54 réponses à ce sujet

[KoS.UnDer]

On ne parle pas du meme poeme ... C'est celui la :

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Soleils couchants

Le soleil s'est couché ce soir dans les nuées;
Demain viendra l'orage, et le soir, et la nuit ;
Puis l'aube, et ses clartés de vapeurs obstruées ;
Puis les nuits, puis les jours, pas du temps qui s'enfuit !

Tous ces jours passeront ; ils passeront en foule
Sur la face des mers, sur la face des monts,
Sur les fleuves d'argent, sur les forêts où roule
Comme un hymne confus des morts que nous aimons.

Et la face des eaux, et le front des montagnes,
Ridés et non vieillis, et les bois toujours verts
S'iront rajeunissant ; le fleuve des campagnes
Prendra sans cesse aux monts le flot qu'il donne aux mers.

Mais moi, sous chaque jour courbant plus bas ma tête,
Je passe, et, refroidi sous ce soleil joyeux,
Je m'en irai bientôt, au milieu de la fête,
Sans que rien manque au monde immense et radieux

clems pour le plna je l'ai travaillé un peu en classe mais c'est vrai que sans idées directrices le plan na pas lieux d'etre mais j'ai relevé pas mal de figure de style et les ai interpretees donc j'ai deja une idée des themes dominants du poeme .

[clems]

ah oui, c marrants qu'il y ait deux "soleils couchants" dans le recueil "Feuillets d'automne". peut-être une erreur?
si ça te dérange pas je vais reposter ton message dans le forum, parce que là, il est un peu planqué, non?

[Céciloute]

Bonjour,

Dans la dissertation, pour l'introduction, dans la présentation du plan, faut-il mettre ce que l'on va en conclure au terme de notre développement, ou s'arrêter à la présentation des grandes parties du développement ?
Merci.

[Satine]

Il faut s'arréter apres la présentation du plan des grandes parties il me semble, car c'est en écrivant ton développement que tu vas pouvoir conclure, tu ne peux pas le savoir a l'avance, car c'est censé etre une étude au fur et a mesure, et c'est comme si tu répondais a ta problématique tout de suite! :P

[Céciloute]

J'ai déjà rendu mon devoir mais merci de l'info qui me rassure car j'ai fait comme tu as dit, et il me semble aussi que c'est plus logique. Merci

[CindyB]

Bonjour, j'ai un commentaire de francais à rendre pour lundi (17 Janvier 2005) et je m'y prend un peut en retard. De plus je n'y ai totalement rien compris. Les deux grands axes nous sont donnés mais pas les sous partits. Si des personnes pouraient m'aidées pour les sous partits avec des exemples et la problematique si ce n'ai pas trop demandé.
Sujet : http://piratsnake.fr...Commentaire.jpg

Je vous remercie d'avance
ps: c'est relativement hurgent

[Celine92]

Bjr, j'ai un controle commun a ttes les secondes ds mon bahu mardi(je c le delai est tres court) le sujet etan le theatre est ce ke qqn pourrai me donner une analyse type d'un texte de theatre com la fai la premiere personne sr ce sujet??!!
Merci d avance

[petzouille]

Bonjour, serait-il possible d'obtenir le COMMENTAIRE COMPOSE : Alfred De Musset, On ne badine pas avec l'amour, Acte I, scène 1 (pas pour le recopier mais pour m'en inspirer). Merci!

[Totochita]

Salut,

Tout d'abord, tu ferais mieux de poster ton sujet en bas, car la ce n'est pas vraiment l'endroit pour les dissert. Et on risque de ne pas le voir.
SI jamais tu ne l'as pas encore fait et que tu as besoin d'aide, je peux tjs essayer de t'aider. Mais je n'ai pas de corriges a te proposer.
Voila et bonne chance a toi

[INES75001]

Je dois faire un commentaire composé sur le sujet et les questions qui se trouvent : http://www.site-magi...jets4.htm#etTec


Merci de m'aidé j'ai vraiment du mal!

[guapa]

hola j'ai un problème!!!!!!!!
jai parfaitement compris la méthode du commentaire mais je narrive pas a ttrouvé les axes es ce que qulequn peut maider??
je doi faire un commentaire sur le texte" derniers vers, 1586" de pierre de ronsard merci bcp

[experiment]

Bonsoir,
crée un post spécial pour ton sujet, mets ton texte, et propose nous tes idées.

[milti]

Bonjour je suis nouveau sur le forum. Pour mercredi prochain j'ais un commentaire composé sur "A tous les enfants" de Boris vian a faire. Mais le probléme c'est que je ne c'est pas comment faire. Quelqu'un pourait il m'aider s'il vous plait. Je vous remercie d'avance

[aichaez]

bonjour je suis en bac demain j'ai un exposé sur le chapitre 5 de candide
s'il vous plait je veux qqn pour m'aider j'ai rien compris du chapitre

[infecteck]

bonjour a tous !! j'ai un commentaire a faire sur "le pouvoir des fables" de La Fontaine a partir de: "Dans Athène autrefois. . . jusqu'à la fin" et je voudrais avoir un plan a suivre pour pouvoir le rédiger !! je n'arrive pas a trouver de problématique avec un plan qui y répond .
J'aimerais bein un peu d'aide
merci

morçeau de la fable :

Dans Athène autrefois, peuple vain et léger,
Un Orateur, voyant sa patrie en danger,
Courut à la tribune; et d'un art tyrannique,
Voulant forcer les cœurs dans une république,
Il parla fortement sur le commun salut.
On ne l'écoutait pas. L'Orateur recourut
A ces figures violentes
Qui savent exciter les âmes les plus lentes:
Il fit parler les morts, tonna, dit ce qu'il put.
Le vent emporta tout, personne ne s'émut;
L'animal aux têtes frivoles,
Étant fait à ces traits, ne daignait l'écouter;
Tous regardaient ailleurs; il en vit s'arrêter
A des combats d'enfants, et point à ses paroles.
Que fit le harangueur ? Il prit un autre tour.
"Cérès, commença-t-il, faisait voyage un jour
Avec l'Anguille et l'Hirondelle;
Un fleuve les arrête; et l'Anguille en nageant,
Comme l'Hirondelle en volant,
Le traversa bientôt." L'assemblée à l'instant
Cria tout d'une voix : "Et Cérès, que fit-elle ?
Ce qu'elle fit ? Un prompt courroux
L'anima d'abord contre vous.
Quoi ? de contes d'enfants son peuple s'embarrasse !
Et du péril qui le menace
Lui seul entre les Grecs il néglige l'effet !
Que ne demandez-vous ce que Philippe fait ?"
A ce reproche l'assemblée,
Par l'apologue réveillée,
Se donne entière à l'Orateur:
Un trait de fable en eut l'honneur.
Nous sommes tous d'Athène en ce point; et moi-même,
Au moment que je fais cette moralité,
Si Peau d'âne m'était conté,
J'y prendrais un plaisir extrême.
Le monde est vieux, dit-on: je le crois; cependant
Il le faut amuser encor comme un enfant.