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Affichage du contenu le plus aimé depuis le 03/07/2009 dans toutes les zones

  1. 15 points
    Barbidoux

    [Seconde] Dm Sur Les Fonctions

    On dispose d'un carré de métal de 25cm de côté. Pour fabriquer une boîte sans couvercle, on enlève à chaque coin un carré de côté x et on relève les bords par pliage. Part I A-Calculer le volume V de la boîte si x =2. ----------------- hauteur =2, le fond est un carré de 21 cm de côté V=2*21^2=882 cm^3 ----------------- B-Exprimer en fonction de x le volume V. On note V = f(x) ----------------- hauteur =x, le fond est un carré de 25-2*x cm de côté V=x*(25-2*x)^2 ----------------- C-x peut-il prendre n'importe quelle valeur? En déduire l'ensemble de définition de F. ----------------- x est au maximum égal 25/2=12.5 cm. f(x) est définie pour x appartenant à l'intervalle [0, 12.5] ----------------- D-A quelle conditions (sur x) le volume est-il nul? ----------------- pour x=0 et x=12.5 cm ----------------- B-On vient de définir une fonction qui, à tout nombre de l'intervalle [0 ; 12,5] associe le volume de la boîte V = f (x). 1. A l'aide de la calculatrice, recopier et compléter le tableau de valeurs suivant: ----------------- lx= {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 12.5} ly={0, 529, 882, 1083, 1156, 1125, 1014, 847, 648, 441, 250, 99, 12, 0.} --------------------- 2. Sur une feuille de papier millimétré, placer dans un repère convenablement choisi les points dont les coordonnées (x ; f (x)) figurent dans le tableau ci-dessus et tracer la courbe ainsi obtenue. 3. Résoudre graphiquement les équations: f (x) = 500 et f (x) = 1000 ------------------- f(x)=500 ==> x= 0.93 et x= 8.71 f(x)=1000 ==> x=2.5 et x=6.10 ------------------- Part II L'examen de cette courbe laisse entrevoir que le volume est maximal pour une valeur x0 de x. 1. En utilisant la courbe précédente, indiquer entre quelles valeurs entières est comprise cette valeur x0. ------------------- entre 4 et 5 ------------------- 2. Donner le tableau de valeurs de la fonction f sur [4 ; 4,5] avec un pas de 0,1. Que constate-t-on? ------------------- lx={4., 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5} ly={1156., 1157.18, 1157.35, 1156.53, 1154.74, 1152.} le maximum du volume est obtenu pour une valeur de x comprise entre 4.1 et 4.2 ------------------- 3. Dresser le tableau de variation de la fonction f. ------------------- x………0……………………….≈4.15………………………….12.5 f(x)……0….croissante…….Maximum…..decroissante…….0
  2. 6 points
    Barbidoux

    Point De Fonctionnement D'un Montage.

    Le schéma électrique équivalent à une pile est constitué d'une force électromotrice E constante en série avec une résistance r constante. La tension U (exprimé en volt), est défini en fonction de l'intensité I du courant ( exprimée en Ampères) par la relation U= E- rl . On définit alors la fonction U1 sur [ 0; + ∞ [ par U1 (I) = E-rl. 1/ Quelle est la nature de la fonction U1 ? relation affine Que peut-on dire de sa courbe représentative? c'est une droite A quoi correspondent respectivement E et -r pour cette courbe représentative ? E est l'ordonnée à l'origine de la droite et -r son coefficient directeur Dans tout ce qui suit, on prend E=4,5V et r=0,2Ω. 2/ Dans un repère orthogonal ( unités : 0,5cm sur l'axe des abscisses, 2cm sur l'axe des ordonnées), tracer la représentation graphique C1 de la fonction U1 pour I ∈ [0;22,5]. 3/ En réalité, pour éviter une usure prématurée de la pile, on limite l'intensité I à 1 ampère. a) Hachurer, sur le graphe précédent, la partie de plan correspondant à I > 1. b) Pour utiliser le graphe, on est alors amené à changer d'unités et donc de repère. Sur un nouveau graphe, tracer un repère orthogonal d'unité 8cm sur l'axe des abscisses, 2cm sur l'axe des ordonnés, puis y tracer la représentation graphique C'1 de la fonction U1 pour I∈ [0;1] . 4/ On branche aux bornes de la pile un résistor de résistance R qui est alors soumis à la même tension U et traversée par le même courant I. La tension U2 aux bornes du résistor ( exprimée en volts ), est une fonction de l'intensité I du courant exprimée en ampères) défini par U2(I) = RI. Dans tout ce qui suit, on prend R=10Ω. a) Tracer , dans le même repere que la représentation graphique C'1, la représentation C2 de u2 pour I [0;1]. b) On appelle Point de fonctionnement, le couple de valeur ( U0 ; I0 ) coordonnées du point d'intersections es deux courbes caractéristiques C'1 et C2. Déterminer le point de fonctionnement, tout d'abord graphiquement, puis après par le calcul. U2(I) = RI. ==> 4.5-0.2*I=10*I ==> I=4.5/10.2=0.441 A et U=4.41 V
  3. 5 points
    trollet

    Le Bulletin Trimestriel..

