Devoir 3 De Physique-Chimie

[Boltzmann_Solver]

Ah oui dsl

C'est plutôt : 53,0.10⁹ * (1/2)²⁷ < A < 53,0.10⁹ * (1/2)²⁶ car 53,0.10⁹ * (1/2)²⁶ > 53,0.10⁹ * (1/2)²⁷

[BouleDeNeige]

53,0.10⁹ * (1/2)²⁷ < A < 53,0.10⁹ * (1/2)²⁶

394,8 < A < 789,7

39,48.10² < A < 78,97.10²

Soit A < 0,10.10⁹ Bq au bout d’un an

Donc on en conclut que l'activité de l’échantillon étudié sera inférieure à 0,10.10⁹ Bq au bout d’un an

C'est juste?

[Boltzmann_Solver]

Comme toujours, tu percutes rapidement, ça fait plaisir .

PS : la virgule est mal placée.

[BouleDeNeige]

Merci

Pour la question 5)a) quel formule dois-je utiliser?

[Boltzmann_Solver]

Pour la 5)a), quelle est la masse d'un noyau ? Quand tu auras trouvé ça, le reste sera facile. Il n'y a pas vraiment de formule, c'est juste du bon sens.

[BouleDeNeige]

Masse d'un noyau : m_nucléon/m_électron = 1,67.10⁻²⁷/9,1.10⁻³¹ = environ 1835,16 = 1,835.10⁴ ?

[Boltzmann_Solver]

Masse d'un noyau : m_nucléon/m_électron = 1,67.10⁻²⁷/9,1.10⁻³¹ = environ 1835,16 = 1,835.10⁴ ?

[BouleDeNeige]

Le noyau est composé de protons et neutrons

[Boltzmann_Solver]

Le noyau est composé de protons et neutrons

[BouleDeNeige]

on appelle l'ensemble de proton et neutron, nucléon

Masse du noyau: 32 * 1,67.10^-27 = 5,344.10^-26

[Boltzmann_Solver]

on appelle l'ensemble de proton et neutron, nucléon

Masse du noyau: 32 * 1,67.10^-27 = 5,344.10^-26

[BouleDeNeige]

Masse du noyau/Masse de l’échantillon?

[Boltzmann_Solver]

Masse du noyau/Masse de l’échantillon?

[BouleDeNeige]

(Masse du noyau/Masse de l’échantillon) * Masse d’un électron ?

[Boltzmann_Solver]

(Masse du noyau/Masse de l’échantillon) * Masse d’un électron ?

[BouleDeNeige]

5,344.10^-26/5,0.10^-17 = 1,0688.10^-17. C'est plus petit que 1 donc c'est faux. Donc je mets à la place de la masse de l’échantillon, la masse d’un électron?

[Boltzmann_Solver]

5,344.10^-26/5,0.10^-17 = 1,0688.10^-17. C'est plus petit que 1 donc c'est faux. Donc je mets à la place de la masse de l’échantillon, la masse d’un électron?

[BouleDeNeige]

25?

[Boltzmann_Solver]

25?

[BouleDeNeige]

Est-ce que c'est : 5,0.10⁻⁹/ 5,344.10^-26 = 9,35.10¹⁶ ?

[Boltzmann_Solver]

Est-ce que c'est : 5,0.10⁻⁹/ 5,344.10^-26 = 9,35.10¹⁶ ?

[BouleDeNeige]

D'accord, merci

Il y a des choses que je ne comprends pas:

2) Vous avez dis de justifier le choix de la particule (électron). Mais moi j'ai mis 0; -1 e

3) Que voulez-vous dire par ras de loin? Ce n'est pas visible?

