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  1. Dernière heure
  2. Pour moi, non, tu ne justifies pas la relation de récurrence, tu la vérifies simplement sur les premières itérations. Cf. mon post précédent, une justification possible passerait par une étude graphique de la construction du carré de côté n+1en fonction du carré de côté n. Mais comme Barbidoux abonde dans ton sens, je ne veux pas être plus royaliste que le roi... Idem pour la question 2. Le but est de te montrer que les suites un et vn semblent identiques, mais si tu ne calcules pas chacune d'entre-elles par les deux méthodes séparées, je ne vois pas non plus comment tu peux conclure. A noter qu'on peut démontrer que un peut aussi s'écrire sous la forme 2n²+2n, mais ce n'est pas demandé ici.
  3. Barbidoux

    Exercice sur la probabilité (Salon de thé)

    La probabilité que les 10 boites tirées soient sans pesticides est égale à la probabilité qu'aucune boite tirée présente des pesticides soit P(X=0) La probabilité que 8 des boites tirées sur 10 soient sans pesticides est égale à la probabilité que le nombre de boites tirée présentant des pesticides soit inférieure ou égale à 2 soit P(X≤2)=P(X=0)+P(X=1)+P(X=2) Je te rappelles (voir ton cours) que les coefficient binomiaux se calculent selon Ckn=n!/(k!*(n-k)! où ! est le symbole de la factorielle k!=1*2*3*.......*k
  4. Aujourd’hui
  5. Helena789987123

    Correction pour lettre de réorientation

    encore merci beaucoup , une dernière correction s'il vous plait : En effet, malgré l'intérêt qu'il porte aux sciences, il s'est rendu compte tout au long de cette année que les cours dispensés en S ne convenaient pas à ses attentes et ses capacités .Il souhaiterait donc se réorienter vers une Terminale ES l'année prochaine car son orientation actuelle en filière scientifique n'est pas conforme à son projet d'orientation tel qu'il le conçoit actuellement. Il est vraiment motivé à se diriger vers le métier d'enseignement des langues ou bien les métiers du tourisme. Merci beaucoup quand même pour l'intérêt que vous avez porté ! C'est très aimable de votre part
  6. Milton54

    Exercice sur la probabilité (Salon de thé)

    Pour la 1 : B(10;0,88) Pour les autres questions je n'arrive toujours pas à les répondre. Je ne comprends pas vos calculs
  7. Merci pour votre aide voilà ma réponse à la question 1 : U2=U1+4×2= U1+(1+1)×4 , U3=U2 +6×2 = U2+(2+1)×4. D'où la relation par récurrence : un+1= un+4(n+1) . Est ce que m'a réponse correspond à ce qui est demander ? Par ailleurs a la question 2 . Il nous est également demander de trouver les 10 termes de (vn) non ? Ou c'est une incompréhension de ma part ?
  8. moîravita

    Correction pour lettre de réorientation

    ...
  9. Helena789987123

    Correction pour lettre de réorientation

    Merci beaucoup pour votre réponse c'est très aimable de votre part, j'aimerais bien garder la parti : Ses résultats satisfaisants en histoire-géographique, français et langues lui permettraient, en cas de passage en Terminale ES, d'être dans une filière plus adaptée à ses possibilités, il est prêt et motivé à rattraper les cours de SES durant les vacances (il avait des résultats satisfaisant en SES en classe de seconde) et nous sommes aussi prêt à lui financer des cours de SES en cas de besoin. (es-qu'il y a des fautes ?)
  10. Milton54

    Exercice sur la probabilité (Salon de thé)

    Bonsoir, pourquoi pour la question 2 vous avez fait P(X=0) alors que c'est marqué pour 1 boîtes ?
  11. Micheline

    Correction pour lettre de réorientation

    Corrigé modifié, et supprimé, après avoir vu la réponse plus rapide que la mienne donnée par Moîravita
  12. moîravita

