Sujet De Brevet - Fred Vargas

[Lili4859]

Bonjour à tous !

J'ai un sujet de brevet sur lequel je bloque pas mal. Il s'agit d'un extrait de Debout les morts de Fred Vargas. J'espère que vous pourrez m'aider:

Un arbre dans le jardin

- Pierre, il y a quelque chose qui déraille dans le jardin, dit Sophia.

Elle ouvrit la fenêtre et examina ce bout de terrain qu'elle connaissait herbe par herbe. Ce qu'elle voyait lui faisait froid dans le dos.

Pierre lisait le journal au petit déjeuner. C'était peut-être pour ça que Sophia regardait si souvent par la fenêtre. Voir le temps qu'il faisait. C'est quelque chose qu'on fait assez souvent quand on se lève. Et chaque fois qu'il faisait moche, elle pensait à la Grèce, bien entendu. Ces contemplations immobiles s'emplissaient à la longue de nostalgies qui se dilataient certains matins jusqu'au ressentiment. Ensuite, ça passait. Mais ce matin, le jardin déraillait.

- Pierre, il y a un arbre dans le jardin.

Elle s'assit à côté de lui.

- Pierre, regarde-moi.

Pierre leva un visage lassé vers sa femme. Sophia ajusta son foulard autour de son cou, une discipline conservée du temps où elle était cantatrice. Garder la voix au chaud. Vingt ans plus tôt, sur un gradin de pierre du théâtre d'Orange, Pierre avait édifié une montagne compacte de serments d'amour et de certitudes. Juste avant une représentation.

Sophia retint dans une main ce morne visage de lecteur de journal.

- Qu'est-ce qui te prend, Sophia ?

- J'ai dit quelque chose.

- Oui ?

- J'ai dit : « Il y a un arbre dans le jardin. »

- J'ai entendu. Ça paraît normal, non ?

- Il y a un arbre dans le jardin, mais il n'y était pas hier.

- Et après ? Qu'est-ce que tu veux que ça me fasse ?

Sophia n'était pas calme. Elle ne savait pas si c'était le coup du journal, ou le coup du regard lassé, ou le coup de l'arbre, mais il était clair que quelque chose n'allait pas.

- Pierre, explique-moi comment fait un arbre pour arriver tout seul dans un jardin.

Pierre haussa les épaules. Ça lui était complètement égal.

- Quelle importance ? Les arbres se reproduisent. Une graine, une pousse, un surgeon et l'affaire est faite. Ensuite, ça fait des grosses forêts, sous nos climats. Je suppose que tu es au courant.

- Ce n'est pas une pousse. C'est un arbre ! Un arbre jeune, bien droit, avec les branches et tout le nécessaire, planté tout seul à un mètre du mur du fond. Alors ?

Fred Vargas, Debout les morts, Éditions Viviane Hamy, 1995.

PREMIERE PARTIE

• Questions (15 points)

I. LES DEUX PERSONNAGES (3 POINTS)

1. Quel lien familial unit les deux personnages ? Justifiez votre réponse en citant le texte. (0,5 point)

"Pierre leva un visage lassé vers sa femme" (l.14). Cette citation nous informe que les deux personnages, Pierre et Sophia, sont mari et femme.

2. Qu'apprend-on sur le passé de Sophia ? (0,5 point)

On apprend que Sophia a vécu en Grèce et qu'elle était, autrefois, cantatrice.

3. « Pierre avait édifié une montagne compacte de serments d'amour et de certitudes » (lignes 14-15).

a. Nommez l'image. (0,5 point)

La figure de style, "une montagne compacte de serments d'amour et de certitudes", est une métaphore.

b. À quel moment de leur relation cette image renvoie-t-elle ?

Citez une expression du texte à l'appui de votre réponse. (0,5 point)

"Vingt ans plus tôt" (L. 16). Cette image renvoie au jour où Pierre a déclaré son amour à Sophia alors qu'elle s'apprêtait à donner une représentation. C'était au tout début de leur relation.

c. Quelle vision cette image donne-t-elle de l'amour de Pierre ? (1 point)

Cette image donne l'impression que l'amour que Pierre éprouve pour Sophia est immense et indestructible.

