sino

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À propos de sino

  • Rang
    Grand maître posteur
  • Date de naissance Septembre 29

Informations

  • Classe
    Autre
  • Sexe
    Fille
  • Pays/Ville
    Vienne, Autriche

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  1. Ich werde über das Thema " die Idee des Fortschritts " sprechen. Wir haben viele Dokumente über dieses Thema gesehen. Zuerst möchte ich das Wort "Fortschritt" definieren. Fortschritt wird oft mit " Verbesserung des Lebens, der Technik " assoziiert. Mann kann technischen, sozialen und medizinischen Fortschritt unterscheiden. Bis jetzt gibt es viel Fortschritt auf der Welt. Die Technik hat sich verbessert und das Design hat sich modernisiert. Aber ist der Fortschritt wirklich gut für die Umwelt? Um diese Frage zu beantworten, werden wir die positiven und negativen Seiten betrachten. In einem ersten Teil werde ich über positive Aspekte sprechen. Im neunzehnten Jahrhundert entwickelt sich der Fortschritt weiter und die Lebensqualität verbessert sich. In der Tat können wir über die Fortschritte der Medizin sprechen oder in der Technik, wie beim Handy. Mit dem Handy kann man im Internet surfen, telefonieren oder Musik hören. Das ist praktisch. Es gibt auch Autos, man kann zur Arbeit fahren, Freunde besuchen und reisen. Wir haben auch den Computer, den Fernseher, das Flugzeug usw... ermöglicht . So erlaubt der Fortschritt die Welt besser zu informieren, zu kommunizieren, und weniger Zeit zu vergeuden. Er kann neue Bedürfnisse befriedigen. Aber Fortschritt hat auch negative Seiten. Eine Erfindung kann negative Aspekte haben, wie der Computer. Mit dem Computer kann man computersüchtig werden. Aber der Fortschritt ist vor allem gefährlich für die Umwelt. Ich spreche über die Umweltverschmutzung. Die CO2-Emissionen kommen vor allem von den Fahrzeugen, den Fabriken, der Industrie, und der Heizung. Also kommen sie von Erfindungen wie dem Auto. Die Treibhausgase wie die CO2-Emissionen führen zur Klimaerwärmung. Sie sind schädlich für die Umwelt. Wir haben in der Klasse gesehen, dass die Klimaerwärmung Konsequenzen im Agrarbereich hat. Die Wüsten breiten sich aus, also gibt es immer weniger Ackerland. Es ist nicht nur gefährlich für die Umwelt aber auch für uns. Wie das Atomkraftwerk, das Radioaktivität entstehen lässt. Es gibt auch viele Naturkatastrophen. Deshalb sollten wir mehr erneuerbare Energie verwenden, wie die Windkraft, die Wasserkraft, die Solarenergie oder die Biomasse. Zum Schluss würde ich sagen, dass die Gesellschaft sich entwickeln muss. Der Fortschritt ist unabwendbar und unentbehrlich. Ich denke, dass der Fortschritt gut ist. Das Ziel des Fortschritts ist vor allem, das Leben der Menschen zu verbessern. Aber wir müssen den Fortschritt beherrschen, weil er gefährlich für die Umwelt ist. Ich denke, dass wir die Energie verbrauchen sollten und es mehr erneuerbare Energie geben sollte.
