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Affichage du contenu le plus aimé depuis le 03/07/2009 dans toutes les zones

  1. 15 points
    Barbidoux

    [Seconde] Dm Sur Les Fonctions

    On dispose d'un carré de métal de 25cm de côté. Pour fabriquer une boîte sans couvercle, on enlève à chaque coin un carré de côté x et on relève les bords par pliage. Part I A-Calculer le volume V de la boîte si x =2. ----------------- hauteur =2, le fond est un carré de 21 cm de côté V=2*21^2=882 cm^3 ----------------- B-Exprimer en fonction de x le volume V. On note V = f(x) ----------------- hauteur =x, le fond est un carré de 25-2*x cm de côté V=x*(25-2*x)^2 ----------------- C-x peut-il prendre n'importe quelle valeur? En déduire l'ensemble de définition de F. ----------------- x est au maximum égal 25/2=12.5 cm. f(x) est définie pour x appartenant à l'intervalle [0, 12.5] ----------------- D-A quelle conditions (sur x) le volume est-il nul? ----------------- pour x=0 et x=12.5 cm ----------------- B-On vient de définir une fonction qui, à tout nombre de l'intervalle [0 ; 12,5] associe le volume de la boîte V = f (x). 1. A l'aide de la calculatrice, recopier et compléter le tableau de valeurs suivant: ----------------- lx= {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 12.5} ly={0, 529, 882, 1083, 1156, 1125, 1014, 847, 648, 441, 250, 99, 12, 0.} --------------------- 2. Sur une feuille de papier millimétré, placer dans un repère convenablement choisi les points dont les coordonnées (x ; f (x)) figurent dans le tableau ci-dessus et tracer la courbe ainsi obtenue. 3. Résoudre graphiquement les équations: f (x) = 500 et f (x) = 1000 ------------------- f(x)=500 ==> x= 0.93 et x= 8.71 f(x)=1000 ==> x=2.5 et x=6.10 ------------------- Part II L'examen de cette courbe laisse entrevoir que le volume est maximal pour une valeur x0 de x. 1. En utilisant la courbe précédente, indiquer entre quelles valeurs entières est comprise cette valeur x0. ------------------- entre 4 et 5 ------------------- 2. Donner le tableau de valeurs de la fonction f sur [4 ; 4,5] avec un pas de 0,1. Que constate-t-on? ------------------- lx={4., 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5} ly={1156., 1157.18, 1157.35, 1156.53, 1154.74, 1152.} le maximum du volume est obtenu pour une valeur de x comprise entre 4.1 et 4.2 ------------------- 3. Dresser le tableau de variation de la fonction f. ------------------- x………0……………………….≈4.15………………………….12.5 f(x)……0….croissanate…….Maximum…..decroissante…….0
  2. 6 points
    Barbidoux

    Point De Fonctionnement D'un Montage.

    Le schéma électrique équivalent à une pile est constitué d'une force électromotrice E constante en série avec une résistance r constante. La tension U (exprimé en volt), est défini en fonction de l'intensité I du courant ( exprimée en Ampères) par la relation U= E- rl . On définit alors la fonction U1 sur [ 0; + ∞ [ par U1 (I) = E-rl. 1/ Quelle est la nature de la fonction U1 ? relation affine Que peut-on dire de sa courbe représentative? c'est une droite A quoi correspondent respectivement E et -r pour cette courbe représentative ? E est l'ordonnée à l'origine de la droite et -r son coefficient directeur Dans tout ce qui suit, on prend E=4,5V et r=0,2Ω. 2/ Dans un repère orthogonal ( unités : 0,5cm sur l'axe des abscisses, 2cm sur l'axe des ordonnées), tracer la représentation graphique C1 de la fonction U1 pour I ∈ [0;22,5]. 3/ En réalité, pour éviter une usure prématurée de la pile, on limite l'intensité I à 1 ampère. a) Hachurer, sur le graphe précédent, la partie de plan correspondant à I > 1. b) Pour utiliser le graphe, on est alors amené à changer d'unités et donc de repère. Sur un nouveau graphe, tracer un repère orthogonal d'unité 8cm sur l'axe des abscisses, 2cm sur l'axe des ordonnés, puis y tracer la représentation graphique C'1 de la fonction U1 pour I∈ [0;1] . 4/ On branche aux bornes de la pile un résistor de résistance R qui est alors soumis à la même tension U et traversée par le même courant I. La tension U2 aux bornes du résistor ( exprimée en volts ), est une fonction de l'intensité I du courant exprimée en ampères) défini par U2(I) = RI. Dans tout ce qui suit, on prend R=10Ω. a) Tracer , dans le même repere que la représentation graphique C'1, la représentation C2 de u2 pour I [0;1]. b) On appelle Point de fonctionnement, le couple de valeur ( U0 ; I0 ) coordonnées du point d'intersections es deux courbes caractéristiques C'1 et C2. Déterminer le point de fonctionnement, tout d'abord graphiquement, puis après par le calcul. U2(I) = RI. ==> 4.5-0.2*I=10*I ==> I=4.5/10.2=0.441 A et U=4.41 V
  3. 5 points
    trollet

