Lucielitte

Bonjour, avez vous des idées sur l'amour et la mort dans les œuvres le joueur de dostoeivski et Notes d'hiver sur impression d'été? L'amour va avec la mort, j'ai pensé au personnage de la femme. L'amour est un sentiment fort, l'auteur aime les voyages mais n'aime notamment l'Europe et veux montrer aux russes, la face cachée de celle-ci. Je n'arrive pas à trouver d'autres idées. Merci

Bonjour pouvez vous m'aider sur la négation en ancien français. Quelles remarques pouvez vous faire par rapport à l'époque du texte ? Il ne le se pansa... Qu'on n'aye lors affaire... J'ai dit que la négation arrivait avant le verbe, les plus utilisés sont ne et n'.

Bonjour merci de me répondre, l'auteur est André du Bouchet et le titre est Relief.

Bonjour je voudrais que l'on m'aide à comprendre ce texte : Aujourd'hui la lampe parle, elle a pris une couleur violente tout éclate et rayonne et sert jusqu'au miettes la soucoupe blanche que je vois sur la table que l'air modèle la vérité morte froide vivante maintenant et sans arrêt à voix haute La neige de notre respiration vivant au ralenti comme une table dans la lumière sauvage de l'écorce nature vivante déjà hier sur un rayon avec des vêtements secs Sûr de refleurir rien ne dérangera l'ombre de ma chambre avec des seaux de froid en haut d'une montagne d'air qui ressemble à un seau elle tremble comme une lampe j'éclate je vois des lettres sur cette table sauvage J'ai compris qu'il parlait d'un paysage qu'il voyait, il personnalise une lampe.

Bonjour j'ai un mini memoire à faire sur note d'hiver sur impression d'été mais je ne sais pas qu'elle problématique faire. J'avais pensé à parler de la manière dont il dénonce certaines choses Pouvez vous me dire si c'est correct Merci

Bonjour je dois faire un dossier type mémoire sur un livre avec comme problèmatique:minimalisme et maximalisme Avez vous une idée de livre ? Cela peut être sûr l'intériorité et exteriorite, sur les notions de genre comme les romans épistolaires.. Merci

Bonjour je voulais savoir qui était l'exemple pour neron pour auguste, sa femme Livie est sa conseillère et elle l'aide Et pour Neron qui pourrait être cette personne ? Merci

Merci !

Bonjour j'ai une question mais je ne trouve pas la réponse pouvez vous m'éclairer ? Quelles sont les principales vertus éducatives de l'exemplum ? Les préceptes et les autres enseignements du même genre sont connus, même des profanes. Posidonius regarde comme nécessaire non seulement la préception (car rien ne nous défend l'usage de ce mot), mais aussi la persuasion, la consolation et l'exhortation. Il y ajoute encore la recherche des causes, que nous oserons appeler l'étiologie, puisque les grammairiens, gardiens de la langue latine, ont adopté ce mot. Posidonius prétend qu'une description de chaque vertu serait utile, c'est ce qu'il appelle éthologie; d'autres l'appellent caractère. C'est le tracé caractéristique de chaque vice et de chaque vertu; à l'aide de ce tracé, on peut apercevoir en quoi diffèrent des objets qui se ressemblent. Ceci revient à donner des préceptes. Car celui qui donne des préceptes dit; "Voilà ce qu'il faut faire pour être tempérant". Celui qui décrit, dit : "L'homme tempérant fait ceci, évite cela". Vous demandez la différence entre ces deux méthodes? L'une donne les préceptes de la vertu; l'autre en donne le modèle. Je conviens que ces descriptions, que ces signalements, pour employer un terme de douane, ont de l'utilité. Exposons de beaux modèles ; il se trouvera des imitateurs. Trouvez-vous à propos qu'on vous donne des marques certaines auxquelles vous puissiez reconnaitre un noble coursier, pour ne pas vous tromper dans un achat, pour ne pas perdre votre peine à dresser une rosse? Combien plus il nous est utile d'étudier les marques d'un esprit supérieur dont nous pouvons nous approprier les caractères! […] Si j'avais à peindre Caton intrépide au milieu du fracas des armes, gourmandant lepremier les armées déjà parvenues aux Alpes, et marchant à la rencontre de la guerre civile, je ne lui donnerais pas un autre aspect, ni une autre démarche. Car certainement nul homme n'a levé plus fièrement la tête que celui qui brava en même temps César et Pompée; qui, tandis qu'on se partageait entre ces deux généraux, provoqua l'un et l'autre et fit voir que la république avait aussi ses partisans. C'est peu de dire en parlant de Caton : "il ne s'effraie point de vaines rumeurs ---".Et comment ne les braverait-il pas, lui que n'émeuvent pas même des périls imminents et des alarmes fondées; lui qui ose, contre dix légions, contre les auxiliaires gaulois, contrel es armes barbares mêlées aux armes romaines, élever une voix indépendante, exhorter la république à ne point désespérer de la liberté, mais à tout tenter, parce qu'il est moins honteux de tomber sous le joug, que d'aller au-devant? Quelle vigueur dans cet homme !quelle énergie! quelle assurance, quand tout tremble autour de lui! Il sait qu'il est le seul dont l'existence ne soit pas en cause; qu'il ne s'agit pas de savoir si Caton sera libre, mais s'il vivra parmi des hommes libres. De là ce mépris des glaives et des dangers. En admirant l'invincible constance de cet homme, debout sur les ruines de la patrie, on peut dire : "On voit sur son poitrail ses muscles se gonfler ---". Il sera très utile, non seulement de dépeindre les hommes vertueux dans leur attitude habituelle et de reproduire leurs traits, mais encore de raconter ce qu'ils ont été dans quelques cas particuliers; de mettre, par exemple, sous les yeux cette dernière, cette héroïque blessure de Caton, blessure par laquelle la liberté rendit l'âme; de montrer la sagesse de Lélius et son union inaltérable avec son cher Scipion; les belles actions civiles et militaires de l'autre Caton; les lits de bois de Tubéron, exposés en public, avec des peaux de bouc servant de couvertures, et ses vases d'argile offerts aux convives devant le temple même de Jupiter. N'était-ce pas là consacrer la pauvreté jusque dans le Capitole? Quand même je n'aurais pas d'autre trait pour le mettre au rang des Catons, celui-là ne suffirait-il pas? C'était une censure, et non pas un festin. O qu'ils entendent peu la gloire, et comment il la faut chercher, ces gens qui en sont si avides! Ce jour-là le peuple romain vit la vaisselle d'un grand nombre de citoyens; il n'admira que celle d'un seul : l'or et l'argent de tous les autres ont été brisés et mille fois refondus; mais les vases d'argile de Tubéron dureront à jamais.

