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  1. exercice vocabulaire

    hallo , j'ai trouver un exercice dans mon manuel pour m'entrainer et je viens de le faire pourriez regarder si c'est juste ? il faut placer les mot : erleben,ermoglichen,verstehen,bekommen begrußen , verlassen versprechen am anfang des konzerts versprechen der deutsche Sânger seine zuhorer auf Fransosich.Ein riesiger bildschirm verlassen es den fans, die keine karten mehr begrüßen konnten die veranstaltung live zu bekommen.Leider konnen sie wegen der schlechten Akustik die liedertexte nicht gut erleben . Dennoch ermoglichen sie die veranstaltung nicht. am ende verstehen der sanger seinen fans, bald wieder zu kommen.
  2. exercice vocabulaire

    hallo , j'ai trouver un exercice dans mon manuel pour m'entrainer et je viens de le faire pourriez regarder si c'est juste ? il faut placer les mot : erleben,ermoglichen,verstehen,bekommen begrußen , verlassen versprechen am anfang des konzerts versprechen der deutsche Sânger seine zuhorer auf Fransosich.Ein riesiger bildschirm verlassen es den fans, die keine karten mehr begrüßen konnten die veranstaltung live zu bekommen.Leider konnen sie wegen der schlechten Akustik die liedertexte nicht gut erleben . Dennoch ermoglichen sie die veranstaltung nicht. am ende verstehen der sanger seinen fans, bald wieder zu kommen.
  3. Orte und Formen der Macht notion

    Bonsoir pourriez vous lire ma notion et me dire si sa convient ? Merci d'avance Orte und Formen der Macht Einführung: Ich werde über den Begriff „Machtorte und Machtformen“ sprechen und ich werde als Beispiel die Macht der Kunst in der DDR benutzen. Macht ist ein Recht oder eine Behörde, die an eine Person oder ein Gruppe delegiert. Wir können uns fragen, welche Rolle die Kunst in der DDR spielt? Um diese Frage zu antworten, werden wir über die Rolle der Musik und der Radio in der DDR sprechen. Danach werden wir über der Rolle der Literatur und der Malerei sprechen. Die Kunst macht alle Menschen verschieden sein. Aber es ist auch ein Mittel um die Menschen sich zu versammeln. Zuerst ist die Musik ein wichtiges Medium um gegen die Regierung zu sein. In der DDR konnten die Leute nicht alles machen, lesen oder hören (Westkultur war verboten). Aber Musik ist unkontrollierbar im Gegensatz zur Literatur oder Film. Es war unmöglich, sie fern zu halten. Es war für die Leute wie friedliche Protestaktionen wenn sie Musik hören. Musik ist auch ein Ausdrucksmittel. Der Musik war sehr wichtig, als die Berliner Mauer noch steht. Jeder Song wurde, die das Wort frei enthielt, ein Protestsong für die Ossis. Für die Leute stand die Musik für Frieden, Freiheit, die Hoffnung auf eine bessere Welt. Wie die Musik sind die Ätherwellen unkontrollierbar. In einem Rede eines Politikers sprach über den Deutschlandfunk, der 1962 gegründet wurde. Er zeigt dass Ätherwellen keine Grenzen kennen. Es bringt verbindendes, informierendes, erleichterndes und tröstendes Wort zu den Leuten. Der Deutschlandfunk war in BDR ein Mittel um die Zensur der sowjetischen Regierung in der DDR zu kämpfen. Dann ist die Literatur ein Widerstandmittel. In dem Film „das Leben des anderen“ sichert der DDR Staat seinen Machtanspruch durch Kontrolle und Überwachung. Der Stasi Mann muss den Dramatiker Dreyman und seine Frau überwachsen. Aber die Liebe, die Literatur, das freie Denken und Reden, die Musik machen den Stasi Mann mehr menschlicher. Es zeigt die Macht der Literatur. Danach ist die Malerei wie die Musik ein Ausdrucksmittel. Zum Beispiel berühmte die weltweit East-Side Gallery, die eine Open Air Gallery ist. Künstler haben zum Beispiel den tödlichen Kuss den Checkpoint Charlie den Trabant, der durch die Mauer fährt, gemalt. Es zeigt die Freiheit nach dem Mauerfall. Abschluss: Zum Schluss bin ich der Meinung dass, die Kunst wichtige Funktionen besonders in der DDR hat. Kunst steht eine Widerstandmittel und ein Ausdrückmittel dar. Es ist ein Gegenmacht und wenn es gibt ein Gegenmacht, bedeutet es dass es eine Macht gibt zu kämpfen wie die Politische Macht.
  4. die Idee des Fortschritts notion