    Le Bulletin Trimestriel..

    Une mère entre dans la chambre de sa fille et trouve une lettre sur son lit. Avec beaucoup de réticence, elle décide de la lire, les mains tremblantes. Chère maman, C'est avec regret et tristesse que je t'annonce que je me suis enfuie avec mon nouvel amoureux. J'ai trouvé la vraie passion et il est vraiment gentil, avec tous ses piercings, ses tatous et sa grosse moto. Ce n'est pas tout. Je suis enceinte et Ahmed dit que nous serons très heureux dans sa maison mobile, en pleine forêt. Il veut beaucoup d'enfants et moi, tu sais, c'est mon plus grand rêve. J'ai appris que la marijuana n'est pas néfaste et nous avons décidé d'en cultiver pour nous et nos amis qui nous fournissent en cocaïne et en ecstasy. Je te demande de joindre tes prières aux nôtres pour que la science trouve un remède au SIDA ; Ahmed mérite vraiment de guérir. Surtout maman, ne t'inquiète pas. J'ai 15 ans et je sais prendre soin de moi. Je te visiterai un jour pour te présenter tes petits-enfants. Ta fille qui t'aime , Julie P.S.: Maman, tout ça n'est qu'une blague. Je suis chez Mélanie. Je voulais seulement te montrer qu'il y a des choses pires que des mauvaises notes sur un bulletin. Tu trouveras le mien sur ma commode. Bisou
  4. 5 points
    Barbidoux

    Coup-franc...

    Angle =BAD-BAC=ArcTan((5.5+7.32)/(11+9.15))-ArcTan(5.5/(11+9.15))=17.20°
  5. 3 points
    Sablefin

    Orthographe.

    Bonsoir missme (ou Marion) Alors, cette soutenance, comment s'est-elle passée? Super que tu aies été acceptée dans ton CHU. Un métier difficile, mais je suis certaine que tu seras à la hauteur. Je t'ai déjà répondu, ainsi qu'à ton frère, sur Cyberpapy, mais j'avais un autre pseudo.
  6. 3 points
  7. 3 points
    chloém

    Salle de discussion libre pour tous : 1

    Jeux de mots sur "rien" qui peut être tout. La chanson entière ne dit pas rien...Et j'aime bien.
  8. 3 points
    zinelebosseur

    Blagues Toto

    Toto est dans le tramway avec son père. Il trouve une pièce de 2 euros et la ramasse. Son père lui dit : - Toto ce n'est pas bien de ramasser ce qui est par terre. Le lendemain Toto, sa grand-mère et son père sont dans le tramway. La grand-mère tombe par terre. - Toto aide ta grand-mère à se relever voyons ! - Mais papa tu m'as dit que ce n'était pas bien de ramasser les choses par terre.
  9. 3 points
    Barbidoux

    Besoin D'aide Pour Mon Dm ...