    Une mère entre dans la chambre de sa fille et trouve une lettre sur son lit. Avec beaucoup de réticence, elle décide de la lire, les mains tremblantes. Chère maman, C'est avec regret et tristesse que je t'annonce que je me suis enfuie avec mon nouvel amoureux. J'ai trouvé la vraie passion et il est vraiment gentil, avec tous ses piercings, ses tatous et sa grosse moto. Ce n'est pas tout. Je suis enceinte et Ahmed dit que nous serons très heureux dans sa maison mobile, en pleine forêt. Il veut beaucoup d'enfants et moi, tu sais, c'est mon plus grand rêve. J'ai appris que la marijuana n'est pas néfaste et nous avons décidé d'en cultiver pour nous et nos amis qui nous fournissent en cocaïne et en ecstasy. Je te demande de joindre tes prières aux nôtres pour que la science trouve un remède au SIDA ; Ahmed mérite vraiment de guérir. Surtout maman, ne t'inquiète pas. J'ai 15 ans et je sais prendre soin de moi. Je te visiterai un jour pour te présenter tes petits-enfants. Ta fille qui t'aime , Julie P.S.: Maman, tout ça n'est qu'une blague. Je suis chez Mélanie. Je voulais seulement te montrer qu'il y a des choses pires que des mauvaises notes sur un bulletin. Tu trouveras le mien sur ma commode. Bisou
  4. 5 points
    Barbidoux

    Coup-franc...

    Angle =BAD-BAC=ArcTan((5.5+7.32)/(11+9.15))-ArcTan(5.5/(11+9.15))=17.20°
  5. 3 points
    Sablefin

    Orthographe.

    Bonsoir missme (ou Marion) Alors, cette soutenance, comment s'est-elle passée? Super que tu aies été acceptée dans ton CHU. Un métier difficile, mais je suis certaine que tu seras à la hauteur. Je t'ai déjà répondu, ainsi qu'à ton frère, sur Cyberpapy, mais j'avais un autre pseudo.
  6. 3 points
  7. 3 points
    chloém

    Salle de discussion libre pour tous : 1

    Jeux de mots sur "rien" qui peut être tout. La chanson entière ne dit pas rien...Et j'aime bien.
  8. 3 points
    zinelebosseur

    Blagues Toto

    Toto est dans le tramway avec son père. Il trouve une pièce de 2 euros et la ramasse. Son père lui dit : - Toto ce n'est pas bien de ramasser ce qui est par terre. Le lendemain Toto, sa grand-mère et son père sont dans le tramway. La grand-mère tombe par terre. - Toto aide ta grand-mère à se relever voyons ! - Mais papa tu m'as dit que ce n'était pas bien de ramasser les choses par terre.
  9. 3 points
    Barbidoux

    Besoin D'aide Pour Mon Dm ...

    Ex 2 : un fabricant de produits alimentaires veut utiliser des boites de conserve pour conditionner ses produits . On suppose qu'une boite de conserve est un cylindre parfait de contenance 1 litre . Le fabricant cherche donc à déterminer les dimensions de la boite de conserve afin que : - le volume contenu soit de 1 litre exactement - la quantité de métal (supposée proportionnelle a l'aire totale du cylindre ) utilisée pour la fabriquer soit minimale . 1 - Soit r le rayon de la base du cylindre et h sa hauteur . Exprimer h en fonction de r . V=Pi*r^2*h ==> h=V/(Pi*r^2) comme V=1 ==> h=1/(Pi*r^2) 2 - Établir que l'air totale du cylindre est donnée par : A( r) = 2 * pi * r² + ( 2/ r ) Aire totale=A( r)=aire base + aire couvercle + 2*aire latérale du cylindre=2*Pi*r^2+2*Pi*r*h A( r)=2*Pi*r^2+2*Pi*r/(Pi*r^2)=2*Pi*r^2+2/r 3 - Étudier la dérivabilité puis calculer la dérivée de la fonction A sur l'intervalle ]0; + inf [ La fonction A( r) est dérivable si (A( r+a)-A( r))/a tend vers une limite finie lorsque a->0 (A( r+a)-A( r))/a=(2*Pi*(r+a)^2+2/(r+a)-2*Pi*r^2-2/r)/a=(2*Pi*(2*r*a+a^2)-h/(r*(r+a))/a=(2*Pi*(2*r+a)-2/(r*(r+a)) Lorsque h->0 alors (A( r+a)-A( r))/a -> 2*Pi*2*r-2/(r^2) qui est une limite finie si r 0. La fonction A( r) est donc dérivable sur R+ et A'( r)=4*Pi*r-2/(r^2) 4 - En déduire les variations de la fonction A sur ]0; +inf[ Pour quelle valeur de r cette aire latérale est-elle minimale ? Elle est minimale lorsque A'( r)=4*Pi*r-2/(r^2)=0 ==> r^3=1/(2*Pi) ==> r=(1/(2*Pi))^(1/3)=0.542 dm Montrer que, dans ce cas, on a h = 2r Dans ce cas A'( r)=4*Pi*r-2/(r^2)=0 ==> 2*r=1/(Pi*r^2)=h 5- Quelles doivent être, au millimètre près les dimensions de la boite de conserve (rayon de la base et hauteur) pour répondre aux contraintes fixées par le fabricant ? rayon base = 5.4 cm hauteur =10.8 cm
  10. 2 points
    Nakky