  2. Je ne le peux pas ouvrir...et vous, OOma?
  3. #3 Raum und Austausch_Mobilität.docx
  4. #2 Mythen und Helden_kollektiven und persönlichen Identität.docx
  5. Hier ist der erste Text. Ein bisschen Geduld noch bitte, du machst mir ziemlich viel Arbeit Idee des Fortschritts_die Nachhaltige Entwicklung.docx
  6. Der Begriff „Mythen und Helden“ kann durch das Thema Helden und Mythen im Laufe der Geschichte illustriert werden. Ein Mythos ist eine Geschichte, in der es um Gott und Helden geht . Der Mythos und die Helden haben keine spezifische Definition. Wir können aber die folgenden Fragen beantworten. Was ist ein Held? Gab es mehr als eine Art von Helden? Sodann können wir uns fragen „Was ist ein Held zu unterschiedlichen Zeiten in der Geschichte“. Ich möchte auf diese Frage antworten. Mein Vortag besteht aus zwei Teilen. Zuerst werden wir die Helden in der Antike sehen. Dann werden wir die Helden von Heutzutage sehen. Abschließend gebe ich meine Meinung ab. Zuerst sehen wir die Helden der Antike. Ich möchte meinen Vortrag auf zwei Dokumente (ein Bild und ein Video) stützen. Im Unterricht haben wir ein Bild beschrieben. Auf dem Bild sehen wir einen Mann. Er ist Siegfried und er ist eine der Hauptfiguren des Nibelungenliedes, eines Heldenepos aus dem 13. Jahrhundert. Das Bild ist von Hans Thomas. Auf dem Bild hat Siegfried ein Schwert. Hinter sich hat er einen toten Drachen gelassen. Die Szene spielt in einem Wald. Wir können sagen, dass Siegfried mit seinem Schwert, Balmung(?? e ne comprends pas), gegen einen Drachen gekämpft hat. Er hatte ihn getötet. Das war eine Heldentat. Im Unterricht haben wir ein Video gesehen, das die gleiche Szene zeigt, aber Siegfried hatte im Blut des Drachen gebadet, um unbesiegbar zu werden, bis auf eine Stelle auf seiner Schulter. Ich habe erfahren, dass ein Held mutig, stark, kämpferisch war. Wer eine Heldentat vollbringt, wird bewundert. Danach sehen wir die Helden von heute. Ich möchte meinen Vortrag auf zwei Dokumente (ein Video und einen Text) stützen. Im Unterricht haben wir einen Text gelesen. Der Text handelt von den Helden von früher. Im Text hilft ein moderner Held anderen Menschen oder tut etwas für die Gemeinschaft. Im Text sind die Schüler Helden, denn sie haben ein Programm geschaffen, bei dem Schüler zu Helden werden können. Das letzte Jahr haben wir im Unterricht ein Video gesehen. In diesem Video sehen wir eine Gruppe von Widerstandskämpfern. Sie heißt „Die Weiße Rose“. In dem Film kämpft sie mit Broschüren gegen den Nazismus. Aber sie müssen sich verstecken, weil die Regierung sie töten will. Dieses Dokument zeigt, was ein moderner Held ist, weil sie normale Menschen waren. Aber sie waren mutig, hilfsbereit und sie kämpften für ihre Idee. Ich komme jetzt zum Schluss. In diesem Vortag habe ich versucht, über den Begriff „Mythen und Helden“ nachzudenken. Um meinem Vortag zu beenden, fassen wir meine Meinung über „Was ist ein Held nach unterschiedlichen Zeiten in der Geschichte“ zusammen. Ein Held war schon immer mutig und hilfsbereit. Aber ich denke, dass ein Held von früher jemand berühmter und außergewöhnlicher war. Aber ein Held von heute ist ein normaler Menschen, der eine Heldentat macht und dabei sein Leben riskiert, um jemanden zu retten.
  7. noch + négation ("nicht" ou "kein") = pas encore Caroline ne peut pas encore [parler ]français
  8. Ich spreche über die Idee des Fortschritts. Wir leben nun in einer modernen Welt, in der Technik und Wissenschaft sehr wichtige Aspekte sind. Wir glauben die Welt besser zu verstehen und die Lebensqualität zu verbessern. Allerdings verursacht der Fortschritt leider Umweltverschmutzung. Deshalb erkennen wir die Notwendigkeit der Beherrschung des Fortschritts. Und die Instrumente zu dieser Beherrschung sind die Technik und die Wissenschaft. Inwiefern ist Nachhaltigkeit ein Fortschritt? Erstens spreche ich über die positiven Aspekte der Lebensqualität für die Nachhaltigkeit. Zweitens erläutere ich die