    Correction pour lettre de réorientation

  13. Helena789987123

    Correction pour lettre de réorientation

    Bonjour, Je souhaite une correction pour une lettre de réorientation de Première S à Terminale ES s'il vous plaît. Objet : Demande de changement de filière (Première S à Terminale ES) Madame la proviseur, Actuellement en Première S, notre enfant sollicite une réorientation pour l'année prochaine en Terminale ES dans l'intérêt de sa scolarité. En effet, il s'est rendu compte tout au long de cette année que cette orientation en S ne lui convenait pas et qu'il souhaitait se réorienter vers une Terminale ES l'année prochaine. Lors des choix d'orientations en classe de seconde, il a beaucoup hésitait entre la S et ES. Il a finalement choisi la S car les sciences l'intéressaient beaucoup. Mais peu après la rentrée, il a compris progressivement qu'il c'était trompé d'orientation. Par conséquent, notre enfant souhaite changer de filière pour son ambition pour l'enseignement de langues mais aussi le tourisme. Pour cela, une terminale Es serait la voie qui lui correspond réellement. Même si il s'est trompé d'orientation en choisissant une première S cette année, ce n'aura pas été une année perdue. En effet, ça lui a permis de se confronter et à être plus mûre.Il a acquis une méthode de travail et il a compris ce qu'est la motivation pour faire ses études : toute cette remise en question lui a rendu plus apte à commencer des études d'enseignement de langues ou des études de tourisme. Son orientation actuelle en filière scientifique n'est ni conforme à son projet d'orientation tel qu'il le conçoit actuellement, ni conforme à ses capacités. Ses résultats satisfaisants en histoire-géographique, français et langues lui permettraient, en cas de passage en Terminale ES, d'être dans une filière plus adaptée à ses possibilités, il est prêt et motivé à rattraper les cours de SES durant les vacances (il avait des résultats satisfaisant en SES en classe de seconde) et nous sommes aussi prêt à lui financer des cours de SES en cas de besoin. En espérant une réponse positive de votre part, veuillez agréer, Madame la Proviseure, l'expression de nos salutations distinguées.
  14. corcega

    Mémoire de la 2nde guerre mondiale

    Très intéressant toutes ces informations ! Merci du partage de votre culture historique
  15. Micheline

    un site d'aide aux dissertations et explications de texte

    Sujets de philosophie du Bac 2018 Amérique du Nord http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/philosophie/focus/sujets-de-philosophie-du-bac-2018-amerique-du-nord-1121544.kjsp?RH=PEDA
  16. Micheline

    Dissertation

    Pour la recherche des idées et une révision de la notion de justice:un dossier de synthèse: :http://www.ac-grenoble.fr/PhiloSophie/wp-content/uploads/ebooks/justice_clement.pdf Et sur la justice et le droit: http://www.guillaumenicaise.com/philosophie/justice/La justice et le droit.pdf
  17. Léchoupi

    Question en géo

    – Qu'est-ce que la transition urbaine ? A quel rythme s'effectue-t-elle sur les différents continents au cours du 20e siècle ? Bonjour vous pouvez m'aider svp pour ces question , merci de passage.
  18. Nègrepierre

    Mémoire de la 2nde guerre mondiale

    Bonjour Solène, J'ai un petit moment avant de partir. Je précise donc un peu. Il y a une ambiguïté lorsque tu parles des relations entre de Gaulle et les américains. Les américains n'ont jamais soutenu ni aimé de Gaulle. Malgré des relations tendues et parfois conflictuelles, c'est Churchill qui a soutenu de Gaulle en lui permettant d'installer à Londres son gouvernement provisoire. Les américains ont soutenu tant que ça a été possible le général Giraud, puis ils ont essayé de concilier Giraud et de Gaulle. Giraud avait d'abord reconnu Vichy tout en étant à Alger... Mais si tu veux te faire une idée de la complexité de la situation entre 40 et 44, lit l'article de wikipédia sur le Général Henri Giraud. L'appel du 18 juin de de Gaulle n'a pas été pratiquement entendu en France : les postes de Radio étaient encore assez peu nombreux et écouter la BBC relevait de l'exploit... Ce n'est que peu à peu que l'existence de de Gaulle et son action se sont diffusées. Un dernier point pour ce matin : les américains avaient bien l'intention de faire de la France une colonie américaine. Ils avaient prévu une monnaie qui a effectivement servi dans les premiers mois après la libération, concurremment à la monnaie française. Ils avaient aussi imprimé et mis en service une série de timbres-poste : la série Arc de Triomphe. Pour éviter que la France soit satellisée par les américains, de Gaulle a dû maintenir en poste de nombreux membres de l'administration française (préfets, notamment) pour éviter que les américains ne prennent en main l'administration de la France. A cause de cela, l'épuration de la haute fonction publique ne put être faite qu'en demi-teinte... A suivre, si ça t'intéresse.
  19. dreadlocks

