PAVE

E-Bahut
  • Compteur de contenus

    1 522
  • Inscription

  • Dernière visite

  • Jours gagnés

    32

Tout ce qui a été posté par PAVE

  1. PAVE

    dm de maths urgent

    Bonjour, Trop tard !!! a) développer, c'est effectuer les produits de facteurs Par exemple : (2x-3)(x+1) = 2x² +2x - etc. A toi de finir. (2x-3)² = ..... identité remarquable ou développement de (2x-3)(2x-3) = ..... On regroupe,les 2 développements, on réduit la somme algébrique obtenue jusqu'à obtention d'un polynôme du type (ici) : ax²+bx +c Ce développement ne présente aucune difficulté particulière (tu as du en faire des dizaines en préparant le Brevet !!) b) factoriser c'est transformer l'expression (ici une différence de 2 termes) en un produit de facteurs. Il y a ici un facteur commun qui crève les yeux..... en écrivant f(x) n'as tu pas observé que tu écrivais 2 fois l'expression 2x-3 ? Bon courage. On t'aidera volontiers si tu n'attends pas la dernière minute et si tu prends conscience qu'on n'est pas là pour faire ton travail mais pour t'aider... à le faire .
  2. PAVE

    Où est le tigre ? Kangourou 2018 niveau 4ème

    C'est clair, abordé ainsi. Merci.
  3. Bonsoir à toutes et à tous, La réponse "dans le moteur" n'est malheureusement pas proposée . Comment expliquer "simplement ? D'avance merci.
  4. PAVE

    Lois normales

    10-µ = -0,92 σ 15-µ= 1,48 σ s'écrit 0,92 σ - µ = -10 1,48 σ +µ = 15 on additionne membre à membre 2,40 σ = 5 ==> σ = 5/2,40 = 2,08 d'où µ = 15-1,48*2,08 =11,92 NB : Il n'y a là rien de difficile. Le système que tu as à résoudre est de même nature que ceux que tu as pu résoudre en 3ème (et en Seconde). Regarde (autre méthode) 10-µ = -0,92 σ µ = 0,92 σ + 10 (type y = ax +b) et et d'où 0,92 σ + 10 = -1,48 σ + 15 ==>2,40 σ = 5 ==> σ = 2,08 15-µ= 1,48 σ µ = -1,48 σ + 15 (type y = a'x+b') Cela te rappelle des "choses" ??
  5. PAVE

    Lois normales

    Bonjour, Je n'ai pas vérifié le début donc sous réserve que les 2 relations que tu as obtenues soient exactes tu as un SYSTEME de 2 équations à 2 inconnues µ et σ qu'il te faut résoudre... En multipliant chaque membre des 2 équations par σ tu vas obtenir des équations du type ax +by = c... (en fait µ et σ, à la place de x et y)
  6. PAVE

    Dérivées

    Bonsoir Lulu, Pourquoi ne pas avoir donné suite avec l'exercice 2 ? Est ce moins cher sur l'île d'en face ?? Evidemment la réponse obtenue pour l'exo 1 est la même ailleurs qu'ici. Alors tu te lances pour l'exo 2 ou tu tentes un troisième site ? C'est chouette quand on peut avoir Latex à disposition...
  7. PAVE

    Dérivées

    Bonjour Lulu, Barbidoux t'a donné la dérivée de la fonction de l'exercice 1. Pour l'exercice 2, tu devrais pouvoir facilement trouver la fonction dérivée de la fonction f définie cette fois par f(x) = 2x²+x-1. Si tu veux, dis nous quelle est cette dérivée et quelles sont les valeurs mises dans ton tableau. On pourra alors te corriger si besoin... PS : Je pense que tu n'es pas en Première S (?) donc si la formule générale [ f(x)=x^n alors f'(x)=n*x^n-1] est bien pratique, je te suggère dans un premier temps tout au moins de "connaitre" quelques cas particuliers la dérivée de C (constante) est 0 la dérivée de x est 1 la dérivée de x² est 2x la dérivée de x³ est 3x² la dérivée de x4 est 4x³ (tu peux continuer si tu veux en appliquant... la formule générale )
  8. PAVE

    devoir maison mathématique

  9. PAVE

    Symétrie axiale et divisions euclidiennes

    On t'excuse bien volontiers d'autant que ton travail est de très bonne qualité. As tu compris ma remarque sur les divisions que tu as posées ? Pour le plaisir..... Si tu disposes d'un tableur (Excel ou autre) sur ton ordinateur, essaye de charger le petit fichier que je t'ai mis en pièce jointe... cela facilite le travail ! PAQUES.xlsx
  10. PAVE

