E-Bahut experiment Posté(e) le 7 janvier 2005 E-Bahut Signaler Posté(e) le 7 janvier 2005 Bonjour, Je passe la bac blanc philo lundi et je recherche des sujets parlant de la liberté, ayant un rapport avec La lettre à Ménécée d'Epicure et avec le temps. Si quelqu'un avait une idée... Merci d'avance !
E-Bahut sansid3 Posté(e) le 15 janvier 2005 E-Bahut Signaler Posté(e) le 15 janvier 2005 Comment c'est passe ton bac blanc?
E-Bahut experiment Posté(e) le 16 janvier 2005 Auteur E-Bahut Signaler Posté(e) le 16 janvier 2005 Bonsoir Sansid3 Je pensais m'en être relativement bien tirée mais mon prof a corrigé la moitié des copies, et personne n'a la moyenne... Il dit que la liberté est une notion très difficile et que chaque année, ça se passe comme ça. Personnellement, je pensais qu'après avoir distingué le clan sartrien du clan spinoziste, c'était assez limpide mais bon.... Je reviendrais pour dire mon résultat, et ce qu'il attendait . Bonne soirée
E-Bahut experiment Posté(e) le 18 janvier 2005 Auteur E-Bahut Signaler Posté(e) le 18 janvier 2005 C'est encore moi, j'ai eu mon résultat: 12 Je suis assez contente, vu les autres notes, et vu aussi le coefficient de la philo (7) Globalement, j'ai compris la notion de liberté, mais j'ai trop utilisé mon cours et pas pensé suffisamment ce que j'écrivais. Je reviendrais poster la correction du sujet, pour ceux que ça interesse, d'ici peu. En attendant, je retourne à mes révisions, les partiels approchent....
E-Bahut sansid3 Posté(e) le 19 janvier 2005 E-Bahut Signaler Posté(e) le 19 janvier 2005 Bravo! 12 en philo sur une notion difficile! la liberte!
E-Bahut experiment Posté(e) le 2 février 2005 Auteur E-Bahut Signaler Posté(e) le 2 février 2005 Merci sansid3. Comme promis, voici la correction, avec un peu de retard de mon épreuve. Bonne lecture /applications/core/interface/file/attachment.php?id=979">philo.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=980">philo2.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=981">philo3.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=982">philo4.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=983">philo5.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=984">philo6.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=985">philo7.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=986">philo8.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=979">philo.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=980">philo2.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=981">philo3.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=982">philo4.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=983">philo5.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=984">philo6.doc 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E-Bahut sansid3 Posté(e) le 3 février 2005 E-Bahut Signaler Posté(e) le 3 février 2005 Je trouve que ton prof ecrit bien, mais qu'avec son style, il passe trop rapidement sur des points qui ne me sont pas du tout evident. Par exemple, ton prof a l'air de dire qu'une personne ordinaire, sans education scolaire en dehors du primaire doit pouvoir vivre en doutant de ce qu'on sait! Moi, je suis soufflee! Je suis "eduquee" a l'universite, et je ne peux pas et ne veux pas douter. Je n'ai aucune intention de douter de mes opinions sur la religion par exemple, la thelepatie etc. Quand au reste de mes opinions, franchement, je ne me promene pas dans la rue en me demandant sur la base de quelle opinion je suis en train d'agir, et si je devrais en changer! j'achete telle sorte de lait, j'en ai decide ainsi, et je ne reviens pas dessus. Mais ce que je trouve remarquable, c'est l'affirmation que le racisme ne peut pas etre une facon de vivre benefique a long terme! Ca alors!!! Je ne vois vraiement pas comment quelqu'un peut affirmer comme ca de but en blanc qu'etre raciste ne peut pas servir une personne au long terme!!! La victime du racisme perd surement au long terme, mais je ne vois pas du tout d'ou vient l'affirmation que la personne qui y gagne au court terme doit y perdre au long terme!!! ca alors! comment est-ce qu'on