negativen Aspekte, die Änderung der Gesellschaft und die Zukunft. Zuerst bedeutet Nachhaltigkeit für mich die Verbesserung der Lebensqualität und die Änderung des eigenen Lebens. Recycling heißt Wiederverwendung. Recycling bedeutet, dass man aus etwas Altem etwas Neues macht. Eine vierköpfige Familie wirft ungefähr 40 Müllsäcke pro Monat(?) weg. Recycling senkt den Müll. Und, mit Joghurtbecher eine Leiste gemacht (je ne comprends pas). Außerdem kann die Reduktion des Fleisch und Fischkonsums das Klima und die Umwelt positiv beeinflussen. Wenn alle pro Woche einen Veggietag organisieren, können jährlich weit über 2 Millionen Tonnen Getreide eingespart werden, die als Tierfutter verwendet werden. Der Veggietag wird den Fleischkonsums senken. Ein deutscher Veggietag pro Woche spart über 2 Millionen Tonnen Getreide. Diese 2 Millionen Tonnen Getreide bedeuten Nahrung für über 8 Millionen Menschen. Aber der Fortschritt hat auch negative Seiten. Eine Erfindung kann negative Aspekte haben. Der Fortschritt ist vor allem gefährlich für die Umwelt. Ich spreche über die Umweltverschmutzung. Die CO2-Emissionen kommen vor allem von (+datif) den Fahrzeugen, den Fabriken, der Industrie, und der Heizung. Also kommen sie von Erfindungen, wie dem Auto. Treibhausgase wie die CO2-Emissionen provozieren die Klimaerwärmung. Es ist schädlich für die Umwelt. Deshalb sollten wir mehr erneuerbare Energien verwenden, wie die Windkraft, die Wasserkraft, die Solarenergie oder die Biomasse. Schließlich ist Nachhaltigkeit gut, wenn ich es schaffe, meinen Kindern eine Welt zu hinterlassen, in der sie genauso gut oder besser als wir heute leben können. Wir können in einem Passivhaus wohnen, weil es keine Treibhausgasemissionen produziert. Ein Passivhaus verbraucht nämlich 90% weniger Heizwärme als ein normales Gebäude. Und, die erneurbaren Energien müssen entwickelt werden. In Deutschland sollen die Deutschen 2025 dreimal mehr erneurbare Energien verbrauchen als heute. Außerdem soll die Kernenergie 2025 nur noch ein Prozent des Energiemix darstellen. Die Deutschen wollen umweltfreundlicher werden. Die Kinder stellen die künftigen Generation dar. Ihnen müssen wir eine saubere Umwelt hinterlassen.
  9. Texte: Als der weltberühmte Tänzer und spätere Choreograph Rudolf Nurejew 1993 in Paris starb, hinterließ er außer Antiquitäten einen Hund namens Oblomow. (…) So elegant, geschmeidig und durchtrainiert Rudolf Nurejew selbst in späteren Jahren und noch zu Beginn seiner tödlichen Krankheit war, so unelegant,übergewichtig und schwerfällig war Oblomow, der Hund. Wie sich besonders schöne und attraktive Menschen instinktiv mit unscheinbaren Freunden umgeben, damit ihr eigener Glanz nicht Schaden nimmt, so hatte sich Rudolf Nurejew, der Weltmeister der Schwerelosigkeit, ausgerechnet diesen kurzatmigen, plumpen Hund ausgesucht, der ergeben neben ihm schlurfte, während sein Herr geradezu flog, tanzte, durchs Leben glitt. Ausgesucht ? Er hatte sich diesen Hund keineswegs ausgesucht, dieser Hund war eines Tages einfach in sein Leben getreten. Jemand, der immer auf Reisen, immer auf Tournee ist, reißt sich nicht gerade um die ständige Verantwortung für einen Hund. Rudolf Nurejew war auf einer Party bei einem berühmten Schriftsteller gewesen. Als er am späten Vormittag und nach einem üppigen Frühstück den Schriftsteller verließ, trabte der Hund einfach hinter ihm her auf den Flur und ins Treppenhaus, dann fuhr er mit ihm im Fahrstuhl nach unten. Das war im Frühjahr 1984. Zu dieser Zeit hatte Rudolf Nurejew noch achteinhalb Jahre zu leben, der Hund noch ganze fünfzehn. Bis zu Nurejews Tod wohnte er bei ihm, mal in New York, mal in Paris, und wenn der Tänzer unterwegs war, sorgten Freunde für das plumpe, freundliche, träge Tier, das meistens auf einem Brokatkissen lag und schlief. Wenn Nurejew zu Hause war, begleitete Oblomow seinen Herrn natürlich überall hin, vor allem zum täglichen Training in den Ballettsaal mit den riesigen Spiegeln, dem glatten