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C'est De La Geographie


18 réponses à ce sujet

#1 Muyriamm

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Posté 04 juin 2010 - 16:58

Pourriez vous me corriger SVP et m'aider car je bloque . Mais j'ai tout de même commencer les questions

Les questions sont les suivante d'après la cartes :


1) Quels sont les types de pays où la ration alimentaire est inférieure à 2 400 Calories/jour.
2)Quels sont les pays où la ration alimentaire est supérieure à 3 200 Calories/Jour
3) Cherchez des explications aux crises alimentaires indiquée sur la carte (Donner des hypothèses)
4)Quelles inégalités reflète la carte.


Mes Réponses :


1)les types de pays où la ration alimentaire est inférieure à 2 400Calories/Jours sont : en grande quantité l'Afrique (Namibie, Angola , Soudan,Tchad... et également Madagascar ), puis le Venezuela, La Bolivie et enfin les pays comme Haiti, la Mongolie, la corée du nord, le Bangladesh, le Yémen.
Ce sont surtout les pays les plus pauvres.
2)Les pays où la ration alimentaire est supérieure à 3 200 Calories/J sont : Les pays d'Amérique du Nord ensuite Les pays d'Europe, mais également la Tunisie, le Liban et l'Égypte, puis La Nouvelle Zélande.
Ce se sont surtout les pays les plus riches.
3) Les causes sont multiples. En premier lieu, le pouvoir d'achat des populations des pays émergents (Brésil, Chine, Inde) a, ces dernières décennies, augmenté. En conséquence, leur consommation alimentaire s'est accrue. En Asie, elle est passée de 2 150 kilocalories par personne et par jour en 1970 à près de 2 800 kilocalories en 2002. Les habitudes alimentaires ont également changé avec une consommation de viande plus élevée. Dans les autres pays du Sud, on observe le même phénomène mais essentiellement dans les villes. L'urbanisation se poursuit à une vitesse très élevée. La demande alimentaire augmente ainsi plus vite que la population et cette tendance va peut-être se maintenir. De plus , plusieurs pays ont en effet subi des accidents climatiques (sécheresse , typhon au Bangladesh, hiver plus froid en Chine et au Vietnam) engendrant de mauvaises récoltes. Cette situation s'est traduite par une augmentation de la demande dans les pays importateurs, tels que le Bangladesh pour le riz, et une baisse de l'offre de pays exportateurs majeurs comme l'Australie pour le blé. Mais encore, Le Vietnam et la Chine ont "gelé" leurs exportations de riz. Enfin, si la hausse est si sensible, cela est peut-être dû à la fois à une petite diminution de l'offre et une augmentation de la demande, mais aussi et surtout à une volatilité accrue des cours du fait de l'absence de régulation du marché : les États n'interviennent plus, les stocks de céréales sont très bas.

4) Là je ne sais pas vraiment. Pourriez vous m'aider ?

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#2 Boltzmann_Solver

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Posté 05 juin 2010 - 20:26

Voir le messageMuyriamm, le 04 juin 2010 - 16:58, dit :

Pourriez vous me corriger SVP et m'aider car je bloque . Mais j'ai tout de même commencer les questions

Les questions sont les suivante d'après la cartes :


1) Quels sont les types de pays où la ration alimentaire est inférieure à 2 400 Calories/jour.
2)Quels sont les pays où la ration alimentaire est supérieure à 3 200 Calories/Jour
3) Cherchez des explications aux crises alimentaires indiquée sur la carte (Donner des hypothèses)
4)Quelles inégalités reflète la carte.


Mes Réponses :