commencerait a etudier cela scientifiquement? apprendre a penser logiquement c'est liberateur. Bof, encore un envoye!! Il y a des facon de pensee intuitive, pas du tout logique. Je ne vois vraiement pas pourquoi la logique devient ici un sauveur universel!!! Je remarque aussi que le determinisme est rejette en bloc, a priori presque, puisque apparement determinisme et liberte sont incompatible. Il me semble que ce professeur est toujours prisonier du paradigme, on ne peut accepter le meurtre, l'homme qui tue doit donc pouvoir etre traite comme un homme libre sauf exception, le determinisme est absolument inacceptable... ou bien simplement ce professeur n'aime pas l'idee que au fond ce moi qui pense ne controle rien... Je ne vois pas sur quelle base on peut rejeter le determinisme completement de cette maniere. Je crois que Nietzshes parle de cette question et je ne crois pas qu'il ridiculise le determinisme de cette maniere. pour finir et pour revenir au debut, j'ai trouve surprenant qu'un eleve etait suppose comprendre que ce sujet est sur la liberte, et que le theme du racisme n'est qu'un exemple a utiliser comme illustration en somme. Moi-meme j'aurais pense que le but etait de confronter liberte et croyance/opinion... en leur donnant une importance plus egale. Et toi, quelle a ete ta reaction?
E-Bahut experiment Posté(e) le 7 février 2005 Auteur E-Bahut Signaler Posté(e) le 7 février 2005 Mon prof de philo n'enseigne pas cette matière dans le but de gagner sa vie, du moins pas seulement. Il vit pour cette matière. Pour lui, chaque question demande un certain degré de réflexion, il n'hésite pas à remettre en cause certaines théories comme celle de Descartes ou de Kant. Je pense qu'il adopte surtout le point de vue spinoziste. Bien sûr, certaines de ses phrases m'ont "choqué" mais il argumente chacune de ses positions et devant ses arguments, les miens paraissent bien faibles. Il prend en compte nos remarques, évolue sans cesse dans ces opinions tout en ayant les moyens de les défendre. Je pense qu'il vit avec la philosophie, il évolue avec elle... Après tout, la philosophie c'est se poser des questions sans cesse afin d'atteindre la sagesse, c'est ce qu'il fait, et nous apprend à faire. PS: J'ai eu un commentaire de texte de Rousseau à faire, si quelqu'un souhaite la correction... n'hésitez pas. Bonne journée et bonnes vacances pour certains.
Invité Posté(e) le 7 février 2005 Signaler Posté(e) le 7 février 2005 ton commentaire sur Rousseau, c'était une oeuvre bien précise, quel sujet ?? ça m'intéresserai silteplé !! autrement, je continue à lire la corection, merci de l'avoir postée !
E-Bahut experiment Posté(e) le 8 février 2005 Auteur E-Bahut Signaler Posté(e) le 8 février 2005 Ok, je te la mets demain.
E-Bahut experiment Posté(e) le 9 février 2005 Auteur E-Bahut Signaler Posté(e) le 9 février 2005 Voilà le texte (c'est le second) et la correction. Aurais-tu quelques idées sur: Etre honnête, est-ce être naïf ? Je dois faire ou trouver le corrigé pr la rentrée. Merci /applications/core/interface/file/attachment.php?id=1004">philo_R5.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=1004">philo_R5.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=1004">philo_R5.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=1004">philo_R5.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=1004">philo_R5.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=1004">philo_R5.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=1004">philo_R5.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=1004">philo_R5.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=1004">philo_R5.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=1004">philo_R5.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=1004">philo_R5.doc philo_R5.doc
E-Bahut experiment Posté(e) le 9 février 2005 Auteur E-Bahut Signaler Posté(e) le 9 février 2005 Voilà le texte (c'est le second) et la correction. Aurais-tu quelques idées sur: Etre honnête, est-ce être naïf ? Je dois faire ou trouver le corrigé pr la rentrée. Merci <{POST_SNAPBACK}>
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