II. UNE COMMUNICATION DIFFICILE (6,5 POINTS)

4. a. Dans les lignes 4 à 8, quel est le temps verbal qui domine ? Quelle est sa valeur ? (0,5 point)

Le temps verbal qui domine est l'imparfait itératif car il nous montre les habitudes matinaux de Sophia.

b. Que révèle-t-elle de la relation entre les deux personnages ? (1 point)

Cela révèle qu'entre les deux personnages, la "routine" s'est installé.

5. a. Dans les lignes 4 à 8, à quoi Sophia s'occupe-t-elle ? (0,5 point)

Des lignes 4 à 19, Sophia s'occupe à regarder autour d'elle et à penser au passé. Elle tente également de parler à son mari.

b. Pourquoi agit-elle ainsi ? Justifiez. (1 point)

Pas de réponse.

6. a. Par quel type de phrases Pierre s'adresse-t-il le plus souvent à Sophia ? (0,5 point)

Pierre s'adresse à Sophia par des phrases interrogatives.

b. Pour quelle raison selon vous ? (O,5 point)

Pas de réponse

c. Quel est selon vous l'intérêt du discours direct ? Donnez au moins deux éléments de réponse. (1 point)

Pas de réponse.

8. Quels sentiments Pierre éprouve-t-il ? Vous en indiquerez deux que vous illustrerez par deux citations du texte. (1 point)

Pierre éprouve de la lassitude ("Pierre leva un visage lassé vers sa femme" - l.14) et de l'indifférence ("Pierre haussa les épaules. Ca lui était complètement égal" - l.32)

III. UNE DÉCOUVERTE INSOLITE (5,5 POINTS)

« l y a quelque chose qui déraille dans le jardin » (ligne 1).

9. a. Donnez la composition du mot « dérailler ». (1 point)

Pas de réponse

b. Quelle est la signification de ce verbe dans le texte ? (0,5 point)

Pas de réponse

10. a. Quel sentiment éprouve Sophia en prononçant cette phrase ? (0,5 point)

Sophia éprouve de l'inquiétude.

b. Vous éclairerez votre réponse par une citation du texte. (0,5 point)

"Sophia n'était pas calme." (l.27), "Il était clair que quelquechose n'allait pas" (l.29)

11. a. Pierre partage-t-il ce sentiment ? Quel type d'explication donne-t-il au phénomène ? (0,5 point)

Pierre ne partage pas ce sentiment. Il explique ce phénomène en disant que "Les arbres se reproduisent" (l.33).

b. Cette explication vous paraît-elle valable ? Pourquoi ? (1 point)

Cette explication n'est pas valable car il faut énormement de temps pour qu'un arbre pousse.

12. a. Quelle atmosphère ce début de roman met-il en place ? (0,5point)

Pas de réponse

b. À quelle sorte de roman peut-on s'attendre ? Justifiez. (1 point)

Pas de réponse

• Réécriture (5 points)

« Elle ouvrit [...] si souvent par la fenêtre » (lignes 2 à 5).

Réécrivez le passage au présent de l'indicatif.

Remplacez « elle » par « elles ».

Faites toutes les transformations nécessaires.

Elles ouvrent la fenêtre et examinent ce bout de terrain qu'elles connaissent herbe par herbe. Ce qu'elles voient leurs font froid dans le dos. Pierre lit le journal au petit déjeuner. C'était peut-être pour ça qu'elles regardent si souvent par la fenêtre.

J'ai remplacé "Sophia" par "elles". Je ne sais pas si c'est vraiment ce qu'il faut faire.

Les questions en vertes sont celles que j'ai réussi (Ou un peu près).

Les questions en oranges sont celles où j'ai un doute.

Les questions en rouges sont celles que je n'ai pas réussi.

Ce devoir est à rendre le 15 janvier.

merci d'avance à ceux qui voudront bien m'aider.

Bonne journée et joyeux noel !