1)les types de pays où la ration alimentaire est inférieure à 2 400Calories/Jours sont : en grande quantité l'Afrique (Namibie, Angola , Soudan,Tchad... et également Madagascar ), puis le Venezuela, La Bolivie et enfin les pays comme Haiti, la Mongolie, la corée du nord, le Bangladesh, le Yémen.
Ce sont surtout les pays les plus pauvres.
2)Les pays où la ration alimentaire est supérieure à 3 200 Calories/J sont : Les pays d'Amérique du Nord ensuite Les pays d'Europe, mais également la Tunisie, le Liban et l'Égypte, puis La Nouvelle Zélande.
Ce se sont surtout les pays les plus riches.
3) Les causes sont multiples. En premier lieu, le pouvoir d'achat des populations des pays émergents (Brésil, Chine, Inde) a, ces dernières décennies, augmenté. En conséquence, leur consommation alimentaire s'est accrue. En Asie, elle est passée de 2 150 kilocalories par personne et par jour en 1970 à près de 2 800 kilocalories en 2002. Les habitudes alimentaires ont également changé avec une consommation de viande plus élevée. Dans les autres pays du Sud, on observe le même phénomène mais essentiellement dans les villes. L'urbanisation se poursuit à une vitesse très élevée. La demande alimentaire augmente ainsi plus vite que la population et cette tendance va peut-être se maintenir. De plus , plusieurs pays ont en effet subi des accidents climatiques (sécheresse , typhon au Bangladesh, hiver plus froid en Chine et au Vietnam) engendrant de mauvaises récoltes. Cette situation s'est traduite par une augmentation de la demande dans les pays importateurs, tels que le Bangladesh pour le riz, et une baisse de l'offre de pays exportateurs majeurs comme l'Australie pour le blé. Mais encore, Le Vietnam et la Chine ont "gelé" leurs exportations de riz. Enfin, si la hausse est si sensible, cela est peut-être dû à la fois à une petite diminution de l'offre et une augmentation de la demande, mais aussi et surtout à une volatilité accrue des cours du fait de l'absence de régulation du marché : les États n'interviennent plus, les stocks de céréales sont très bas.

4) Là je ne sais pas vraiment. Pourriez vous m'aider ?


Bonsoir,

Je ne pensais pas répondre à cette demande. Mais vu que tu attends encore, je vais répondre rapidement pourquoi personne ne t'aide.

1) et 2) Des fautes et incomplets
3) Très bien mais c'est pas de toi (style, faute inexistante, données que tu n'es pas censée savoir). Source : Premier paragraphe de http://www.science.g...taire-mondiale/

BS
Si vous cherchez une correction, précisez le s'il vous plait.
CQFD : Ce Qu'il Fallait Démonter, app : appartient, sqrt = square root = racine carré. Par avance : Errare humanum est, perseverare diabolicum
Les sciences n'essaient pas d'expliquer ; c'est tout juste si elles tentent d'interpréter ; elles font essentiellement des modèles. Par modèle, on entend une construction mathématique qui, à l'aide de certaines interprétations verbales, décrit les phénomènes observés. La justification d'une telle construction mathématique réside uniquement et précisément dans le fait qu'elle est censée fonctionner. -+- Johann von Neumann -+-

#3 Muyriamm

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Posté 06 juin 2010 - 17:03

Merci quand meme.
Mais j'avais deja tous modifier pour la 1,2 et 3 et pour la 4 , j'ai tous rediger en mettant une bonne argumentation

#4 Muyriamm

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Posté 10 juin 2010 - 12:17

Et je rajoute que pour la 3 , notre professeur nous a dit de chercher sur internet les causes !

#5 Boltzmann_Solver

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Posté 10 juin 2010 - 19:55

Voir le messageMuyriamm, le 10 juin 2010 - 12:17, dit :

Et je rajoute que pour la 3 , notre professeur nous a dit de chercher sur internet les causes !

Il ne faut pas confondre chercher et pomper.
Si vous cherchez une correction, précisez le s'il vous plait.
CQFD : Ce Qu'il Fallait Démonter, app : appartient, sqrt = square root = racine carré. Par avance : Errare humanum est, perseverare diabolicum
Les sciences n'essaient pas d'expliquer ; c'est tout juste si elles tentent d'interpréter ; elles font essentiellement des modèles. Par modèle, on entend une construction mathématique qui, à l'aide de certaines interprétations verbales, décrit les phénomènes observés. La justification d'une telle construction mathématique réside uniquement et précisément dans le fait qu'elle est censée fonctionner. -+- Johann von Neumann -+-

#6 Muyriamm

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Posté 14 juin 2010 - 21:41

Au contraire , nous avons corriger en classe le devoir et presque tout les élevés ont trouver sa sur le même Site . C'est en effet ce que voulez le professeur qu'on cherche ce qu'a trouver le ministre ... .
Bon aurevoir

#7 Jolène

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Posté 14 juin 2010 - 21:42

Voir le messageMuyriamm, le 14 juin 2010 - 21:41, dit :

Au contraire , nous avons corriger en classe le devoir et presque tout les élevés ont trouver sa sur le même Site . C'est en effet ce que voulez le professeur qu'on cherche ce qu'a trouver le ministre ... .
Bon aurevoir


HONTEUX! :-)
"Pour moi, le temps n'est pas flexible. Mon corps qui n'était pas assez fort pour rejeter les cellules cancéreuses, a réussi a survivre du plongeon du haut d'une falaise. A mon grand étonnement, j'étais encore en vie..."