Merci beaucoup, je comprends mieux !

Bonjour j'ai un commentaire à faire sur un sonnet, j'ai trouvé la problématique mais pas mon plan, voici ma pb : comment ce sonnet exprime t il a la fois l'amour mais aussi la souffrance et la douleur ? Pouvez vous m'éclairer sur un potentiel plan svp ? Merci Je confesse, j'eu tort, quand d'un accent amer Sans feindre j'esclatay mes passions sans feinte, Je devoy retenir ceste douleur esteincte Sans prodiguer ainsi les nymphes dans la mer. Mais quoi ! ma passion est trop forte à charmer Pour défendre à mes vers de l'avoir tant dépeinte, Sinon que pour nourrir l'espérance sans crainte Vous me donnez de quoy bien rire, et bien aymer. Vous verriez mignarder une Vénus pudique, Mille cupidonneaux, et ma fureur tragique, Et mon luc et ma muse auront un autre but. Diane, essayez donc si je sçauroy escrire, Folastre fredonner, de la muse, et du luth, Un plaisir de l'amour aussi bien qu'un martire.

Merci !

Bonjour j'ai un devoir à faire mais il y a une question qui me pose problème : Socrate utilise le motif du miroir dans un contexte différent. Cherchez les références. Le texte est Platon, premier alcibiade. MA réponse : nos yeux = reflet de l'âme, le miroir est l'œil, la raison ne peut se connaître sans miroir d'une autre raison divine. J'ai pensé à Narcis avec le miroir et Ciceron qui parle du miroir de l'ame. Est ce correct ?

<< Derriere les aventures inachevées, le lecteur sent bien qu'il y a sujet a rire, imaginer, ...et donc c'est la vie, multiple, contradictoire dans l'œuvre romanesque. >> comment cette phrase aide le lecteur dans sa lecture du livre ? Pouvez vous m'orienter svp ?

Bonjour j'ai un devoir mais pas de cours juste une citation , « le long Moyen Age […] vivait dans la diversité et la langue française n’y échappait pas. » - voici les questions En vous appuyant sur des exemples précis empruntés du moyen Français et ancien Français , distinguez trois exemples différents de cette diversité .: ici je pense aux dialectes, différentes langues ( langue d'oïl, langue d'oc) Proposez au moins une cause pouvant expliquer cette diversité : je pensais aux colonisation, les croisades ou peut etre aux édits (serments) - En vous appuyant sur des exemples précis empruntés à l’ancien et éventuellement au moyen français, donnez deux exemples montrant que le français échappe parfois en partie à la diversité : ici je n'ai pas trop d'idée merci de votre aide .