    voici ma deuxième notion pourriez vous jetez un coup d'œil s'il vous plais Orte und Formen der Macht Einführung: Ich werde über den Begriff „Machtorte und Machtformen“ sprechen und ich werde als Beispiel die Macht der Kunst in der DDR benutzen. Macht ist ein Recht oder eine Behörde, die an eine Person oder ein Gruppe delegiert. Wir können uns fragen, welche Rolle die Kunst in der DDR spielt? Um diese Frage zu antworten, werden wir über die Rolle der Musik und der Radio in der DDR sprechen. Danach werden wir über der Rolle der Literatur und der Malerei sprechen. Die Kunst macht alle Menschen verschieden sein. Aber es ist auch ein Mittel um die Menschen sich zu versammeln. Zuerst ist die Musik ein wichtiges Medium um gegen die Regierung zu sein. In der DDR konnten die Leute nicht alles machen, lesen oder hören (Westkultur war verboten). Aber Musik ist unkontrollierbar im Gegensatz zur Literatur oder Film. Es war unmöglich, sie fern zu halten. Es war für die Leute wie friedliche Protestaktionen wenn sie Musik hören. Musik ist auch ein Ausdrucksmittel. Der Musik war sehr wichtig, als die Berliner Mauer noch steht. Jeder Song wurde, die das Wort frei enthielt, ein Protestsong für die Ossis. Für die Leute stand die Musik für Frieden, Freiheit, die Hoffnung auf eine bessere Welt. Wie die Musik sind die Ätherwellen unkontrollierbar. In einem Rede eines Politikers sprach über den Deutschlandfunk, der 1962 gegründet wurde. Er zeigt dass Ätherwellen keine Grenzen kennen. Es bringt verbindendes, informierendes, erleichterndes und tröstendes Wort zu den Leuten. Der Deutschlandfunk war in BDR ein Mittel um die Zensur der sowjetischen Regierung in der DDR zu kämpfen. Dann ist die Literatur ein Widerstandmittel. In dem Film „das Leben des anderen“ sichert der DDR Staat seinen Machtanspruch durch Kontrolle und Überwachung. Der Stasi Mann muss den Dramatiker Dreyman und seine Frau überwachsen. Aber die Liebe, die Literatur, das freie Denken und Reden, die Musik machen den Stasi Mann mehr menschlicher. Es zeigt die Macht der Literatur. Danach ist die Malerei wie die Musik ein Ausdrucksmittel. Zum Beispiel berühmte die weltweit East-Side Gallery, die eine Open Air Gallery ist. Künstler haben zum Beispiel den tödlichen Kuss den Checkpoint Charlie den Trabant, der durch die Mauer fährt, gemalt. Es zeigt die Freiheit nach dem Mauerfall. Abschluss: Zum Schluss bin ich der Meinung dass, die Kunst wichtige Funktionen besonders in der DDR hat. Kunst steht eine Widerstandmittel und ein Ausdrückmittel dar. Es ist ein Gegenmacht und wenn es gibt ein Gegenmacht, bedeutet es dass es eine Macht gibt zu kämpfen wie die Politische Macht.
  5. die Idee des Fortschritts notion

    danke
  6. die Idee des Fortschritts notion

    voici se que comporte ce document merci d'avance
  7. die Idee des Fortschritts notion

    Ich werde über das Thema " die Idee des Fortschritts " sprechen. Wir haben viele Dokumente über diese Thema gesehen. Zuerst möchte ich das Wort "Fortschritt" definieren. Fortschritt wird oft mit " Verbesserung des Leben, der Technik " assoziiert. Mann kann Technische, soziale und medizinischen Fortschritt unterscheiden. Bis jetzt hat es viele Fortschritt in der Welt. Die Technik hat sich verbessert und das Design hat sich modernisiert. Aber ist der Fortschritt wirklich gut für die Umwelt? Um diese Frage zu beantworten werden wir die positive übe negative Seiten sehen. In einem ersten Teil werde ich über positive Aspekte sprechen. In dem neunzehn Jahrhundert der Fortschritt entwickelt sich weiter und die Lebensqualität verbessert sich. In der Tat, können wir uber die Fortschritte Medizin sprechen oder in der Technik als das Handy. Mit das Handy kann Mann im Internet surfen, telefonieren oder Musik hören. Das ist praktisch. Es gibt auch Auto, mann kann zu Arbeit fahren, Freunde besuchen und reisen. Wir haben auch das Computer, der Fernseher, das Flugzeug usw... ermoglicht . So der Fortschritt erlaubt die Welt besser zu informieren, kommunizieren, und weniger Zeit zu vergeuden. Er kann neue Bedürfnisse befriedigen. Aber Fortschritt hat auch negative Seiten. Eine Erfindung kann negative Aspekte haben, wie der Computer. Mit der Computer kann Mann computersüchtig sein. Aber der Fortschritt ist vor allem gefährlich für die Umwelt. Ich spreche über die Umweltverschmutzung. Die CO2-Emissionen kommen vor allem von das Fahrzeug, die Fabriken, der Industrie, und die Heizung. Also die kommen von Erfindungen, als das Auto. Das Treibhausgas als die CO2-Emissionen provoziert die Klimaerwärmung. Es ist schädlich für die Umwelt. Wir haben in Klasse gesehen, dass die Klimaerwärmung Konsequenzen im agrarbereich hat. Die Wüsten breiten sich aus, also gibt es immer weniger Ackerland. Es ist nicht nur gefährlich für die Umwelt aber auch für uns. Wie das Atomkraftwerk, die lehnt Radioaktivität. Es gibt auch viele Naturkatastrophen. Deshalb sollten wir mehr erneuerbare Energie verwenden als die Windkraft,als die Wasserkraft, die Solarenergie oder die Biomasse. Zum Schluss wurde ich sagen, dass die Gesellschaft sich entwickeln muss. Der Fortschritt ist unanwendbar und unentbehrlich. Ich denke, dass der Fortschritt gut ist. Das Ziel von dem Fortschritt ist vor allem, dass Leben der Menschen zu verbessern. Aber wir müssen den Fortschritt beherrschen, weil es gefährlich für die Umwelt ist. Ich denke, dass wir die Energie verbrauchen sollten und es mehr erneuerbare Energie geben sollte.
  8. die Idee des Fortschritts notion