    Symétrie axiale et divisions euclidiennes

    Exercice 02 1) Pourquoi as tu choisi 2019 ? (ton annotation manuscrite de l'énoncé n'est-elle pas à prendre en compte ? "entre 2005 et ??? ") 2) Tes calculs avec 2019 conduisent à la bonne date mais tu n'as pas indiqué cette date !! 3) Tes divisions euclidiennes donnent le bon quotient et le bon reste mais telles que tu les as écrites, ce ne sont pas des divisions telles qu'on les pose et les fait ... à la main. 4) Avec 2030, ton résultat est correct (on peut vérifier sur internet qu'en 2030, le dimanche de Pâques sera bien le 21 avril). C'est un pur hasard (?) si l'on obtient en 2019 et en 2030... la même date. A toi de dire.
  11. PAVE

    Symétrie axiale et divisions euclidiennes

    Bonjour quand même , Tes réponses sur la feuille dénommée "énoncé 1" sont correctes. A suivre
  12. PAVE

    dm maths -6 eme

    Bonjour à tous, On attend la réaction de MOMO. Pour le "fun", mais cela effectivement ne me semble pas du niveau collège, voici le tableau général (partie gauche)... mon général .
  13. PAVE

    dm maths -6 eme

    Bonjour et bienvenue sur ce site animé par des bénévoles (sais tu ce que sont des Bénévoles ?). Nous ne sommes pas des robots faiseurs de devoirs et notre intelligence (?) n'est pas qu'artificielle . Alors, notre part d'humain apprécie un sympathique petit "coucou, bonjour". Pense -s'y la prochaine fois. Quand tu as lu cet énoncé un peu énigmatique, je pense que tu as, faute d'avoir sous la main les roses nécessaires (humour), pris un papier et un crayon et que tu as tenté d'imaginer des bouquets satisfaisant aux exigences de l'énoncé. C'est de cette recherche élémentaire que nous aurions aimé trouver la trace dans ton message : qu'as tu imaginé comme bouquet ? A la lecture de cet énoncé, je n'ai pas tout compris... Pas simple ce problème . il soulève quelques questions préalables : "Marie à 43 euros". 1) Le bouquet DOIT-IL valoir EXACTEMENT 43 euros ? Car on peut imaginer qu'elle choisisse 1 rose de chaque couleur comme imposé par l'énoncé ; elle a ainsi 3 roses pour un coût de (2+3+6 ) 11 euros. Il lui faut compléter son bouquet jusqu'à avoir 9 roses... comme elle est un peu "pingre" , elle se dit que, tant qu'à faire,elle va compléter avec 6 roses jaunes qui à 2 € pièce sont les moins chères. Son bouquet de 9 roses est constitué de : 1+6 = 7 roses jaunes à 2€ (coût : 14 €) 1 rose blanche à 3 € (coût : 3 €) 1 rose rouge à 6 € (coût : 6 €) Son bouquet lui revient à 23 € et il lui reste (43-20) 23 euros pour acheter.... autre chose ! 2) MAIS si on part du principe qu'il faut choisir les 9 roses pour que le bouquet coûte EXACTEMENT 43 euros.... le problème est plus compliqué à résoudre !! Quelques réflexions pour commencer.... Il faut une rose de chaque couleur donc 3 roses imposées qui coûtent (2+3+6 =) 11 euros. Reste à choisir 6 roses pour un coût de 32 euros EXACTEMENT (43-11 = 32). Il y a des choix impossibles : par exemple , prendre six roses rouges à 6 € ... on dépasse de 4 € le budget de 32 €. Ensuite il faut.... réfléchir !! On peut remarquer qu'en remplaçant une rose rouge par 1 rose jaune (2 €)....... Allez, à toi de faire marcher ton intelligence classique et d'expérimenter... des bouquets plus ou moins conformes. Dis nous ce que tu as essayé même si le résultat n'est pas conforme.
  14. PAVE