    Commentaire a ma fille de Victor hugo

    Retient Celà n'abondonne pas Un petit jaime si t'est d'acc dans mon profils mdr j'rigole
  11. 2 points
    maël - missme

    Joyeux Noël

    Bonjour, le Père Noël est passé : j'ai eu une montre , un casque audio sans fil, un ballon de foot, un sweat à capuche, un antivol pour mon vélo, deux figurines pop, et de l'argent le casque est génial!! et toi Liu ? Merci Moîravita bonne joournée
  12. 2 points
    maël - missme

    Joyeux Noël

    merci Mamy pour la neige mes sablés miam!
  13. 2 points
    C8H10N4O2

    urgent svp

    Coup de gueule compréhensible, mais vous vous adressez à une génération qui pour sa grande majorité ne maîtrise pas correctement sa langue maternelle jusque et y compris au moment de l'entrée dans le monde du travail. Quand on choisit de ne plus enseigner les fondamentaux en primaire au profit d'activités censées développer la créativité et la capacité à interagir en groupe, quand le professeur n'est plus un maître mais un partenaire qui doit accompagner l'enfant dans l'expression de sa spontanéité, vous obtenez ça : une génération sacrifiée qui ne sait plus ni lire ni écrire correctement.
  14. 2 points
    chloém

    Eleve difficile à gérer : recherche de solutions

    Je vois que tu procèdes avec méthode: ça va t'aider. Au moins cette fois, tu es remerciée pour ce que tu fais, preuve que c'est déjà efficace. Reste à gérer la tension et la fatigue qui s'ensuivent, car tout cela demande beaucoup d'énergie. Il te faudrait mettre en oeuvre une sorte de "sas" qui te permette de décompresser en sortant, de façon à pouvoir travailler à tes projets. Il semblerait que des exercices de respiration, de méditation, de yoga... puissent apporter une bonne aide pour décompresser. La marche est sûrement aussi un bon moyen, souvent très simple à mettre en oeuvre, et elle peut être associée à l'écoute de musique, par exemple (sauf si on a des rues à traverser!). Quelques idées en vrac!
  15. 2 points
    Liu

    Salle de discussion libre pour tous : 1

    Merci beaucoup pour cet aimable message qui me touche beaucoup ! J'essaye de transmettre un peu par tous les moyens les connaissances en sociologie que j'ai acquises et qui m'ont passionnées. J'ignore si mes fiches serviront, peut-être, probablement que non mais sait-on jamais. J'espère que vos rentrées se sont bien passées ! Pour ma part, les deux élèves dont je m'occupe ont été adorables chacun dans leur style. Le dialogue passe très bien avec les enseignantes. On a pu faire ensemble les premières adaptations de supports sur la base de sites spécialisés sur la dyspraxie que je connaissais. Elles sont très à l'écoute et pour ma part, je propose sans rien imposer car je n'ai pas forcément les réponses. Mais en bricolant ensemble, je pense qu'on va arriver à faire au mieux ! Ma foi, jusqu'ici tout va bien ! Je suis soulagée de ne pas avoir à revivre la mise à l'écart et le dénigrement de l'an dernier.
  16. 2 points
    Liu

    Les lectures radiophoniques

    Bonjour, Je partage la lecture radiophone d'extraits de textes de la Ferme aux animaux de G.Orwell proposée par France culture : https://www.franceculture.fr/emissions/fictions-samedi-noir/la-ferme-des-animaux-de-george-orwell-1-premiere-partie?utm_campaign=Echobox&utm_medium=Social&utm_source=Facebook#link_time=1496513467 Bonne écoute !
  17. 2 points
    OOma

    Les petits mots magiques

    C'est bizarre. On répond à des demandes. Parfois instantes: " au secours" ou :"c'est pour mercredi" etc.. Et puis notre réponse tombe dans un puit sans fond. Pas de plouf ....rien. Il n'y a aucune réaction: ni merci, ni "j'ai pas compris " ni " expliquez moi mieux" ni...le début d'un commencement de dialogue. Bref, un petit " merci" ou " je vais corriger tout ça" ou " super" ou "à bientôt" ou.....Ça me ferait au moins comprendre que ma réponse a été lue par le demandeur. C'est bizarre, non?
  18. 2 points
    moîravita

    Gèrer le stress des oraux : des conseils

    Ou dans des positions scatologiques !!! . Oui, tu vas entrer en scène , comme dans une arène, avec un oeil qui te regarde, une oreille qui t'écoute , et un jugement à la clé . Pense que tu vas jouer dans une pièce de théâtre , comme bien d'autres étudiants, et que , si tu oublies une phrase, si tu as un trou de mémoire, il vaut mieux le remplir par une boutade … Cela prouvera que tu maîtrises la situation . Rien n'est jamais si merveilleux ni si dramatique qu'on le croit . Bonne m… à toi, Liu .Avec tes connaissances , ton zèle , ton enthousiasme finiront par gagner . A bientôt .
  19. 2 points
    moîravita