Boden und der barre. Dort lag dann das Brokatkissen neben dem Klavier. (…) Er verstand inzwischen viel vom Tanz, wenn er auch nicht recht begriff, weshalb Lebewesen sich der Tortur unterzogen, mit beiden Beinen gleichzeitig in der Luft zu sein und dabei noch die Arme graziös emporzurecken, ailes de pigeon, en avant et en arrière. Wozu das alles ? (…) Was er hier sah und erlebte, war etwas anderes als das, was er in seinem früheren Leben, von dem niemand etwas wusste, gesehen hatte.Bei zwei jungen Männern hatte er gelebt, die abends Frauenkleider anzogen, mächtige Perücken aufsetzten und ihn in eine verrauchte Bar mitnahmen, wo sie vor anderen Männern scheußlichen Lieder sangen. Oblomow hatte damals noch Garçon geheißen, denn wenn die beiden jungen Männer eine ihrer zahlreichen Partys gaben, hatten sie ihm eine Fliege umgebunden und ihn als Hausdiener vorgestellt. Oblomow hatte das keineswegs amüsant gefunden. Bei Rudolf Nurejew, das spürte er sofort, war er in eine ganz andere Umgebung geraten, die Kultur und Schönheit bedeutete, auch wenn es ebenfalls oft rauschende Partynächte gab. Die beiden jungen Männer hatten ihn damals einfach zurückgelassen. Das Leben bei seinem neuen Herrn gefiel Oblomow ungemein, und er liebte es, Nurejew zuzusehen, wenn auch dessen Sprungkraft nicht mehr so groß war wie in den früheren Jahren. Er konnte sich nicht satt sehen, die Schwerelosigkeit des Tänzers schien ihm ein Wunder und wenn sein Herr die Position écarté de face einnahm, dann vibrierte sein Herz vor Liebe, und die Augen wurden ihm feucht. Denn es erfüllten sich ihm Träume und Ahnungen und Vorstellungen von großer Kunst, die schon immer in ihm geschlummert hatten. Questions/réponses: 1. Oblomow oder Nurejew ? Füllen Sie den Satz aus und schreiben Sie ihn ab. Nurejew lebt ab 1984 nicht mehr allein. - Nurejew Oblomow führte früher ein anderes Leben. - Oblomow findet sein jetziges Leben wunderbar. - Nurejew ist sportlich durchtrainiert. - Oblomow hat sich seinen « Partner » ausgesucht. - Nurejew nimmt seinen « Partner » auch zur Arbeit mit. 2. Notieren Sie, welche 4 Adjektive (par personnage!) Nurejew und Oblomow charakterisieren. a) Nurejew : elegant, geschmeidig, durchtrainiert, _weltberühmt____ b) Oblomow : plump, freundlich, träge, unelegant,übergewichtig und schwerfällig _____ 3. Richtig oder falsch ? Begründen Sie Ihre Wahl mit einem Textzitat. a. Nurejew und Oblomow passen gut zusammen. Textzitat :Wie sich besonders schöne und attraktive Menschen instinktiv mit unscheinbaren Freunden umgeben R b. Nurejew ist Anfang der neunziger Jahre gestorben. Textzitat : “Rudolf Nurejew 1993 in Paris starb..” R c. Nurejew hat sich immer ein Haustier gewünscht. Textzitat : “... Jemand, der immer auf Reisen, immer auf Tournee ist, reißt sich nicht gerade um die ständige Verantwortung für einen Hund F d. Nurejew hat abends oft Frauenkleider angezogen und eine Perücke aufgesetzt. Textzitat: "... Bei zwei jungen Männern hatte er gelebt, die abends Frauenkleider anzogen, mächtige Perücken aufsetzten ." F e. Oblomow war in seinem früheren Leben nicht so glücklich wie heute. Textzitat : “Das Leben bei seinem neuen Herrn gefiel Oblomow ungemein, und er liebte es, Nurejew zuzusehen ...” R f. Oblomows frühere Herren machten sich manchmal über ihn lustig. Textzitat wenn die beiden jungen Männer eine ihrer zahlreichen Partys gaben, hatten sie ihm eine Fliege umgebunden und ihn als Hausdiener vorgestellt. Oblomow hatte das keineswegs amüsant gefunden R g. Nurejews Herz vibriert vor Liebe, wenn er Oblomow sieht. Textzitat : “ .. wenn sein Herr die Position écarté de face einnahm, dann vibrierte sein Herz “ F h. Nurejew ist plötzlich an einem Herzinfarkt gestorben. Textzitat : “Beginn seiner tödlichen Krankheit war,...” F 4. Rétablissez la chronologie. a. Nurejew und Oblomow lernen sich kennen b. Oblomow heißt noch Garçon. c. Oblomow stirbt. d. Nurejew und Oblomow leben zusammen e. Nurejew stirbt -> A - B - D - E - C .......BADEC