    Statistique

    Pour le torticolis... je plaisantais bien sûr . Bonne continuation.
  15. PAVE

    Statistique

    Question 3 (pas d'accord avec Volcano, 20% de la population étudiée mesurent moins de 1,55 m donc 80% mesurent PLUS de 1,55 m) Toi tu as tenté un calcul direct... Il serait BON de rédiger !!!! et d'apprendre à maitriser... les pourcentages Il serait bien aussi que tu apprennes à mettre tes photos dans le bon sens... j'ai le torticolis.
  16. PAVE

    Statistique

    Question 2
  17. PAVE

    Statistique

    Qu'as tu répondu à la question 2 ? Réponds s'il te plait... Pour la question 3, tu peux facilement trouver le pourcentage des touristes mesurant plus de 1,55 m. Quel est-il ? Sachant (voir énoncé) que l'étude porte sur 120 touristes, tu devrais pouvoir calculer le nombre de touristes (parmi ces 120 là) qui mesurent plus de 1,55 m.
  18. PAVE

    Statistique

    Rebonjour, Qu'as tu répondu à la question 2 ? Pour la question 3, il suffit de comprendre le sens de l'expression "mesurer AU MOINS 1,55 m" Si tu mesures AU MOINS 1,55 m c'est que tu mesures PLUS DE 1,55 m. Donc ici, le touriste mesure plus de 1,55 m donc entre 1,55 m et 1,95 m. Allez essaye de trouver et dis nous...
  19. PAVE

    A propos des énoncés postés en pièces jointes.

    Bonjour, Quand on clique sur le lien donné par Nadour on voit apparaître : 1° La barre d'outils est identique à celle de E-bahut ! Donc peut-être pourrait-on y adjoindre ce "quelque chose" qui permet d'obtenir de belles formules mathématiques ? (j'ai cherché un peu mais je me suis perdu dans des trucs infernaux écrits en anglais... et Donnerwetter, l'anglais n'est pas ma tasse de tea !) 2° Le code qui permet cette belle formule est aussi ésotérique que celui de Latex. Donc tant qu'à faire, perso je préférerais un "assistant Latex" a priori plus universel (?) Quelle est votre opinion ? NB : Ne te répétez pas, mais quand je veux une "belle" formule, je vais chez la concurrence où il y a un assistant Latex et je récupère l'image que je joins à mon message sur e-bahut
  20. PAVE

    Statistiques

    Bonsoir, Pour les questions 2d et 3c... Il te faut avoir bien sûr fait les calculs précédents (je ne les ai pas fait) 2 d. Tu devrais logiquement pouvoir montrer que si toutes les notes ont été multipliées par un même nombre k, la moyenne de notes majorées est égale à : k* (moyenne des notes initiales) (idem pour l'écart-type) 3c. même principe : si on ajoute un même nombre à toutes les notes, la moyenne augmente de ce nombre mais par contre l'écart-type... ne change pas (sigma1 = sigma3)
  21. PAVE

    Équations

    @anylor Bonsoir, Je ne suis pas sûr que notre interlocuteur percute davantage avec ta méthode "traditionnelle". L'écriture sous la forme N(x) / D(x) = 0 est certes plus rigoureuse mais on aboutit aux mêmes... contraintes. x-1 0 et (x-1)²-4 = 0 Non ? Qu'entends tu par : Cordialement.
  22. PAVE

    Équations

  23. PAVE

    Équations

    Relis mon dernier message, il contient une suite... et une réponse à ton message perso.
  24. PAVE

    Équations

    Fichtre diable !! NON ! On obtient à droite : (x-1) * (x-1) Je t'ai dit : on multiplie CHAQUE MEMBRE de l'équation par (x-1) pour obtenir une équation équivalente... Premier membre 4/(x-1) *(x-1) = ??? Second membre (x-1)*(x-1) = (x-1)²
  25. PAVE

    Équations

    7) même principe : si (x-1) est différent de 0 (donc x 1), tu multiplies chaque membre de l'égalité / équation par x-1. Tu obtiens une équation équivalente (à la première) : cette nouvelle équation est une équation du second degré... pour la résoudre il te faut la mettre sous la forme : produit de facteurs = ZERO Pour la 4, on aboutit à un cas un peu particulier puisque cette équation (du type 0*x = k avec k non nul) n'a pas de solution