    Gèrer le stress des oraux : des conseils

    Salut, Liu , Rien de tel que l'humour pour déstresser . Imaginer le prof aussi dans une situation plus que délicate ! Et penser à rire , même devant lui . C'est con, mais cela m'a toujours aidée et valu une bonne note … j'y allais comme à un rendrez-vous entre amis, un peu à côté de mes pompes : rien n'est jamais définitif ! Bien respirer, bâiller, sourire, un zeste de folie … et advienne que pourra ! Avec mes pensées d'encouragement .
  20. 2 points
    OOma

    Les petits mots magiques

    Non, je parle pas du tout de ça. N'exagérons pas. Je parle de civilité minimum. Genre: " merci d'avance" par ex.qui vous exonère d'un merci après. Et puis bonjour et au revoir....contact minimum, civilité de base.,( je ne parle pas de " gratitude". C'est encore autre chose.) Bref, les " petits mots magiques" qu'on enseigne aux tout-petits.
  21. 2 points
    OOma

    Et le café?

    Aïe, aïe, aïe....
  22. 2 points
    Mr PAPILLON

    Fusionner des PDF dans un seul fichier

    Re. Pour obtenir l'icône de "PDF Sam Basic" sur le bureau, dans W10 : Démarrer >> Faire défiler tous les programmes jusqu'au programme PDF Sam Basic >> Clic Gauche pour ouvrir le dossier >> Sur la première ligne, tu as l'image de l'Icône >> Tu déposes ton pointeur sur l'image >> Clic et maintenir le clic >> Déplacer le pointeur avec l'image de l'icône sur le bureau >> Lâcher le clic, c'est fini.
  23. 2 points
    Mr PAPILLON

    Fusionner des PDF dans un seul fichier

    Donc tu trouves ton programme installé dans Démarrer >> Tous les programmes ou directement dans la liste à gauche sur W10 Image 1 =============== Tu cliques et le programme s'ouvre Image 2 =============== Tu cliques sur la fenêtre "Fusion" Image 3 =============== Tu fais glisser les fichiers à fusionner dans la partie supérieure de la page =============== Ensuite tu règles les paramètres Image 5 =============== Créer le dossier de destination du pdf assemblé Image 6 =============== Ensuite "Exécuter" Image 4 =============== Ensuite : Ouvrir avec l'onglet, à droite de Exécuter ou aller dans le dossier créé pour l'occasion. Encore des questions, demander !!! >>>>>>>>> N'existe plus, ex Papy Toc-Toc.
  24. 2 points
    Mamy

    Et le café?

    Pas de pb, j'ai un bon antivirus.
  25. 2 points
    chloém

    Fiche-Figures de style

    Je ne reprends pas ce qui est juste. Et puisque Micheline a mis un lien, je m'en sers chaque fois que possible! Autre lien dont je me sers: https://www.etudes-litteraires.com/figures-de-style/index-figures.php Pas mal du tout!
  26. 2 points
    Micheline

    Salle de discussion libre pour tous : 1

    Chanson du mois de Mai L’âne le roi et moi Nous serons morts demain L’âne de faim Le roi d’ennui Et moi d’amour Un doigt de craie Sur l’ardoise des jours Trace nos noms Et le vent dans les peupliers Nous nomme Âne Roi Homme Soleil de Chiffon noir Déjà nos noms sont effacés Eau fraîche des Herbages Sable des Sabliers Rose du Rosier rouge Chemin des Écoliers L’âne le roi et moi Nous serons morts demain L’âne de faim Le roi d’ennui Et moi d’amour Au mois de mai La vie est une cerise La mort est un noyau L’amour un cerisier. Jacques Prévert Histoires et d’autres histoires, 1963 |
  27. 2 points
    chloém

    Fiche-Figures de style

    Ne sois pas déçue: je trouve au contraire que tu t'en es bien sortie et que tu t'es pas mal débrouillée. De plus, sur un certain nombre de points, surtout dans le premier "paquet" de corrections, mon avis n'était pas si tranché que cela! Ce n'est pas un exercice facile: les exemples donnés avec les définitions sont généralement beaucoup plus nets que les figures qu'on a à analyser dans un texte. Ne te fais pas de souci.
  28. 2 points
    corcega

    Un truc pour problématiser en philo

    Super ressource pédagogique ! Ce serait bien de l'épingler.
  29. 2 points
    chloém

    Corpus : la guerre des sexes.