  10. Non, je ne fais pas ton devoir à ta place. Je le corrige.
  11. Wo ist dein Text? Ich korrigiere nur.
  12. Ben und Alma feiern Silberhochzeit. Sie verbringen einen festlichen Abend mit ihren besten Freunden, zu denen Anita gehört.« Ich möchte euch etwas erzählen », sagte Ben, »etwas, was Alma und mir im letzten Sommer passiert ist. » « Nein, Ben », sagte Alma, « das ist eine sehr persönliche Geschichte, die erzählst du jetzt bitte nicht. » Ben sah sie erstaunt und wütend an. « Was ist denn daran so schrecklich persönlich? » fragte er. « Es ist eine irre Geschichte, und außerdem sind das hier unsere besten Freunde, ich bitte dich. Also . Ihr wisst, dass Alma und ich letztes Jahr noch mal nach Frankreich gefahren sind, in die Bretagne, wo wir in den ersten Jahren unserer Ehe oft waren. » Alma schob ihren Stuhl zurück und ging hinaus. Anita folgte ihr in die Küche. « Was hast du », fragte Anita, "was ist das für eine Geschichte, kenn’ ich die?" "Nein", sagte Alma, »kennt niemand, und ich finde nicht, dass das etwas ist, was er jetzt auch noch stolz erzählen sollte. Es ist keine ruhmreiche Geschichte, und mir liegt sie eher wie ein Stein auf der Brust. » Und sie erzählte Anita von dieser Reise, die eine Enttäuschung gewesen war. Stundenlang hatten sie auf der Fahrt durch die langen Alleen und die kleinen Dörfer stumm nebeneinander gesessen, sich wohl jeder für sich daran erinnert, wie sie früher hier und da Picknick gemacht (1j), sich auf den Wiesen geliebt hatten, aber sie hatten nicht darüber gesprochen, auch an den Abenden nicht, in den klammen Hotelbetten, in denen sie nebeneinander lagen, ohne sich zu berühren. (…) Und dann, erzählte sie weiter, dann sei ihnen in Pléhérel, dem Ort, in dem sie damals im ersten Sommer (2a) waren, ein junger schlaksiger Mann, Mitte Dreißig, auf der Straße entgegengekommen, habe plötzlich gestutzt, sei in Tränen ausgebrochen, habe sie umarmt, geküsst, beide, sie in die Luft gehoben, herumgeschwenkt und immer wieder ihre Namen gerufen, ganz außer sich vor Glück. « Das war Yannick », sagte sie, « damals war er ein sechsjähriges Kind gewesen, Sohn des Bauern, auf dessen Wiese wir den Sommer über zelteten. Er war oft zu uns gekommen. Ben hat ihm schwimmen beigebracht, er durfte unseren 2CV durch die Felder steuern, er durfte an meinen Zigaretten ziehen, und wir haben mit seinem Vater geredet, dass er ihn nicht mehr schlagen soll. Yannick war ein zartes Kind. » Alma starrte vor sich hin. Dann sah sie Anita an, mit Tränen in den Augen. « Wir haben ihn geliebt, weißt du », sagte sie, » er war einen Sommer lang wie unser Kind. Wir haben ihn wirklich geliebt. Und dann sind wir abgefahren und haben ihn einfach vergessen. Vergessen. Wir haben unser Leben geführt und vierundzwanzig Jahre lang (2b) nie wieder an das Kind gedacht. Was sind wir für Menschen. » «Jeder ist mit seinem eigenen Leben beschäftigt », versuchte Anita zu trösten, aber Alma schüttelte den Kopf: « Er hat uns nicht vergessen », sagte sie. « Er hat seine Liebe bewahrt. » Als sie zurück und Wohnzimmer kamen, (…), erzählte Ben gerade stolz: « Und jetzt ist er Metrofahrer in Paris, hat zwei Kinder, und stellt euch vor, er hat seine Kinder nach uns benannt, Alma und Ben. Ist das