    Ex 2 : un fabricant de produits alimentaires veut utiliser des boites de conserve pour conditionner ses produits . On suppose qu'une boite de conserve est un cylindre parfait de contenance 1 litre . Le fabricant cherche donc à déterminer les dimensions de la boite de conserve afin que : - le volume contenu soit de 1 litre exactement - la quantité de métal (supposée proportionnelle a l'aire totale du cylindre ) utilisée pour la fabriquer soit minimale . 1 - Soit r le rayon de la base du cylindre et h sa hauteur . Exprimer h en fonction de r . V=Pi*r^2*h ==> h=V/(Pi*r^2) comme V=1 ==> h=1/(Pi*r^2) 2 - Établir que l'air totale du cylindre est donnée par : A( r) = 2 * pi * r² + ( 2/ r ) Aire totale=A( r)=aire base + aire couvercle + 2*aire latérale du cylindre=2*Pi*r^2+2*Pi*r*h A( r)=2*Pi*r^2+2*Pi*r/(Pi*r^2)=2*Pi*r^2+2/r 3 - Étudier la dérivabilité puis calculer la dérivée de la fonction A sur l'intervalle ]0; + inf [ La fonction A( r) est dérivable si (A( r+a)-A( r))/a tend vers une limite finie lorsque a->0 (A( r+a)-A( r))/a=(2*Pi*(r+a)^2+2/(r+a)-2*Pi*r^2-2/r)/a=(2*Pi*(2*r*a+a^2)-h/(r*(r+a))/a=(2*Pi*(2*r+a)-2/(r*(r+a)) Lorsque h->0 alors (A( r+a)-A( r))/a -> 2*Pi*2*r-2/(r^2) qui est une limite finie si r 0. La fonction A( r) est donc dérivable sur R+ et A'( r)=4*Pi*r-2/(r^2) 4 - En déduire les variations de la fonction A sur ]0; +inf[ Pour quelle valeur de r cette aire latérale est-elle minimale ? Elle est minimale lorsque A'( r)=4*Pi*r-2/(r^2)=0 ==> r^3=1/(2*Pi) ==> r=(1/(2*Pi))^(1/3)=0.542 dm Montrer que, dans ce cas, on a h = 2r Dans ce cas A'( r)=4*Pi*r-2/(r^2)=0 ==> 2*r=1/(Pi*r^2)=h 5- Quelles doivent être, au millimètre près les dimensions de la boite de conserve (rayon de la base et hauteur) pour répondre aux contraintes fixées par le fabricant ? rayon base = 5.4 cm hauteur =10.8 cm
  10. 2 points
    Barbidoux

    Maths 5e

    au départ de Bordeaux il y a un passager de plus qu'au départ de Barcelonne
  11. 2 points
    bgdg

    Dissertation

    Merci beaucoup
  12. 2 points
    C8H10N4O2

    urgent svp

    Une langue évolue, oui, mais ce que je constate surtout c'est qu'au prétexte apparemment irrésistible d'accompagner le changement, on maquille en vertu ce qui n'est souvent rien d'autre qu'une démission intellectuelle. Démission par rapport à notre devoir de transmettre un héritage qui je le rappelle ne nous appartient pas. La langue française existait avant nous, nous n'en sommes que les dépositaires temporaires, tâchons de la rendre la moins abîmée possible aux générations suivantes. Et puis le langage, c'est quand même autre chose qu'un moyen de transmettre de l'information, c'est aussi là que se forme la pensée. À quoi peut bien servir de savoir faire des maths si on est par ailleurs incapable de penser la finalité ou de saisir les enjeux de la tâche qu'on se propose d'accomplir ? Alors oui pourquoi lire Homère ou Racine plutôt que de regarder la télévision, pourquoi se donner la peine de s'exprimer correctement ? J'ai la faiblesse de penser que c'est parce que c'est par le travail de la culture qu'on accède véritablement à son humanité : ce n'est pas un donné à la naissance, c'est un acquis qui demande efforts et exigence.
  13. 2 points
    C8H10N4O2

    urgent svp

    Coup de gueule compréhensible, mais vous vous adressez à une génération qui pour sa grande majorité ne maîtrise pas correctement sa langue maternelle jusque et y compris au moment de l'entrée dans le monde du travail. Quand on choisit de ne plus enseigner les fondamentaux en primaire au profit d'activités censées développer la créativité et la capacité à interagir en groupe, quand le professeur n'est plus un maître mais un partenaire qui doit accompagner l'enfant dans l'expression de sa spontanéité, vous obtenez ça : une génération sacrifiée qui ne sait plus ni lire ni écrire correctement.
  14. 2 points
    chloém