    Je te le souhaite
  30. 2 points
    Denis CAMUS

    DM VECTEUR

    Bonjour, Tu as les lettres J i c u e o b m n et r sur ton clavier ?
  31. 2 points
    Filousophe

    j'ai un problème avec la correction de mon devoir

    Voici pour vous permettre de mieux juger votre copie, un corrigé de l'introduction du problème et de l'argumentation, ainsi qu'une présentation des démarches de l'opinion et de Hegel pour vous permettre de mieux comprendre le texte. Tout homme a des idées, ou plus exactement se fait des idées sur le monde, la société et surtout lui - même. Face à l’opinion, la tâche du philosophe est de l’analyser, de lui donner son sens commun, mais aussi de la corriger, voire éventuellement de dénoncer ses effets pervers ou ses conséquences dangereuses et de lui donner un sens philosophique. Ainsi quels sens peut-on donner à l’expression : c’est plus fort que moi » utilisée par l'opinion pour justifier sa passivité face à des aléas, circonstances ou déterminations diverses? Il faut savoir si , comme le croit l'opinion, l’homme a en lui des sources d’aliénation si puissantes qu’elles le dépossèdent de sa liberté ou si au contraire, comme le soutient Hegel, il possède un pouvoir de maîtrise lui permettant de garder sa liberté et l'entière responsabilité de ses actes. L’enjeu est d’importance car il s’agit rien moins que de la liberté de l’homme et de sa responsabilité morale. * L’objectif que poursuit Hegel dans ce texte est de corriger une opinion en remettant en cause la vision qu’elle se fait de l’homme. Elle le définit comme être passif, soumis à des forces externes ou internes. Il y substitue sa propre thèse qui constitue l’idée maîtresse du texte : l’homme en tant que raison a toute liberté d’acquiescer à tel mobile ou de refuser telle circonstance, de les assumer ou non. Cette thèse affirme ainsi le pouvoir et la volonté de l’homme et par là sa liberté et son entière responsabilité de ses actes.. Le texte fonctionne sur une série d’oppositions conceptuelles entre l’idée que le sens commun se fait de l’homme, un être passif, effet de causes externes ou internes, aliéné et non-libre et ce qu’est en réalité l’homme, un être actif, cause de soi, libre. Dans sa démarche d’analyse critique d’une opinion courante, Hegel mène par un raisonnement inductif à sa conclusion , qui constitue sa thèse. Hegel commence par énoncer l’opinion qu’il va corriger, en affirmant nettement son statut d’opinion. Il la radicalise en élucidant ses postulats et il amorce sa réfutation en introduisant une objection. Il la pousse dans ses conséquences en la transformant en thèse philosophique, en énonçant ses présupposés. Il réfute ce fondement philosophique de l’opinion en y substituant sa thèse. Il démontre ainsi l’erreur de l’opinion, sa méconnaissance du moi. Elle oublie la capacité réflexive de l’homme. Il démasque sa fonction justificative : elle sert d’alibi pour excuser nos démissions. On peut ramener le raisonnement de Hegel à un raisonnement en trois propositions : On croit que l’homme est passif, soumis à la force des choses ou le jouet de ses pulsions. Or en réalité il est aussi et surtout actif. La nécessité, externe ou interne ne joue pas un rôle déterminant. Donc l’homme est libre, sa conduite ne dépend que de lui. Notre conduite, nos actes ne dépendent que de nous-mêmes et non des circonstances qui nous entourent. Le vouloir de l’homme est parfaitement libre. Hegel rejette la force des choses, tout appel à une simple relation de causalité. L’homme est un être capable de réflexion et les circonstances et les mobiles ne font que refléter notre vouloir. Le caractère actif du vouloir. La nécessité des choses ne joue pas un rôle déterminant, la conduite de l’homme ne dépend que de lui. Dans le texte de Hegel, c’est un discours du moi sur lui-même, l’image de soi que le sens commun se donne à lui-même et donne aux autres L’opinion saisit une part de la réalité. Elle est consciente que des déterminations internes (mobiles, pulsions, entraînements affectifs) ou externes (circonstances, la force des choses) peuvent constituer des obstacles à l’action libre. Mais elle surestime l’importance de ces éléments et méconnaît les pouvoirs dont dispose l’homme. L’opinion survalorise l’affectivité au détriment de la raison, le monde extérieur au détriment de la puissance du moi. Elle méconnaît le rôle du jugement qui permet d’acquiescer ou de refuser, le rôle de la volonté. On se croit déterminé, alors qu’en fait on est libre. On croît être un simple vivant parmi les vivants, soumis à la nature. En réalité l’homme est toujours actif. C’est lui qui donne sens, qui détermine ce que les mobiles, circonstances feront de lui, le pouvoir qu’ils auront sur lui.Il y a dans l'opinion une méconnaissance de soi, une méconnaissance du monde, du rôle des déterminations sur l’être humain. MOI MONDE Trop d’importance accordée aux mobiles Trop d’importance accordée aux affectifs, ignorance du rôle de l’activité déterminations externes : évènements, intellectuelle, du jugement, de la conscience, circonstances de la volonté, de l’essence de l’homme : il est réflexion. Démarches du philosophe Hegel va analyser ce discours de l’opinion sur la prétendue dépendance de l’homme et d’abord il va radicaliser l’opinion, la transformer en thèse philosophique en dégageant ce qu’elle implique. Il remet en cause le principe sur lequel elle repose. L’opinion ne prend pas en cause l’activité du jugement et le rôle de la volonté dans la prise en charge des déterminations internes ou externes par le moi. Hegel énonce les présupposés philosophiques de l’opinion et les réfute en précisant l’idée de causalité il va problématiser l’opinion en montrant son ignorance de l’essence de l’homme : l’homme par essence est un être qui possède la réflexion. De ce fait il peut surmonter les obstacles. L’homme de sens commun s’affiche comme être faible. Il prétend qu’il a été entraîné. Ne faut-il pas voir là de la mauvaise foi ? Elle présente le moi comme un être faible, irresponsable, balloté par des forces plus fortes que lui, une victime des emportements ou des circonstances. « Cela n’est pas de ma faute, c’est plus fort que moi, je n’ai pas pu m’en empêcher… » Hegel va dénoncer cette auto-illusion et démontrer qu’en croyant se disculper, qu’en se présentant comme un être faible, dépendant, l’homme en fait se cherche des alibis, il cherche à se justifier et à fuir ses responsabilités. Hegel substitue alors sa thèse philosophique à l’opinion en affirmant le pouvoir de l’homme et par là sa responsabilité pleine et entière. C’est l’homme et lui seul qui accorde aux déterminations le pouvoir qu’elles auront sur lui. Ainsi celui qui se croit faible est en réalité fort. L’opinion ne saisit que ce qui est manifeste, ce qui se passe dans l’instant. Elle ignore la personne dans sa dimension réflexive et volontaire, elle exagère l’importance de la sensibilité à laquelle elle réduit trop souvent le moi. Le philosophe lui, sait. Il est capable d’analyser la réalité, de reconnaître l’essence de l’homme.
  32. 2 points
    bonjour, moi je ne sais pas trop utilisé le site et je crois que je fait des betises
  33. 2 points
    Liu

