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Laura Duboi

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  1. Bonjour, je suis en terminale s en spe maths et je bloque sur un exercice pourtant simple j'aurais besoin d'être guider voici l'exercice et ce que j'ai fait: Determiner l'ensemble des couples d'entiers naturels (n;m) tels que n^2-m^2=15 comme n^2 appartient à IN alors m^2 aussi et n-m>0 tout comme n+m>0 on reconnaît une identité remarquable (a-b)(a+b) les diviseurs de 15 sont 1;3;5;15 on a donc n-m=1 n-m=3 n+m=15 n+m=5 il faut résoudre un système à 2 équation je vois pas comment je suis consceiene qu'il fait le maîtriser en ts Merci de votre aide
  2. Merci c'est ce que je voulais
  3. C'est un sujet sur la récurrence et les limites de suites
  4. Bonjour, élève de terminale s j'aurais besoin de conseils sur la physique car je n'arrive pas à réviser la matière puis quand j'arrive au DS je vous laisse imaginer mon pressentiment il aurait-il un moyen d'avoir de bonnes notes? J'avoue ne pas réviser au fur et à mesure car à celle s'ajoute les autres matières Merci de votre aide
  5. Bonjour, élève de terminale s j'aurais besoin de conseils concernant les maths alors pour ma part il s'agit d'une matière que j'apprécie et que je comprends vite cependant un ds de maths type bac m'attends la semaine prochaine. J'aimerais savoir comment le préparer en m'assurant d'avoir une bonne note sachant que je suis en spe maths Merci de votre aide
  6. Laura Duboi

    Type ECE urgent

    Bonjour, j'aurais besoin d'aide pour finir mon tp de svt terminale s voici je sujet est ce que j'ai fait: problematique: lorsqu'un organisme diploïde comme la drosophile produit des gamètes il est en produit d'une grande diversité. Montrez que les brassages génétiques lors de la méiose peuvent expliquer cette diversité croisement 1 L correspond aux ailes longue, e la couleur ébène du corps, chez aux ailes vestigiale et G au corps gris 1- obtenir et présenter le résultats du croisement F1: P1[l,g]*P2[vg/e] en faire une déduction voici ce que j'obtiens F1= 100 pour-cent donc L et G sont dominants 2- obtenir et présenter le résultat entre 2 drosophile du croisement F1[L//vg, G//e] * P2[vg//vg,e//e) j'obtiens une descendance de 4 phénotypes: [L,G] [vg;e] [L,e] [vg; G] puis nous avons effectué un comptage de drosophile de 376 drosophile voici les résultats: un pourcentage de 23,3 pour L,G 25,5 pour vg,e 24,5 pour G,vg il faut présenter sous la forme de votre choix les résultats obtenue mais je ne vois pas comment sachant que le texte n'est pas autorisé pour cette parties des ECE et il faut exploiter les résultats pour montrer que la diversité des gamètes F1 ne s'explique pas que par le brassage interchromosomique si quelqu'un pouvait me venir en aide pour me guider Cordialement, Laura
  7. Bonjour élèves de terminale s j'ai besoin d'aide concernant la présentation des resultats dans des ECE type bac parfois il ne faut pas de texte j'aurais besoin d'eclairsissement concernant cela
  8. Oui c'est vrai donc c'est à l'hérédité que je bloque vraiment
  9. Oui mrc je m'en occupe plus tard
  10. Je le vois bien mais je n'y arrive pas du tout
  11. Bonjour, eleve de terminale s je rencontre des difficultés sur un exercice concernant la récurrence car je ne vois pas exactement ce que je dois prouver vici l'exercice et ce que j'ai fait: u0=2 et un+1=3un+n+1 pour tout n appartenant à IN demontrer pour tout n entier naturel n que: un=11/4*3^n-3/4-n/2 je bloque y niveau de l'initialisation car je ne vois pas ce qu'il faut exactement prouver dans le cas d'une égalité pour l'hérédité on suppose que on est vraie: un= un=11/4*3^n-3/4-n/2 et on veut montrer que Pn+1 est vraie un+1= un=11/4*3^n+1-3/4-(n+1)/2 je bloque si quelqu'un pourrait me venir en aide je remercie toute personne me venant en aide Cordialement, Laura
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