nafy34 Posté(e) le 11 mars 2004 Signaler Posté(e) le 11 mars 2004 Salut à tous !!! Mon sujet est le suivant : "Toute langue étrangère est occasion d'enrichissement. Savoir deux langues, disait Goethe, c'est être homme deux fois." Exposez les réflexions que vous inspire cette affirmation en vous appuyant sur des exemples précis. Si quelqu'un a une idée de plan :P ca serait trop sympa !! Si vous avez juste des idées, je suis preneuse aussi !! Merci BIZ !!!!
E-Bahut sansid3 Posté(e) le 13 mars 2004 E-Bahut Signaler Posté(e) le 13 mars 2004 . 1) La langue, de par sa nature a beaucoup à nous apprendre. Elle fixe des acquisitions. La pensée individuelle serait condamnée à de perpétuels recommencements, si elle ne pouvait pas fixer ses acquisitions dans des mots. Chacune de nos expériences peut recevoir une forme consistante dans les mots du langage, quand nous avons été capable de la nommer. Le langage joue le rôle essentiel d’une mémoire des idées. La langue permet de fixer les acquisitions de générations antérieures. Tout ce que l’humanité a vécu auparavant se retrouve condensé dans les formules du langage populaire. La pensée individuelle, en déployant les ressources de la langue, recueille la moisson d’une expérience ancienne. La langue nous communique une manière de s’exprimer. Ainsi deux adjectifs différents renvoient à deux expériences différentes. Ce n’est pas la même chose que de dire d’un tableau qu’il est « beau » ou qu’il est « joli ». Les possibilités variées du langage nous invitent à raffiner notre pensée et à aiguillonner notre sensibilité pour donner aux distinctions conceptuelle un contenu intuitif précis. La langue permet à la pensée de se mesurer, de se contrôler elle-même dans son expression. Trop souvent une opinion qui n’est pas formulée restera vague, à l’état d’idées confuses. Le fait de l’exprimer à autrui oblige la pensée à détailler les idées. Or une pensée qui se précise de cette manière se délivre des fausses évidences, des convictions sommaires. Le fait même d’exprimer met à jour l’obscurité. Nous pouvons donc résumer en disant que la langue permet l’éducation, l’instruction de la pensée et son contrôle. Sans maîtrise de la langue, pas de culture digne de ce nom.
E-Bahut mathob Posté(e) le 13 mars 2004 E-Bahut Signaler Posté(e) le 13 mars 2004 http://www.philagora.net/philo-poche/phonetique3.htm j'ai trouvé ce site de philo sur les langues étrangères.
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