    Eleve difficile à gérer : recherche de solutions

    Je vois que tu procèdes avec méthode: ça va t'aider. Au moins cette fois, tu es remerciée pour ce que tu fais, preuve que c'est déjà efficace. Reste à gérer la tension et la fatigue qui s'ensuivent, car tout cela demande beaucoup d'énergie. Il te faudrait mettre en oeuvre une sorte de "sas" qui te permette de décompresser en sortant, de façon à pouvoir travailler à tes projets. Il semblerait que des exercices de respiration, de méditation, de yoga... puissent apporter une bonne aide pour décompresser. La marche est sûrement aussi un bon moyen, souvent très simple à mettre en oeuvre, et elle peut être associée à l'écoute de musique, par exemple (sauf si on a des rues à traverser!). Quelques idées en vrac!
  15. 2 points
    Liu

    Salle de discussion libre pour tous : 1

    Merci beaucoup pour cet aimable message qui me touche beaucoup ! J'essaye de transmettre un peu par tous les moyens les connaissances en sociologie que j'ai acquises et qui m'ont passionnées. J'ignore si mes fiches serviront, peut-être, probablement que non mais sait-on jamais. J'espère que vos rentrées se sont bien passées ! Pour ma part, les deux élèves dont je m'occupe ont été adorables chacun dans leur style. Le dialogue passe très bien avec les enseignantes. On a pu faire ensemble les premières adaptations de supports sur la base de sites spécialisés sur la dyspraxie que je connaissais. Elles sont très à l'écoute et pour ma part, je propose sans rien imposer car je n'ai pas forcément les réponses. Mais en bricolant ensemble, je pense qu'on va arriver à faire au mieux ! Ma foi, jusqu'ici tout va bien ! Je suis soulagée de ne pas avoir à revivre la mise à l'écart et le dénigrement de l'an dernier.
  16. 2 points
    Liu

    Les lectures radiophoniques

    Bonjour, Je partage la lecture radiophone d'extraits de textes de la Ferme aux animaux de G.Orwell proposée par France culture : https://www.franceculture.fr/emissions/fictions-samedi-noir/la-ferme-des-animaux-de-george-orwell-1-premiere-partie?utm_campaign=Echobox&utm_medium=Social&utm_source=Facebook#link_time=1496513467 Bonne écoute !
  17. 2 points
    Liu

    Gèrer le stress des oraux : des conseils

    C'est une très belle métaphore, c'est également celle que Goffman utilisait pour étudier les interactions sociales. J'espère ne pas "perdre la face" durant ces échanges mais effectivement en faisant preuve d'autodérision j'aurais toujours une distance salvatrice à mon rôle ! Non, vraiment une belle métaphore ! Merci Moiravita !
  18. 2 points
    OOma

    Les petits mots magiques

    Non, je parle pas du tout de ça. N'exagérons pas. Je parle de civilité minimum. Genre: " merci d'avance" par ex.qui vous exonère d'un merci après. Et puis bonjour et au revoir....contact minimum, civilité de base.,( je ne parle pas de " gratitude". C'est encore autre chose.) Bref, les " petits mots magiques" qu'on enseigne aux tout-petits.
  19. 2 points
    Mr PAPILLON

    Fusionner des PDF dans un seul fichier

    Donc tu trouves ton programme installé dans Démarrer >> Tous les programmes ou directement dans la liste à gauche sur W10 Image 1 =============== Tu cliques et le programme s'ouvre Image 2 =============== Tu cliques sur la fenêtre "Fusion" Image 3 =============== Tu fais glisser les fichiers à fusionner dans la partie supérieure de la page =============== Ensuite tu règles les paramètres Image 5 =============== Créer le dossier de destination du pdf assemblé Image 6 =============== Ensuite "Exécuter" Image 4 =============== Ensuite : Ouvrir avec l'onglet, à droite de Exécuter ou aller dans le dossier créé pour l'occasion. Encore des questions, demander !!! >>>>>>>>> N'existe plus, ex Papy Toc-Toc.
  20. 2 points
    chloém

    Et le café?

    Bah! L'avantage, c'est qu'on grossit aussi virtuellement...
  21. 2 points
    corcega

    Un truc pour problématiser en philo

    Super ressource pédagogique ! Ce serait bien de l'épingler.
  22. 2 points
    chloém

    Corpus : la guerre des sexes.

    Une proposition: Quelle place pour la femme? - la réalité dénoncée. - des aspirations légitimes. - homme, femme: un dialogue impossible?
  23. 2 points
    chloém

    Corpus : la guerre des sexes.