#8 Muyriamm

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Posté 15 juin 2010 - 10:05

?

Je ne sais pas comment fermer le sujet , sinon je l'aurai fermé vu que il y a des gens pas normaux , qui ne comprennent pas grand chose !

#9 Jolène

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Posté 15 juin 2010 - 10:45

Voir le messageMuyriamm, le 15 juin 2010 - 10:05, dit :

?

Je ne sais pas comment fermer le sujet , sinon je l'aurai fermé vu que il y a des gens pas normaux , qui ne comprennent pas grand chose !

Les gens pas "normaux", vous pouvez les citer, et vous y inclure, AU REVOIR.


"Pour moi, le temps n'est pas flexible. Mon corps qui n'était pas assez fort pour rejeter les cellules cancéreuses, a réussi a survivre du plongeon du haut d'une falaise. A mon grand étonnement, j'étais encore en vie..."

#10 Muyriamm

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Posté 15 juin 2010 - 12:00

Je ne sais pas qui tu est , je ne t'est pas demandé ni de l'aide , ni de me parler , d'accord !
Maintenant

AU REVOIR

#11 Jolène

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Posté 15 juin 2010 - 12:10

Voir le messageMuyriamm, le 15 juin 2010 - 12:00, dit :

Je ne sais pas qui tu est , je ne t'est pas demandé ni de l'aide , ni de me parler , d'accord !
Maintenant

AU REVOIR

Tu vas vite te calmer ma grande, parce que même si tu ne m'as pas demander de l'aide, je suis en démocratie, je fais ce que je veux.

Calme ta joie et m'oblige pas à devenir vulgaire, merci.


"Pour moi, le temps n'est pas flexible. Mon corps qui n'était pas assez fort pour rejeter les cellules cancéreuses, a réussi a survivre du plongeon du haut d'une falaise. A mon grand étonnement, j'étais encore en vie..."

#12 Boltzmann_Solver

    Maître Posteur

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Posté 15 juin 2010 - 15:42

Vu l'ampleur de la polémique, voici le "travail" de muyriamm.

http://www.passion-g...de-t1195-20.htm
http://www.passion-g...conde-t1198.htm
http://devoirs.fr/ge...-svp-33841.html

Ton travail est un erzatz de patchwork provenant d'idée d'autrui à peine exploité. Quoi que tu en penses, ça n'est pas du travail. Et quand on utilise des documents, on les cite et on ne fait pas de copier coller sinon, c'est du vol.
Je ne sais pas quelle note tu as eu ou aura, mais si tu as une bonne note avec un tel travail, c'est le niveau en histoire géo a encore plus chuté que je ne l'aurai cru ou que ton prof est désespéré par ta classe.

Bonne chance pour la suite des tes études, tu en auras besoin.
Si vous cherchez une correction, précisez le s'il vous plait.
CQFD : Ce Qu'il Fallait Démonter, app : appartient, sqrt = square root = racine carré. Par avance : Errare humanum est, perseverare diabolicum
Les sciences n'essaient pas d'expliquer ; c'est tout juste si elles tentent d'interpréter ; elles font essentiellement des modèles. Par modèle, on entend une construction mathématique qui, à l'aide de certaines interprétations verbales, décrit les phénomènes observés. La justification d'une telle construction mathématique réside uniquement et précisément dans le fait qu'elle est censée fonctionner. -+- Johann von Neumann -+-

#13 Muyriamm

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Posté 15 juin 2010 - 16:43

Ce n'est pas un devoir noté , a rendre mais a faire . donc cela ne te regarde pas .
Aurevoir

#14 Jolène

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Posté 15 juin 2010 - 19:31

Voir le messageMuyriamm, le 15 juin 2010 - 16:43, dit :

Ce n'est pas un devoir noté , a rendre mais a faire . donc cela ne te regarde pas .
Aurevoir

Si ça ne le regarde pas, pourquoi demander de l'aide?
"Pour moi, le temps n'est pas flexible. Mon corps qui n'était pas assez fort pour rejeter les cellules cancéreuses, a réussi a survivre du plongeon du haut d'une falaise. A mon grand étonnement, j'étais encore en vie..."

#15 Muyriamm

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Posté 16 juin 2010 - 12:19

je ne te l'ai ni demander à toi , ni a lui.
Tu sais tu n'ai pas le Centre du monde .
Bref.. , C'est bon tu n'a pas fini de faire " chier le monde " --- je reprend ce que tu m'avait dit !





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