mimicracra10 Posté(e) le 14 septembre 2004 Signaler Posté(e) le 14 septembre 2004 salut tt le monde!! voila je suis en TS et je débute donc la philo.... je dois rendre une dissertation avec comme sujet : peut on apprendre a penser!? je veux juste qu'on m'aide a mieux comprendre comment s'organise une dissertation de philo qu'est_ce qu'on attend de nous, et le prof ne veut pas qu'on fasse thése anyithése synthese qu'est-ce que je peut faire d'autre? et je pourai peut etr aprés comprendre le sujet....! merci d'avance!!!! pour tt ceux qui prendrons le temps de me répondre!!!! mimicracra
E-Bahut sansid3 Posté(e) le 14 septembre 2004 E-Bahut Signaler Posté(e) le 14 septembre 2004 IL FAUT articuler le développement sur le sujet dans un mouvement, une progression qui aboutisse à un résultat, une fin par rapport à laquelle chaque partie sera un moyen...
mimicracra10 Posté(e) le 15 septembre 2004 Auteur Signaler Posté(e) le 15 septembre 2004 merci bcp sansid!!! si y'en a d'autres qui ont des proposition n'hésitez pas!! merciiiiii :P
mimicracra10 Posté(e) le 28 septembre 2004 Auteur Signaler Posté(e) le 28 septembre 2004 voila j'ai a peu prés compri comment faire une disserte de philo.....! maintenant j'ai fait un plan et j'aimerai savoir si ça peut aller!!! I) qu'est ce que penser!?la pensée est-elle innée? II)peut on apprendre quelque chose de innée? III) si la pensée est une reflexion difficile est -il possible d'apprendre a voir un reflexion!? 2eme plan possible: thése:qu'est que penser? si penser est raisonner alors on peut aprendre a raisonner (comme en maths) antithése: la pensée est une réflexion personelle et propre, quelquechose qui doit etre innéen on ne peut appendre a reflechir synthese:une snthse qui regroupe les deux idées et qui peut etre remplacée par une conclusion! voila qu'est-ce que vous en pensez!!!? des modification ? des ajustement!? des remarques!? des conseils!? merci d'avance!!!
E-Bahut sansid3 Posté(e) le 28 septembre 2004 E-Bahut Signaler Posté(e) le 28 septembre 2004 je suis la grande specialiste des hors sujets. Voici mes idees. 1. si nos pensees sont automatiques, naissant dont ne sait ou, finissant sans qu'on sans rende compte, comment pouvons nous les changer? Et pourtant l'education change comment nous pensons. Les hommes qui ne sont pas eduque a l'ecole n'ont pas du tout le meme sens de la logique, de la classification que ceux qui sont eduques dans le systeme scolaire occidental. Les recherches, sur les effets de la scolarisation dans des sociétés non occidentales ont démontré de meilleures performances lors de tests ou autres situations expérimentales donc de "meilleures performances" cognitives de la part des personnes scolarisées. Commentant ces expériences, Rogoff (1981) note que les personnes scolarisées utilisent plus facilement des stratégies pour organiser des éléments qui ne sont pas connectés. Selon elle, les personnes scolarisées classifient également mieux et sont plus capables d'expliquer leur choix de classification que les personnes non scolarisées.
mimicracra10 Posté(e) le 30 septembre 2004 Auteur Signaler Posté(e) le 30 septembre 2004 salut!! alors merci a sandid et a tous aceux qui se sont penché sur mon sujet ( meme si ils ont pas repondus!!!lol ) merci encore sandid ça m'a bcp aidé!! je vais commencer à rédiger là en faisant n remix de ce je pensais faire et ce que tu me propose, en tout cas ça m'as permis d'une part de mieux comprendre mon sujet!! et d'autre part d'avoir une iddé de ce que peut etre un plan de philo!! ça m'aide moi pour qui la phlo est une langue ou un dialect extratersetre!! lol ciao!!