  24. 2 points
    corcega

    question

    Bonjour, Qu'est ce que tu n'as pas compris ? Ce n'est pas très compliqué pourtant... Pour demander de l'aide, tu vas sur la section adaptée, ''Commencer un nouveau sujet'', et tu poses ton problème. Mais bien sûr, on ne fera pas les devoirs à ta place. Ici on aide et on corrige. Donc avant toutes choses, postes ton travail pour que les contributeurs t'aide. Si tas d'autres questions plus précises, n'hésites pas.
  25. 2 points
    Fée Viviane

    Salle de discussion libre pour tous : 1

    Madame. Le principe d'un forum d'aide aux devoirs n'est-il pas la multiplicité des réponses qui en règle générale sont complémentaires, et non pas postées par d'autres pour vous désobliger. Il me semble que vous pourriez accueillir les nouvelles venues comme il se devrait. Sans vouloir vous être désagréable, je pense, les connaissant, que ces personnes sont aussi qualifiées et compétentes que vous, ne croyez-vous pas ? Alors, acceptez de bonne grâce, la présence des nouvelles venues qui viennent aimablement renforcer les effectifs d'e-Bahut, qui au vu du nombre croissant de demandes restées sans réponses, laissent apparaître ouvertement un déficit certain en aidantes et aidants. Bien à vous.
  26. 2 points
  27. 2 points
    Nina13

    Aide devoir inventions français

    Ma propre description est : - Ce sont des couleurs saturées, associer à ses couleur primaire .Ils y'a des personnes hybrides comme par exemple la tête de coq , avec les ailes d'anges. - Il y' à des formes circulaires , cest un monde onirique avec des représentations assez infantile , il n'a pas de perspective. Le personnage centrale pourrez être sur une piste de cirque , c'est un jongleur , il est en position de déséquilibre. -On vois un être hybride avec tête de cheval et corps d'humain ,
  28. 2 points
    Birmane

