doulevanessa

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  1. Questions concernant la scène 2 de l'acte 3 des Fourberies de Scapin

    Super merci bcp
  2. Exercice de maths à faire pour lundi !!

    Ok merci Non c comme ça pour le deuxième exercice il ne faut pas faire attention au 20 m du départ mais il faut prendre les 25 m
  3. Exercice de maths à faire pour lundi !!

    Ah d'accord je ne comprenais pas : v=d:t
  4. Exercice de maths à faire pour lundi !!

    C'est à dire ?? On fait un produit en croix ??
  5. Latin traduction en français

    Je ne comprends pas le texte pouvez vous me le traduire car après j'ai des questions dessus.... Les barbares : Barbari e Germaniae terra veniunt. Romani multos barbaros timent. Pugnam parant, deos orant dicuntque : "Romani, in pugna, animum habere debemus !". Tunc dei animum Romanis dant. Romani nunc pugnare debent : barbari fugam capiunt et Romani barbaros vincunt. Dei victoriam Romanis in multis pugnis dant. Romani, debetis semper deis gratias agere !
  6. Exercice de maths à faire pour lundi !!

    Pouvez vous m'aidez je n'es que quelques heures pour le faire ?? Svp ?? Quelqu'un peut m'aider ??
  7. Questions concernant la scène 2 de l'acte 3 des Fourberies de Scapin

    La question 6 et 7 je ne les comprends pas trop... 8) Géronte réapparaît lorsque le spadassin part (Lorsque Scapin arrête d'imiter un spadassin) La question 9 je ne la comprends pas non plus... Voila déjà qu'est ce que vous en dites des réponses que j'ai déjà faites ?? Et pouvez vous m'aidez pour les autres question??
  8. Questions concernant la scène 2 de l'acte 3 des Fourberies de Scapin

    J'aurais dit : 2) quand scapin lui annonce cela, Géronte lui demande de le protéger et de l'aider et de ne pas l'anbandonner car il est très inquiet. L'inquiétude de géronte se traduit donc quand il lui dit de ne pas l'abandonner. 4) la fourberie de scapin lui consiste à ce moment de se venger de géronte...
  9. Questions concernant la scène 2 de l'acte 3 des Fourberies de Scapin

    En faite j'en ai fait plusieurs déjà que je n'es pas mis et celle la c'est celle où j'ai un peu de mal...
  10. J'ai des questions en français à faire pour lundi sur la scène 2 de l'acte 3 des les fourberies de Scapin... Pourriez vous m'aidez.... 2) comment se traduit l'inquiétude de Géronte par rapport à ce que vient de lui annoncer Scapin ? 4) en quoi consiste la fourberies de scapin à ce moment la ? 6) pourquoi peut on dire que scapin est hypocrite quand il dit : " je défends, comme je dois, un homme d'honneur qu'on offense ? 7) par quelle ruse particulière le fourbe parvient il à frapper le vieillard ? 8) À quelle occasion Géronte réapparaît il ? 9) Pourquoi Scapin feint il d'avoir mal au dos ?
  11. Exercice de maths à faire pour lundi !!

    Mon sujet est très long... Modes de calcul de la VMA En 501, le professeur d'EPS choisi de pratiquer le Vameval : Présentation Le test VAMEVAL permet d'évaluer la VMA à partir d'un course à vitesse progressivement accélérée par paliers d'une minute. Le rythme est imposé par une bande sonore. Il convient à tous les types d'athlètes et son protocole est simple. Principe du test Vameval Les paliers sont de 0,5km/h, avec des plots espacés de 20 mètres sur une piste d'atlethisme. À chaque bip sonore, le coureur doit se retrouver au plot suivant. La vitesse va progressivement augmenter de 0,5km/h toutes les minutes. Au bout d'un certain temps, le coureur va finir par s'arrêter. Le dernier palier terminé permettra d'extrapoler la V.M.A. Faire le test soi même Facile à mettre en place, le VAMEVAL est le test généralement réalisé pour la simplicité du matériel nécessaire (bande-son, plots, double décamètre et piste d'atlethisme). La préparation se fait avec la mise en place des plots tous les 20 mètres autour de la piste. Déroulement du test Vameval Ensuite, il suffit de suivre les indications de la bande-son. Le test débute à la vitesse de 8,5km/h (cette vitesse peut varier en fonction du niveau de l'athlète). L'athlète doit être au niveau du plot suivant selon le rythme indiqué (beep). L'augmentation de la vitesse est de 0,5km/h toutes les minutes. Cette augmentation de vitesse toutes les minutes est appelée un palier. À chaque "beep" le coureur devra ajuster sa vitesse pour être au niveau d'un plot en même temps que le "beep". Au fur et à mesure de l'avancement du test l'allure s'accélère et il devient plus difficile d'atteindre les plots dans le délai imparti. Des qu'un retard de plus deux mètres par rapport au plot est constaté en même temps que le signal sonore. La VMA (Vitesse Maximale Aérobie) est alors atteinte. Le test est terminé et la VMA est le dernier palier indiqué par la bande son. La VMA est la vitesse de course du dernier palier. Exercices : 1) Le professeur estime que la VMA d'un élève de cinquième est comprise entre 8,5km/h et 17km/h. Combien de plots doit-il prévoir sur la piste d'atlethisme qui mesure 500 m ? (J'ai fait cette question est j'ai trouvé 500:20=25) Quels sont les intervalles, au dixième de seconde près, entre les coups de sifflets successifs de sa bande-son ? Compléter le tableau avec autant de lignes que nécessaires, à l'aide d'un tableur : palier : 1 ; 2 ; 3 ; ....... VMA (km/h) : 8,5 ; ... ; ... ; ..... Temps arrondi au dixième de seconde : ... ; .... ; .... ; ...... Nombre de coups de sifflets par minute (arrondir à l'unité) : ... ; ... ; ... ; .... 2) Les élèves doivent courir pendant 3 minutes à 100 % de la VMA. Le professeur dispose sur la piste un plot tous les 25 mètres et les élèves comptent le nombre de plots fanchis en trois minutes. Expliquer par quelle formule de calcul un élève pourra estimer sa vitesse de course. Voila le sujet si vous pouviez me répondre avant ce soir car c'est pour demain... Merci d'avance...
  12. Exercice de maths à faire pour lundi !!

    Bonjour, Desole le lien est très long...!! Je dois faire cet exercice pour lundi... J'ai trouvé le nombre de plots qu'il fallait pour une piste d'atlethisme de 500 mètres... J'ai trouvé 25 plots... Mais je suis bloqué à la suite de l'exercices pouvez vous m'aider ??