E-Bahut sansid3 Posté(e) le 30 septembre 2004 E-Bahut Signaler Posté(e) le 30 septembre 2004 avoir une iddé de ce que peut etre un plan de philo
mimicracra10 Posté(e) le 10 octobre 2004 Auteur Signaler Posté(e) le 10 octobre 2004 salut ben voila cke g mis a pe pré finalement com plan.....mais jpense qu'il y a de bonnses modifications a faire!! I)qu'est-ce qu'une pensé!? la pensée est -elle une chose incontollée? 1) la pensée 2) la singularité de la pensée II) les differents parapmétres qui influent sur nos pensées 1) l'education 2) la culture la religionchangent t-ils nos pensée!? III) apprendre à penser et aprés!? 1) quel est l'interet d'apprendre a penser à travers quelqu'un! il faut savoir apré avoir appri de la le faire tt seul..... 2) aprendre a penser doit se faire natuellment c urgent si vous pouvez me repondre rapidement!merci
E-Bahut sansid3 Posté(e) le 10 octobre 2004 E-Bahut Signaler Posté(e) le 10 octobre 2004 La langue, de par sa nature a beaucoup à nous apprendre. Elle fixe des acquisitions. La pensée individuelle serait condamnée à de perpétuels recommencements, si elle ne pouvait pas fixer ses acquisitions dans des mots. Chacune de nos expériences peut recevoir une forme consistante dans les mots du langage, quand nous avons été capable de la nommer. Le langage joue le rôle essentiel d’une mémoire des idées. La langue permet de fixer les acquisitions de générations antérieures. Tout ce que l’humanité a vécu auparavant se retrouve condensé dans les formules du langage populaire. La pensée individuelle, en déployant les ressources de la langue, recueille la moisson d’une expérience ancienne.
E-Bahut sansid3 Posté(e) le 10 octobre 2004 E-Bahut Signaler Posté(e) le 10 octobre 2004 au fait, comment as tu fait pour que ton message soit lu tant de fois? Apprendre à l'enfant à penser par lui-même et pour lui-même, avec les autres, à l'intérieur de petits groupes où l'accent n'est pas mis sur le savoir et la réponse à tout prix, mais sur le questionnement : voilà la classe de philosophie idéale pour les enfants du primaire, selon Michel Sasseville. ..."Si on veut conduire les enfants à mieux penser, pas seulement plus, mais mieux, si on accepte l'idée que l'objectif de l'éducation est de rendre les enfants capables de penser par et pour eux-mêmes, alors il importe qu'ils s'engagent personnellement dans l'acte de penser et construisent ainsi, avec le temps et la répétition, la puissance de produire eux-mêmes les résultats, affirme Michel Sasseville. Comme en apprend à marcher en marchant, on apprend à penser en pensant dans les deux cas, ce qui est central, c'est le mouvement."
mimicracra10 Posté(e) le 10 octobre 2004 Auteur Signaler Posté(e) le 10 octobre 2004 salut alors je sais pas comment ça se fais que tant de personnes ont lus mon sujet! et ça m'étonerai que ça interesse autant de gens! lol c'est surement parceque ça fais longtemps qu'il est en ligne!! (depuis le 14 septembre, presque 1 mois! ) ou c'est le conteur qui s'est trompé!! mais j'ai pas de recette miracle!!! lol merci pour tes derniers message! ça m'aide bcp! ah oui j'ai vu ton message ou ta demande d'aide sur le forum de français j'essayerai de donner un coup de main mais seulement sur des textes que j'ai vus l'année derniere ou que je metrise bien!! j'ai peur de donner des reponses fausses... ciao!et merci encore!
E-Bahut sansid3 Posté(e) le 10 octobre 2004 E-Bahut Signaler Posté(e) le 10 octobre 2004 Merci, Clems est formidable, mais si j'etais elle, je me decouragerais vite si personne d'autre aide. oui le dernier texte sur apprendre a penser, c'est apprendre a poser des questions. C'est une premiere etape vers le doute de descarte et de , et il y a eut un autre texte recemment sur ce qu'est de devenir philosophe dans le meme sens Merci!
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