Petite Question

[Cnédienne]

CouCOU

VOila une petite question que j'ai dans un devoir de français:

1. Questions

2. Pour chaque texte, relevez et analysez le procédé d’écriture qui permet au poète de jouer sur la relation signifiant/signifié.

Je crois que je me fais une idée de ce qu'est le signifiant/signifié, mais si quelqu'un pourrait me l'illustrer avec ce poème ce serais très gentil.

PS: ne vous inquiétez pas, je ne vous demande pas de faire mon devoir: il y a 5 autres textes comme ca a faire, c'est juste pour me faire une petite idée du travail a faire.

Merci.

Texte A : Ronsard, « Marie, qui voudrait votre beau nom tourner »,

Continuation des Amours

Après Les Amours de Cassandre, inspirés par une grande dame et marqués par le pétrasquisme et l’érudition, Ronsard trouve une

nouvelle inspiratrice, Marie ; elle a quinze ans et c’est une jeune paysanne.

Marie, qui voudrait votre beau nom tourner,

Il trouverait Aimer1 : aimez-moi donc, Marie,

Faites cela vers moi dont votre nom vous prie,

Votre amour ne se peut en meilleur lieu donner2.

S’il vous plaît pour jamais3 un plaisir demener4,

Aimez-moi, nous prendrons les plaisirs de la vie,

Pendus l’un l’autre au col, et jamais nulle envie

D’aimer en autre lieu ne nous pourra mener.

Si5 faut-il bien aimer au monde quelque chose :

Celui qui n’aime point, celui-là se propose

Une vie d’un Scythe6, et ses jours veut passer

Sans goûter la douceur des douceurs la meilleure.

Eh, qu’est-il rien de doux sans Vénus ? las ! à l’heure

Que je n’aimerai point, puissé-je trépasser !7