblock den Krieg führen wollen, will der Ostblock den Frieden. Auf einer Seite sind die Kapitalisten die Bösen, auf der anderen Seite sind die Sozialisten die Guten. Das lernen die Kinder beginnt schon im ab dem Kindergarten. Sie werden manipuliert. Das wird ihnen in der Schule beigebracht. In der Tat setzt man Katja unter Druck. Die Lehrerin hat einen sensiblen Punkt berührt. Katja kommt mit verquollenen Augen nach Hause. Sie hat ihrer Mutter erzählt, was der Westblock mit den Kindern gemacht hat. Natürlich hat sie die ganze Nacht geweint. Sie will nicht am der Verhungern der Kinder beteiligt sein. Katja wird überredet, damit sie es ihrer Mutter weiter erzählt. Für Katja war es wichtig, dass sie nicht zu denen geht, die diese Kinder verhungern lassen. So sollte sie ihre Mutter sollt überzeugen.

Die Lehrerin hat eine andere Methode. Sie gebraucht den Familienkreis um die Flucht zu verhindern. Sie gebraucht besonders die Sensibilität der Kinder.

Die Lehrerin und der Beamte haben ein ähnliche Methoden. Sie nutzen die Schwäche der Kinder aus, um die Flucht zu verhindern