4)a) Pour obtenir la demi-vie a partir de la courbe, il suffit de repérer sur cette courbe le point dont l’ordonnée vaut 26,5.10⁹ Bq. (soit la moitié de l’activité initiale : quand l’activité est divisée par deux, le nombre de noyaux non désintégrés est également divise par deux). On trouve ainsi environ T = 14 jours

Mais que voulez-vous dire par 'tu dois mettre en valeur la lecture sur le graphique. Sinon, la constante radioactive est hors programme de 1ère S."?

b) Au bout d’une durée égale à trois fois la demi-vie, le nombre de noyaux non désintégrés a été divisé par deux par rapport au nombre restant au bout d’une durée égale à deux fois la demi-vie, il ne vaut plus que No/8. Donc :

53,0.10⁹ * (1/2)³ = 53,0.10⁹ * (1/8) = 6 625 000 000 = 6,6.10⁹ Bq

L'activité de l'échantillon au bout d'une durée égale au triple de la demi-vie sera donc 6,6.10⁹ Bq

C'est bon maintenant?

Merci

[Boltzmann_Solver]

D'accord, merci

Il y a des choses que je ne comprends pas:

2) Vous avez dis de justifier le choix de la particule (électron). Mais moi j'ai mis 0; -1 e

Mais tu dois dire que tu as choisis l'électron car c'est une désintégration du type beta moins.

3) Que voulez-vous dire par ras de loin? Ce n'est pas visible?

Non, c'est juste qu'il y a des choses que je ne peux pas vérifier avec une image comme l'échelle. Mais je n'ai rien à dire en particulier dessus.

4)a) Pour obtenir la demi-vie a partir de la courbe, il suffit de repérer sur cette courbe le point dont l’ordonnée vaut 26,5.10⁹ Bq. (soit la moitié de l’activité initiale : quand l’activité est divisée par deux, le nombre de noyaux non désintégrés est également divise par deux). On trouve ainsi environ T = 14 jours.

Mets le en évidence (change de couleur par exemple afin d'aider ton correcteur). Et cite la définition de la demi-vie pour clarifier ta démonstration.

Mais que voulez-vous dire par 'tu dois mettre en valeur la lecture sur le graphique. Sinon, la constante radioactive est hors programme de 1ère S."?

Oui, j'ai vérifié le BO avant de te dire ça. D'ailleurs, ton cours n'en fait jamais mention. Par contre, on le trouve dans les exercices de cours (mais les formules sont données dans ce cas).

b) Au bout d’une durée égale à trois fois la demi-vie, le nombre de noyaux non désintégrés a été divisé par deux par rapport au nombre restant au bout d’une durée égale à deux fois la demi-vie, il ne vaut plus que No/8. Donc :

53,0.10⁹ * (1/2)³ = 53,0.10⁹ * (1/8) = 6 625 000 000 = 6,6.10⁹ Bq

L'activité de l'échantillon au bout d'une durée égale au triple de la demi-vie sera donc 6,6.10⁹ Bq

C'est bon maintenant?

Oui, très bien

Merci

You're welcome .

[BouleDeNeige]

2) Mais c'est déjà mentionné dans le devoir que c'est béta moins: Ce nucléide est radioactif B−. Écrire l’équation de sa désintégration

3) D'accord

4)a) On appelle demi-vie T d’un nucléide le temps au bout duquel la moitié des noyaux radioactifs a été désintégrée. Pour obtenir la demi-vie a partir de la courbe, il suffit de repérer sur cette courbe le point dont l’ordonnée vaut 26,5.10⁹ Bq. (soit la moitié de l’activité initiale : quand l’activité est divisée par deux, le nombre de noyaux non désintégrés est également divise par deux). On trouve ainsi environ T = 14 jours.

D'accord je changerai de couleur pour le mieux présenter sur mon schéma

Je n'ai toujours pas compris ce que vous avez dis. C'est quoi BO?

4)b) D'accord, merci

[Boltzmann_Solver]

2) Oui, mais tu dois faire le lien avec l'énoncé. Cela fait parti de la rédaction.

4) La demi-vie, normalement, c'est défini sur l'activité et non sur la quantité de radionucléide. Je te laisse recopier ce qu'il y a dans ton poly de cours.

Le BO, c'est le texte qui fait référence pour les enseignants. C'est là qu'on nous dit quoi vous enseigner (et c'est là que le programme de l'année est indiqué).

Tu le trouveras ici : http://www.education.gouv.fr/cid53327/mene1019556a.html

Cf le pdf en fin de page.

Nous ne faisons pas ce que l'on veut.