    Présentation

    Bonsoir à vous deux ! Merci ! Oui, je me souviens. Je me disais bien que ce papillon m'était familier, Heureuse de vous savoir ici et de pouvoir bénéficier de vos compétences ! Au plaisir de vous lire !
  34. 2 points
    Papy BERNIE

    Devoir Maison besoin d'aide

    Bonjour, 1) M se déplace dur [AB] avec AB=6 donc tu peux répondre. 2) Tu expliques pourquoi tu peux utiliser Thalès qui donne : BM/BA=MN/AC (6-x)/6=MN/5 Le produit en croix te donne : MN=(5/6)(6-x)=(5/6)*6-(5/6)x=5-(5/6)x Aire AMNP=x*[5-(5/6)x]=5x-(5/6)x² 3)a) f(3)=5*3-(5/6)*3²=15/2 f(3)-f(x)=15/2 - [5x-(5/6)x²]=(5/6)x²-5x+15/2 On développe ce qui est donné : (5/6)(x-3)²=(5/6)(x²-6x+9)=(5/6)x²-5x+45/6=(5/6)x²-5x+15/2 Donc : f(3)-f(x)=(5/6)(x-3)² b) (x-3)² est toujours positif car c'est un carré ( ou nul si=3) donc (5/6)(x-3)² 0 Donc f(3)-f(x) 0 ce qui donne : f(x) f(3) c) La fct f(x) passe par un maximum qui est f(3)=15/2 obtenu pour x=3. 4) Tu conclus.
  35. 2 points
  36. 2 points
    moîravita

    Commentaire le Soleil, Baudelaire

    Recopié intégralement du net . Bravo!
  37. 2 points
    Kush

    Qué Quieren De Nosotros ? Vite ;)