[lulu937]

jai essayé de taider

donc apré jsais pa si c bon ou pa

et desfois les mots sont pa trop adapté

apré jpense ske ta écri en vert et rouge

son bien dans lensemble

enfin c ske jpense

voila voila

5b. Pourquoi agit-elle ainsi ? Justifiez. (1 point)

Elle agit ainsi car son mari ne prend pas soin d'elle et comme il est occupé elle a rien à faire à part regarder par la fenêtre.

6b. Pour quelle raison selon vous ? (O,5 point)

Car il ne l' écoute pas vraiment et il l'a prend pour une idiote

c. Quel est selon vous l'intérêt du discours direct ? Donnez au moins deux éléments de réponse. (1 point)

Le discours direct permet de faire ressentir au lecteur l'émotion de la scène et cela donne un air comme si le narrateur découvrait la scène en même temps que nous.

III. UNE DÉCOUVERTE INSOLITE (5,5 POINTS)

« l y a quelque chose qui déraille dans le jardin » (ligne 1).

9. a. Donnez la composition du mot « dérailler ». (1 point)

Pas de réponse

b. Quelle est la signification de ce verbe dans le texte ? (0,5 point)

siginfie que ce n'est pas normal

12. a. Quelle atmosphère ce début de roman met-il en place ? (0,5point)

un monde paranormal

une atmosphère autère (jsais pa si sa sécri com sa et jsais pa si c un mot adapté)

b. À quelle sorte de roman peut-on s'attendre ? Justifiez. (1 point)

de la science-fiction ptetre

• Réécriture (5 points)

« Elle ouvrit [...] si souvent par la fenêtre » (lignes 2 à 5).

Réécrivez le passage au présent de l'indicatif.

Remplacez « elle » par « elles ».

Faites toutes les transformations nécessaires.

Elles ouvrent la fenêtre et examinent ce bout de terrain qu'elles connaient herbe par herbe. Ce qu'elles voient leurs font froid dans le dos. Pierre lit le journal au petit déjeuner. C'était peut-être pour ça qu'elles regardent si souvent par la fenêtre.

voila voila

bonne chance

[Lili4859]

jai essayé de taider

donc apré jsais pa si c bon ou pa

et desfois les mots sont pa trop adapté

apré jpense ske ta écri en vert et rouge

son bien dans lensemble

enfin c ske jpense

voila voila

5b. Pourquoi agit-elle ainsi ? Justifiez. (1 point)

Elle agit ainsi car son mari ne prend pas soin d'elle et comme il est occupé elle a rien à faire à part regarder par la fenêtre.

6b. Pour quelle raison selon vous ? (O,5 point)

Car il ne l' écoute pas vraiment et il l'a prend pour une idiote

c. Quel est selon vous l'intérêt du discours direct ? Donnez au moins deux éléments de réponse. (1 point)

Le discours direct permet de faire ressentir au lecteur l'émotion de la scène et cela donne un air comme si le narrateur découvrait la scène en même temps que nous.

III. UNE DÉCOUVERTE INSOLITE (5,5 POINTS)

« l y a quelque chose qui déraille dans le jardin » (ligne 1).

9. a. Donnez la composition du mot « dérailler ». (1 point)

Pas de réponse

b. Quelle est la signification de ce verbe dans le texte ? (0,5 point)

siginfie que ce n'est pas normal

12. a. Quelle atmosphère ce début de roman met-il en place ? (0,5point)

un monde paranormal

une atmosphère autère (jsais pa si sa sécri com sa et jsais pa si c un mot adapté)

b. À quelle sorte de roman peut-on s'attendre ? Justifiez. (1 point)

de la science-fiction ptetre

• Réécriture (5 points)

« Elle ouvrit [...] si souvent par la fenêtre » (lignes 2 à 5).

Réécrivez le passage au présent de l'indicatif.

Remplacez « elle » par « elles ».

Faites toutes les transformations nécessaires.

Elles ouvrent la fenêtre et examinent ce bout de terrain qu'elles connaient herbe par herbe. Ce qu'elles voient leurs font froid dans le dos. Pierre lit le journal au petit déjeuner. C'était peut-être pour ça qu'elles regardent si souvent par la fenêtre.

voila voila

bonne chance

[Lili4859]

Quelqu'un ?