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souiki

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    france

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  1. souiki

    suite variations

    Ah d'accord, j'ai compris merci beaucoup bonne journée
  2. souiki

    suite variations

    D'abord merci beaucoup pour votre aide, mais juste une petite question : quand on a à la fin 2n-4 c-à-d que 2n = 4 et donc logiquement n=2. 2 >0 donc elle est croissante ?
  3. souiki

    suite variations

    Bonjour, je suis bloquée dans un exercice de suite l'exercice : Etudier les variations de la suite (Un) ! Un= 2^n - 4n je sais qu'il faut faire Un+1 - Un mais je trouve : 2^n+1 - 2^n - 4 et j'arrive pas à continuer
  4. souiki

    suite

    pourquoi 5/6 ? 1/(2-1/3)= 5/3 non ?( je demande juste)
  5. souiki

    suite

    bonjour, j'ai un exercice sur les suites et j'arrive pas à trouver la réponse de la question 1c) pour la 1 a) je trouve u1= -1 , u2= 1/3 , u3= 3/5 b) j'ai calculé le quotient est j'ai trouvé que q est different donc elle est pas géométrique, après j'ai calculé la différence et elle est pas arithmétique aussi ! c) je vous demande de m'aider s'il vous plait ! merci en avance voila l'exercice
  6. souiki

    suite

    ah oui ! d'accord merci beaucoup
  7. souiki

    suite

    bonjour , est ce que vous pouvez m'aider s'il vous plait ! c'est un exercice de suite : il nous demande de montrer si la suite est géométrique ou pas ? donc il nous donne :/ v0 = 1 , vn+1 = 4^(vn) et donc je sais que pour montrer ça, je dois d'abord montrer que q de v1/ v0 = q= 4 donc pareil pour (vn+1) / (vn) on doit aussi trouver q= 4 mais j'arrive pas à résoudre ou calculer plutôt (vn+1) / (vn)
  8. souiki

    commentaire du texte

    et est ce que on peut prendre Médée comme une ouverture (elle tue ses enfants qui sont innocents car "elle est folle")
  9. souiki

    commentaire du texte

    Merci beaucoup ! j'ai une dernière question : est ce que dans la deuxième partie, on peut parler d'un viol avant le meurtre ?
  10. souiki

    commentaire du texte

    alors c'est l'extrait ou il il prend le couteau qui était dans le tiroir jusqu'à la fin ! et aussi j'ai changé de problématique j'ai mis : monter en quoi ce texte est représentatif de l'absurde. et j'ai gardé le meme plan : I. la relation entre le professeur et son élève. II. l'évolution de la scène : d'une leçon particulière à un meurtre je pense que ça répond comme meme a la problématique car le theatre de l'absurde veut creer une image complètement différente par rapport au monde reel. mais je ne suis pas du tout sur ! vous en pensez quoi ? merci en avance
  11. souiki

    commentaire du texte

    Bonjour, j'ai un commentaire à faire sur La leçon de Ionesco, et j'ai pris comme problématique: étudier le motif de la folie dans cet extrait. et pour repondre j'ai proposer un plan qui est le suivant : I. la relation entre le professeur et l'élève II. l'evolution de la scène : d'une leçon à un meurtre donc est ce que c'est bien et marchent ensemble ou pas ? ( la problématique et le plan) est ce que le plan réponds a la problématique ? merci en avance
  12. souiki

    fonction rationnelle

    merci beaucoup ! c'est ce que je voulais savoir
  13. Bonjour, Est ce que vous pouvez m'expliquer qu'est ce qu'une fonction rationnelle ! je connais la définition mais j'arrive pas trop a comprendre ! merci en avance
  14. souiki

    le son

    D'accord merci !
  15. souiki

    le son

    Bonjour, je suis en première et j'ai une question sur la propagation d'un son ! en effet, celui ci se propage uniquement lorsqu'il y a présence de matière. Et on sait aussi que le son correspond au vibration des molécules et les variations des pressions, le truc que je ne comprends pas c'est comment les solides peuvent transporter le son alors que les atomes du solide sont toujours immobiles. ( je peux comprendre pourquoi dans les liquides et gaz cel marche, vu que les atomes et les molécules sont libres !) Merci en avance !
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