    Anatomie de l'appareil squelettique

    Bonjour,il me manque des noms pour mon squelette par exemple les omoplated se dit aussi scapula et pour le reste ? merci
  20. Denis CAMUS

    supprimer un devoir

    Demande à Nègrepierre qui s'est pas mal investi s'il est d'accord et qu'il me le dise.
  21. Ceprin48

    supprimer un devoir

    Oui je veux supprimé tout les devoirs quej’ai publie suite à une demande par une personne
  22. Hier
  23. Nègrepierre

    Mémoire de la 2nde guerre mondiale

    Bonjour Solène, Même dans un résumé, il faudrait soigner un peu l’orthographe... Mais voyons le fond. Je suppose que tu t'es appuyée sur ton cours et ton bouquin. Tu as bien restitué l'actuelle "doxa" c'est à dire ce qu'on enseigne comme une vérité établie et indiscutable. Moi qui ai fait mon primaire sous l'occupation et mon secondaire sous la quatrième république, j'aurais bien des choses à nuancer ! Mais passons. En vrac, quelques remarques : Les sources sont non seulement partielles mais partiales : Paxton, Ophuls sont des sources orientées. Deux éléments dont tu ne tiens pas compte : en 40, on ne savait pas si la France serait occupée pour 5 ans, dix ans... Bien sûr, les anglais continuaient la lutte, mais les américains ne se sont réveillés qu'en 42 après Pearl Harbour... Et Hitler nous en avait promis pour mille ans. D'autre part, par rapport à Pétain, ceux qui avaient fait la guerre de 14, les hommes de plus de 45/50 ans, avaient une sorte de culte pour "le vainqueur de Verdun"... Les plus jeunes étaient beaucoup moins dupes... Si tout cela t'intéresse, dis-le moi : j'y reviendrai. Demain je ne suis pas disponible... Mais de nouveau à partir de lundi.
  24. Abl42

    Logarithme népérien TleES

    D'accord merci beaucoup !
  25. Barbidoux

    Logarithme népérien TleES

    ln(x) étant défini pour tout x>0 c'est à dire sur R+ l'inégalité 1-3ln(x) a donc le même domaine de définition.
  26. PAVE

    probleme avec la géolocalisation

    Je rentre tout juste d'un long voyage à l'étranger.... désolé de n'avoir pas pu répondre . Réponse : Qu'appelles tu les mesures d'un cercle ? Pour moi, je peux tracer un cercle si je connais : a) son centre (point) b) son rayon (mesure d'un segment) Ces informations se trouvent bien sûr... dans l'énoncé . As tu fait une figure conforme aux données de l'énoncé ? La première ligne permet de placer le centre du cercle et la deuxième donne le rayon (attention de bien prendre une échelle compatible avec les données et de respecter les unités). A toi de faire.... papier millimétré (ou à petits carreaux !) et compas Edité : ce qui suit est mon second message... que le site a collé à la fin du premier !! Je n'avais pas encore bien atterri lorsque j'ai écrit mon précédent message ? Je n'avais pas vu qu'il y avait une page 2 et que mes collègues avaient, en mon absence, assumé le service après vente.
  27. Abl42

    Logarithme népérien TleES

    Bonjour, je suis en terminale et j'ai une petite question concernant la correction d'un exercice de maths sur les logarithmes. Voici ci-dessous le lien de la correction : http://xmaths.free.fr/corrections/Nz687fErrm.pdf J'aimerais savoir comment est-ce que l'on sait que la fonction est définit sur IR ? Aidez-moi svp
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