    Salle de discussion libre pour tous : 1

    Dur dur comme jugement, !
  29. 2 points
    Filousophe

    j'ai un problème avec la correction de mon devoir

    Voici pour vous permettre de mieux juger votre copie, un corrigé de l'introduction du problème et de l'argumentation, ainsi qu'une présentation des démarches de l'opinion et de Hegel pour vous permettre de mieux comprendre le texte. Tout homme a des idées, ou plus exactement se fait des idées sur le monde, la société et surtout lui - même. Face à l’opinion, la tâche du philosophe est de l’analyser, de lui donner son sens commun, mais aussi de la corriger, voire éventuellement de dénoncer ses effets pervers ou ses conséquences dangereuses et de lui donner un sens philosophique. Ainsi quels sens peut-on donner à l’expression : c’est plus fort que moi » utilisée par l'opinion pour justifier sa passivité face à des aléas, circonstances ou déterminations diverses? Il faut savoir si , comme le croit l'opinion, l’homme a en lui des sources d’aliénation si puissantes qu’elles le dépossèdent de sa liberté ou si au contraire, comme le soutient Hegel, il possède un pouvoir de maîtrise lui permettant de garder sa liberté et l'entière responsabilité de ses actes. L’enjeu est d’importance car il s’agit rien moins que de la liberté de l’homme et de sa responsabilité morale. * L’objectif que poursuit Hegel dans ce texte est de corriger une opinion en remettant en cause la vision qu’elle se fait de l’homme. Elle le définit comme être passif, soumis à des forces externes ou internes. Il y substitue sa propre thèse qui constitue l’idée maîtresse du texte : l’homme en tant que raison a toute liberté d’acquiescer à tel mobile ou de refuser telle circonstance, de les assumer ou non. Cette thèse affirme ainsi le pouvoir et la volonté de l’homme et par là sa liberté et son entière responsabilité de ses actes.. Le texte fonctionne sur une série d’oppositions conceptuelles entre l’idée que le sens commun se fait de l’homme, un être passif, effet de causes externes ou internes, aliéné et non-libre et ce qu’est en réalité l’homme, un être actif, cause de soi, libre. Dans sa démarche d’analyse critique d’une opinion courante, Hegel mène par un raisonnement inductif à sa conclusion , qui constitue sa thèse. Hegel commence par énoncer l’opinion qu’il va corriger, en affirmant nettement son statut d’opinion. Il la radicalise en élucidant ses postulats et il amorce sa réfutation en introduisant une objection. Il la pousse dans ses conséquences en la transformant en thèse philosophique, en énonçant ses présupposés. Il réfute ce fondement philosophique de l’opinion en y substituant sa thèse. Il démontre ainsi l’erreur de l’opinion, sa méconnaissance du moi. Elle oublie la capacité réflexive de l’homme. Il démasque sa fonction justificative : elle sert d’alibi pour excuser nos démissions. On peut ramener le raisonnement de Hegel à un raisonnement en trois propositions : On croit que l’homme est passif, soumis à la force des choses ou le jouet de ses pulsions. Or en réalité il est aussi et surtout actif. La nécessité, externe ou interne ne joue pas un rôle déterminant. Donc l’homme est libre, sa conduite ne dépend que de lui. Notre conduite, nos actes ne dépendent que de nous-mêmes et non des circonstances qui nous entourent. Le vouloir de l’homme est parfaitement libre. Hegel rejette la force des choses, tout appel à une simple relation de causalité. L’homme est un être capable de réflexion et les circonstances et les mobiles ne font que refléter notre vouloir. Le caractère actif du vouloir. La nécessité des choses ne joue pas un rôle déterminant, la conduite de l’homme ne dépend que de lui. Dans le texte de Hegel, c’est un discours du moi sur lui-même, l’image de soi que le sens commun se donne à lui-même et donne aux autres L’opinion saisit une part de la réalité. Elle est consciente que des déterminations internes (mobiles, pulsions, entraînements affectifs) ou externes (circonstances, la force des choses) peuvent constituer des obstacles à l’action libre. Mais elle surestime l’importance de ces éléments et méconnaît les pouvoirs dont dispose l’homme. L’opinion survalorise l’affectivité au détriment de la raison, le monde extérieur au détriment de la puissance du moi. Elle méconnaît le rôle du jugement qui permet d’acquiescer ou de refuser, le rôle de la volonté. On se croit déterminé, alors qu’en fait on est libre. On croît être un simple vivant parmi les vivants, soumis à la nature. En réalité l’homme est toujours actif. C’est lui qui donne sens, qui détermine ce que les mobiles, circonstances feront de lui, le pouvoir qu’ils auront sur lui.Il y a dans l'opinion une méconnaissance de soi, une méconnaissance du monde, du rôle des déterminations sur l’être humain. MOI MONDE Trop d’importance accordée aux mobiles Trop d’importance accordée aux affectifs, ignorance du rôle de l’activité déterminations externes : évènements, intellectuelle, du jugement, de la conscience, circonstances de la volonté, de l’essence de l’homme : il est réflexion. Démarches du philosophe Hegel va analyser ce discours de l’opinion sur la prétendue dépendance de l’homme et d’abord il va radicaliser l’opinion, la transformer en thèse philosophique en dégageant ce qu’elle implique. Il remet en cause le principe sur lequel elle repose. L’opinion ne prend pas en cause l’activité du jugement et le rôle de la volonté dans la prise en charge des déterminations internes ou externes par le moi. Hegel énonce les présupposés philosophiques de l’opinion et les réfute en précisant l’idée de causalité il va problématiser l’opinion en montrant son ignorance de l’essence de l’homme : l’homme par essence est un être qui possède la réflexion. De ce fait il peut surmonter les obstacles. L’homme de sens commun s’affiche comme être faible. Il prétend qu’il a été entraîné. Ne faut-il pas voir là de la mauvaise foi ? Elle présente le moi comme un être faible, irresponsable, balloté par des forces plus fortes que lui, une victime des emportements ou des circonstances. « Cela n’est pas de ma faute, c’est plus fort que moi, je n’ai pas pu m’en empêcher… » Hegel va dénoncer cette auto-illusion et démontrer qu’en croyant se disculper, qu’en se présentant comme un être faible, dépendant, l’homme en fait se cherche des alibis, il cherche à se justifier et à fuir ses responsabilités. Hegel substitue alors sa thèse philosophique à l’opinion en affirmant le pouvoir de l’homme et par là sa responsabilité pleine et entière. C’est l’homme et lui seul qui accorde aux déterminations le pouvoir qu’elles auront sur lui. Ainsi celui qui se croit faible est en réalité fort. L’opinion ne saisit que ce qui est manifeste, ce qui se passe dans l’instant. Elle ignore la personne dans sa dimension réflexive et volontaire, elle exagère l’importance de la sensibilité à laquelle elle réduit trop souvent le moi. Le philosophe lui, sait. Il est capable d’analyser la réalité, de reconnaître l’essence de l’homme.
  30. 2 points
    Filousophe