    Señores de las diferentes organizaciones que se disputan la plaza de Ciudad Juárez: la pérdida de dos reporteros de esta casa editora en menos de dos años representa un quebranto irreparable para todos los que laboramos aquí y, en particular, para sus familias. Hacemos de su conocimiento que somos comunicadores, no adivinos. Por tanto, como trabajadores de la información queremos que nos expliquen qué es lo que quieren de nosotros, qué es lo que pretenden que publiquemos o dejemos de publicar, para saber a qué atenernos. Ustedes son, en estos momentos, las autoridades de facto en esta ciudad, porque los mandos instituidos legalmente no han podido hacer nada para impedir que nuestros compañeros sigan cayendo, a pesar de que reiteradamente se los hemos exigido. Es por ello que, frente a esta realidad inobjetable, nos dirigimos a ustedes para preguntarles, porque lo menos que queremos es que otro más de nuestros colegas vuelva a ser víctima de sus disparos. Aun cuando todo el gremio periodístico de esta frontera ha sufrido las consecuencias de esta guerra en la que ustedes y el Gobierno federal se hallan, El Diario ha sido, sin duda, el medio más lastimado hasta el momento porque ninguno ha resentido la muerte de dos de sus colaboradores, como nosotros. Ya no queremos más muertos. Ya no queremos más heridos ni tampoco más intimidaciones. Es imposible ejercer nuestra función en estas condiciones. Indíquenos, por tanto, qué esperan de nosotros como medio. Esta no es una rendición. Como tampoco significa que claudicamos al trabajo que hemos venido desarrollando. Se trata de una tregua para con quienes han impuesto la fuerza de su ley en esta ciudad, con tal de que respeten la vida de quienes nos dedicamos al oficio de informar. Frente al vacío de poder que respiramos los chihuahuenses en general, en medio de un entorno en el que no hay las garantías suficientes para que los ciudadanos puedan desarrollar sus vidas y actividades con seguridad, el periodismo se ha convertido en una de las profesiones más riesgosas y El Diario puede dar cuenta de ello. Para los que estamos al frente de esta empresa editora, si bien nuestros objetivos y misión de bien informar a la comunidad siguen siendo los mismos de hace 34 años, en estos momentos no le hallamos sentido a seguir poniendo en riesgo la seguridad de tantos compañeros para que sus vidas tan valiosas sean utilizadas como vehículos de mensajes, cifrados o no, entre las diversas organizaciones, o de éstas hacia las autoridades oficiales. Hasta en la guerra hay reglas. Y en cualquier conflagración existen protocolos o garantías hacia los bandos en conflicto, para salvaguardar la integridad de los periodistas que las cubren. Por ello les reiteramos, señores de las diversas organizaciones del narcotráfico, que nos expliquen qué quieren de nosotros para dejar de pagar tributo con la vida de nuestros compañeros. Voilà le sujet je dois repondre au question suivante a. Cita la formula de encabezamiento B.cita phrases o expresiones que muestran que los redactores tratan de usted a los destinatarios C. Busca en el texte las palabras que evocan el campo léxico del periodismo de la guerra , y del poder D. Encuentra los sinónimos de estas palabras o expresiones en el texto : Les informamos / sigan desapareciendo/incontestable/ une pausa /peligrosas/los habitantes del Estado de Chihuahua. Merci de repondre vite merxi merci !!!
  38. 2 points
    Boltzmann_Solver

    DM de math N°2

    Bonjour, Il y a une erreur d'énoncé. j = -1/3 + i*sqrt(3)/2. 1) z^2 + z + 1 = 0 (E) D = 1^2 - 4*1*1 = -3. Donc, deux racines imaginaires conjuguées qui sont : z1 = (-1-i*sqrt(3))/2 et z2 = (-1+i*sqrt(3))/2 Comme z1 = j, on en déduit que j est solution de l'équation. 2) |j| = sqrt(1/4 + 3/4) = 1. Le module vaut 1. Soit theta, l'argument de j. Donc, cos(theta) = -1/2 et sin(theta) = sqrt(3)/2). Ainsi, theta = 2*pi/3 mod 2pi. En conclusion, j = exp(i*2*pi/3). 3) a)En utilisant la forme exponentielle, j^3 = exp(i*2*pi/3)^3 = exp(3*2*i*pi/3) = exp(i*2pi) = 1 b) Comme j est solution de (E), on en déduit que j^2 = - j - 1. 4) Si tu fais le dessin, tu verras que PQR est un triangle équilatéral (à démonter).
  39. 2 points
    moîravita

    Réaliser une tirade

    Ce n'est pas de l'aide que tu demandes , mais la réalisation de ton devoir . Tu t'es trompée d'adresse .
  40. 2 points
    pzorba75

    Devoir de maths

    Ce sujet ne justifie pas d'être posté en pièce jointe. Il est facile à taper ce qui facilite le travail de ceux qui vont t'aider. Alors un premier effort taper le sujet et deuxième effort montrer ce que tu as fait. Sans effort pas d'aide! Le forum n'est pas un robot qui fera gratuitement les devoirs des paresseux qui traînent sur Internet.
  41. 2 points
    Denis CAMUS

    Maths

    Bonsoir, Les deux premiers se font en cm2. Cherche les différentes formules sur gogole.
  42. 2 points
    Olivier0507

    chateau de cartes

    Je pense que le professeur attend au mieux que l'élève "intuite" le nombre de cartes nécessaires pour un château de n étages. Et même cela, c'est déjà très très largement hors programme, et l'intérêt pédagogique en est plus que limité du fait de la difficulté relativement au niveau. L'un des moyens les plus "simples" est de faire des dessins de châteaux pour différents nombres d'étages et de dénombrer le nombre de cartes horizontales et le nombre de cartes obliques nécessaires. Puis de généraliser une expression du nombre de cartes horizontales et obliques nécessaires au cas d'un nombre quelconque d'étages en s'appuyant sur ce que l'on a obtenu sur les exemples. (Voir en pièce jointe) Le nombre total de cartes pour un château de n étages est la somme du nombre de cartes horizontales nécessaires et du nombre de cartes obliques nécessaires soit n * (n-1) / 2 + n * (n+1)
  43. 2 points
    Barbidoux

    dm dichotomie ssvp aider moi

    2b)-------------------- Il calcule la valeur approchée de la racine d'une équation sur un intervalle [a,b] avec une incertitude égale à 0.1/2=0.05 2c)-------------------- b-a ne peut jamais être >0 donc l'algorithme ne fonctionne pas 2d)-------------------- il faut tester la valeur absolue de (b-a)/2 2e)-------------------- 3)---------------------- Conjectures x=-1.53 x=-0.35 x= 1.87 Il suffit d'utiliser le programme de dichotomie sur l'intervalle [-2-1],[-1,1] et enfin [1,2] 4)---------------------- A ma connaissance aucun algorithme n'est capable de trouver le nombre de solutions d'un équation de type f(x) (sans aucune restrictions sur la typologie de la fonction….)
  44. 2 points
    corcega