nicht toll? » Questions/réponses: 1) Der Text spielt teils in der Gegenwart (vor einem Jahr oder während der Feier) (G), teils in der Vergangenheit. (V) Notieren Sie nach jedem Satz G oder V ! a. Sie fahren mit dem 2CV in die Bretagne. -> V b. Alma möchte nicht, dass Ben diese Geschichte erzählt. -> G c. Yannick arbeitet in der französischen Hauptstadt. -> G d. Sie liegen nebeneinander, ohne sich zu berühren. -> G e. Sie lernen Yannick kennen. -> V f. Ben und Alma zelten auf einem Bauernhof. -> V g. Anita ist neugierig. -> G h. Ben und Alma sind glücklich in der Bretagne. > V i. Ein Mann ist außer sich vor Freude. -> G j. Sie machen ein Picknick in der Bretagne. k. Alma ist mit Ben nicht einverstanden. -> G l. Die Reise ist eine Enttäuschung gewesen. -> G 2) In welcher Jahreszeit und in welchem Jahr genau haben Alma und Ben Yannick kennen gelernt ? (Wir sind im Jahre 2007.) a. Sie haben ihn im ……………………kennen gelernt. b. Es war das Jahr ………………….. . // Je ne sais pas ....2007 - 24 =? 3) Interessieren wir uns jetzt für die drei wichtigsten Personen : Ben, Alma und Yannick. Wie könnte man das (die) Gefühl(e) beschreiben, das (die) zwischen folgenden Personen existieren (existierten)? Wählen Sie aus folgender Liste : Liebe, Gleichgültigkeit, Scham, Stolz, Freude a. Ben und Alma (heute) : Scham Gleichgültigkeit b. Ben und Alma (früher) : Liebe c. das Ehepaar Ben und Alma und Yannick (früher):Stolz d. Alma und Yannick (heute) : Gleichgültigkeit Scham e. Ben und Yannick (heute) : Freude 4) Wer hätte während der Feier folgendes sagen können : Alma, Ben oder Anita ? Notieren Sie nach jedem Satz den entsprechenden Namen. 1. « Das ist doch kein Grund sich aufzuregen ! » -> Ben 2. « Ich habe immer ein schlechtes Gewissen, wenn ich an diese Geschichte denke. » -> Alma 3. « Typisch Frau ! Geht beleidigt raus, wenn ihr etwas nicht gefällt ! » -> Anita Ben 4. « Ich kann mich nicht daran erinnern, dass du mir diese Geschichte erzählt hast. » -> Ben Anita 5. « Auch die besten Freunde müssen nicht alles wissen ! » -> Anita Alma 6. « Wie kann man auch noch stolz auf so eine Geschichte sein ! » -> Alma 7. « Ich werde es mir nie verzeihen, dass ich Yannick einfach vergessen habe ! » -> Alma 8. « Deswegen musst du aber nicht traurig sein. » -> Ben Anita
  13. Hallo OOma, schön wieder mal von Ihnen zu lesen. Entschuldigung, ich habe diesen Text bereits in einem anderen Forum korrigiert. Das hätte ich dazuschreiben sollen. https://www.devoirs.fr/terminale/allemand/correction-redaction-ist-der-fortschritt-immer-positiv-310904.html
  14. Das ist eine Google-Übersetzung, daher korrigiere ich sie nicht.
  15. Ich war in den Ferien sehr beschäftigt. Zum Beispiel flog ich nach Griechenland. Es war sehr schön, ich genoss die Sonne. Ich verbrachte meine Zeit am Strand und Pool. Ich spielte auch Tischtennis. Am Abend gab es Tänze im Club. Es gab eine Menge Animation. Ich hatte viele Freunde. Die Cocktails waren köstlich ! Der Rückflug war schön. In der zweiten Woche ging ich mit Freunden aus. Ich ging ins Kino, ins Restaurant und auf die Eisbahn. Ich ging auch einkaufen. Wenn das Wetter gerade nicht schön war, blieb ich zu Hause. Ich war fernsehen, schlafen, lesen oder arbeiten. Meine Ferien waren ganz toll !