    je l'ai mis en pièce joint "http://www.e-bahut.com/applications/core/interface/file/attachment.php?id=31131
  9. die Idee des Fortschritts notion

    bonsoir, voilà j'ai finis une notion mais je ne suis pas sure de moi pourriez vous jetez un coup d'œil afin de voire mes erreur merci d'avance die Idee des Fortschritts.odt
  10. exercice oral allemand

    BONJOUR voila j'ai un exercice a l'oral , mais je ne sais pas si mon texte est juste pourriez-vous jetez un coup d'œil et me dire s'il y a des faute Gap Jahr ist eine Pause in der Schule Kurs, der in der Welt üblich ist und auch in den nordischen Ländern, diese Sabbatical war unpopulär in Frankreich. Für die Eltern im Wesentlichen! Und Schulen, die Altersgrenzen für die Wettbewerbe festgelegt, die nicht zulassen, seinen Buckel zwischen der Schale und dem oberen Rollen. Aber langsam, wie die Schüler sich einlassen, und machen dieses Jahr eine lohnende Erfahrung, das Bild des Spaltes Jahr ändert. Einige Werber schätzen das Gegenteil, als Garantie für Autonomie. Das Erasmus-Programm ist ein Schüleraustausch zwischen den Ländern, die die Vereinbarung unterzeichnet haben. Dazu gehören 25 europäischen Ländern sowie in Island, der Schweiz, Liechtenstein Norwegen, Bulgarien, der Türkei und Rumänien. Frankreich ist eines der Länder mit den meisten ausländischen Studenten nach Spanien und vor Deutschland und Großbritannien. Dies ermöglicht eine große Anzahl von Französisch Studenten wiederum zu gehen. Im Jahr 2009 ging etwa 25 000 Französisch Studenten zu einem von 33 Ländern zur Verfügung. Die Studenten im Durchschnitt 6,5 Monate im Ausland studieren im Rahmen des Erasmus-Programms. BWL, Sprachen und Sozialwissenschaften bleiben die Lieblingsschüler Materialien. Alle Universitäten ein Diplom vom Staat anerkannt liefern können, muss das Erasmus-Programm zur Verfügung zu stellen, darüber hinaus gibt es private vom Staat lizenzierten Institutionen. Für einen Studenten zu verlassen, muss er sein erstes Jahr der Universität abgeschlossen haben und ein Bürger der Europäischen Union (Französisch Staatsbürgerschaft automatisch gewährt Ihnen) sein. DUT und BTS Studenten Zugang zu Erasmus nicht direkt nach dem Studium haben, weil sie streng genommen nicht in der universitären Ausbildung sind. Doch die IUT und Hochschulen Partnerschaften mit ausländischen Universitäten außerhalb des Erasmus-Programms entwickeln können, müssen wir an Ihrer Hochschule erkundigen. Wenn für einen oder anderen Grund, können Sie nicht über das Erasmus-Programm gehen, gibt es viele andere Möglichkeiten, um im Ausland registrieren, indem Sie sich selbst, und man kann leicht im Ausland studieren gehen Ich denke, diese beiden programe sehr lohnend ist für alle Leute, die wirklich interessiert sind, die auch beaucop Vorteil in der Zukunft für unsere Arbeitsplätze bringen kann, fordere ich jeden Schüler, dies zu tun hat, wenn er wirklich in etwa interessiert.
  11. exercice

    daccord,merci
  12. exercice

    bonjours j'ai remplacé n par 4 et p par 1/3 et puisque Y>0 alors on prend les valeur compris entre [0;+oo]
  13. exercice

    oui mais pour faire P(Y=0) on a besoin de n et de p or ici nous avons aucune information sur n et p
  14. exercice

    j'ai un exercice auquel je n'est pas compris la première question pourriez vous m'expliquez s'il vous plaît ?
  15. Dissertation: La science a t-elle le devoir de faire le bien?

    la science essayer de le définir exemple la science =le savoir pose toi les questions que peut t'apporter les sciences a toi voire a tes semblables etc...