    Vacances

    Je vous souhaite à tous de très bonnes vacances, j'espère que cette année s'est bien passé pour vous, élèves comme profs. Profitez bien de l'été, et merci de m'avoir aidé pendant cette année scolaire
  45. 2 points
    Barbidoux

    Problème

  46. 2 points
    moîravita

    Les Controles

    Tu peux poster un exemple de texte et de questions ?
  47. 2 points
    Aidez moi s'il vous plaît, ces pour mercredi matin.. Ces deux exo de mon DM Merci !!
  48. 2 points
    zinelebosseur

    Blague

    salut c'est une blague un peu nase mais ça peut être rigolo : qu'est ce qi fait 999 fois "TIC" et une fois "TOC" réponse un mille patte avec une jambe de bois
  49. 2 points
    BouleDeNeige

    Devoir 1 De Maths

    Bonjour, Je voudrais bien que vous me corrigiez mon devoir svp, car tous ont envoyé leurs 1er devoir sauf moi. Voici le lien du devoir: /applications/core/interface/file/attachment.php?id=14806">Devoir 1 de maths.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=14806">Devoir 1 de maths.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=14806">Devoir 1 de maths.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=14806">Devoir 1 de maths.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=14806">Devoir 1 de maths.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=14806">Devoir 1 de maths.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=14806">Devoir 1 de maths.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=14806">Devoir 1 de maths.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=14806">Devoir 1 de maths.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=14806">Devoir 1 de maths.doc /applications/core/interface/file/attachment.php?id=14806">Devoir 1 de maths.doc Devoir 1 de maths.doc
  50. 2 points
    Barbidoux

    Exercice De Math 1ère S

    Partie A une entreprise cherche a promouvoir un nouveau produit. Le responsable de la pub estime que la probabilité qu'une personne, prise au hasard, en connaisse le nom après x semaines de pub est donnée par la formule : p(x) = 3x/( 4x+3) Attention à ne pas oublier les parenthèses . calculer p(3). En déduire la probabilité qu'une personne, prie au hasard ignore le nom du produit au bout de 3 semaines. ---------------------- p(3)=9/(15)=3/5=0,6 La probabilité qu'une personne, prie au hasard ignore le nom du produit au bout de 3 semaines vaut 1-0,6=0,4 ---------------------- 2. résoudre p(x)=0.5. interpréter ce résultat. ---------------------- p(x)=0,5=3*x/(4*x+3) ==> 2*x+1,5=3*x ==> x=1,5 Une personne sur deux connaît le nom du produit au bout d’une semaine et demie. ---------------------- 3. la formule donnant cette probabilité permet-elle de confirmer les affirmations ci-dessous? a) au lancement de de la campagne publicitaire, personne ne connait le produit. ---------------------- Vrai p(0)=0 ---------------------- b) au bout de douze semaines, toute personne interrogée connait le produit. ---------------------- faux seules 7 personnes sur 10 connait le produit (p(x)=0,7=70/100 ---------------------- Partie B f est la fonction définie sur [0;18] par : f(x)= 3x/(4x+3) 1) dresser le tableau de variation de f sur [0;18]. ---------------------- f’(x)=9/(4*x+3)^2 >0 quelque soit x -> fonction croissante sur [0,18] ---------------------- 2) C est la courbe représentative de f sur [0;18] et T la tangente à C au point d'abscisse 3 : a) déterminer une équation de T ---------------------- Equation de la tangente au graphe de f(x) au point d’abscisse a y=f’(a)*(x-a)+f(a) y=(1/25)*(x-3)+9/15=(x+12)/25 ---------------------- b) tracer T et C dans un repère orthogonal (O, \vec{i}, \vec{j}) en prenant pour unité graphiques : - 1cm sur l'axe des abscisses - 10cm sur l'axe des ordonnées ---------------------- ---------------------- Partie C 1. tracer sur le même graphique la droite d d'équation y= 0.66 ---------------------- ---------------------- 2. déterminer graphiquement une valeur approchée de : a) la durée nécessaire pour passer d'une probabilité de 0.6 à 0.66 ---------------------- (5,5-3)=2,5 semaines ---------------------- b) la durée nécessaire pour passer d'une probabilité de 0.66 à 0.72 ---------------------- (18-5,5)=12,5 semaines ---------------------- 3. l'entreprise a choisi d'effectuer une campagne publicitaire de cinq semaine et demie. L'étude précédente permet-elle de justifier ce choix ? expliquer ---------------------- Au bout de 5 semaines et demie 66/100 des personnes, prises au hasard connaissent le nom du produit ---------------------- A vérifier......