    j'ai un problème avec la correction de mon devoir

    Voyons maintenant la présentation de l'argumentation. C'est la un point positif de votre travail, vous essayez de respecter la démarche: présentation du problème et de l'intérêt philosophique, puis présentation de l'étude ordonnée. « L'argumentation est structurée en deux étapes. Dans une première partie, il ( qui? Utilisation imprécise du pronom) montre (verbe flou, un philosophe démontre) que la volonté de l'homme est déterminée par les circonstances. Dans une seconde partie, il cherche ( terme qui rend imprécise ses idées) à établir que les circonstances ont un effet sur l'homme s'il leur accorde de l'importance. »( présentation trop vague qui ne restitue pas l'idée forte de Hegel, la liberté de l'homme face aux déterminations tant externes qu'internes.) Cette présentation est imprécise et vague. Elle ignore la démarche essentielle de Hegel et par là le problème.Vous n'avez pas lu avec précision la première phrase du texte. Vous devez être comme un artisan qui vient rendre visite à l'atelier d'un autre artisan. Vous le trouvez en plein travail, mais comme vous exercez le même métier, vous savez ce qu'il fait, ce qu'il a fait précédemment et ce qu'il va faire ensuite.Ainsi vous entrez dans l'atelier de Hegel, un penseur comme vous et vous le voyez faire. Immédiatement vous devez identifier sa pratique et en raisonnant savoir ce qu'il va faire. " On dit volontiers..."ces trois mots suffisent pour identifier la démarche du philosophe: c'est la démarche philosophique d'analyse critique d'une opinion courante reconnaissable à cette structure: première phrase renvoyant à l'opinion:" on dit que...on soutient volontiers...on croit que..., puis à la deuxième ou troisième phrase un terme introduisant la correction :"Mais en réalité, mais en vérité" Vous n'avez pas identifié le double discours du texte: le discours de l'opinion, on croit que..., et le discours du philosophe:" mais en réalité..." et par là le problème opposant deux réponses contradictoires: La volonté de l'homme est-elle soumise passivement à des déterminations tant externes qu'internes comme le croit l'opinion ou bien au contraire, comme le soutient Hegel, sa volonté lui permet d'affirmer sa liberté et la responsabilité de ses actes.Voila le problème posé, poser une question n'est pas poser un problème. Face à l'opinion courante, que fait un philosophe? d'abord il expose l'opinion, identifiée comme telle: voici ce que dit l'opinion. Ensuite il la corrige: voici en quoi elle est erronée, le philosophe peut mettre en évidence le mécanisme de l'erreur, démontrer ses conséquences théoriques ou pratiques négatives, il peut en faire une analyse fonctionnelle: l'opinion est erronée, mais elle a une fonction, un usage. Enfin le philosophe doit établir la réalité: voici ce qui doit être dit.
  31. 2 points
    Liu

    Présentation

    Bonsoir à vous deux ! Merci ! Oui, je me souviens. Je me disais bien que ce papillon m'était familier, Heureuse de vous savoir ici et de pouvoir bénéficier de vos compétences ! Au plaisir de vous lire !
  32. 2 points
    Bonsoir, Non, ce n'est pas sérieux, c'est même carrément insultant. Comment oses-tu poster autre chose que le résultat de ton travail personnel ? Le prétexte de l'accumulation des devoirs, du Brevet blanc et des stages en entreprise n'est qu'une fausse excuse pour ta fainéantise. Personne ici ne corrigera un texte issu de la moulinette d'un traducteur en ligne.
  33. 2 points
  34. 2 points
    moîravita

    EPI 5EME CHIMIE/FRANCAIS

    Sans former d'opinion sur ce "poème" commandé, je compte les pieds de tes vers . v. 1à 3 : OK : 12 pieds. v.4 il/lui/faut/ four/nir/une é/ner/gi/e/ de/ sé/choir (le e à la fin d'un mot compte s'il est devant une consonne) V;5 : 11 pieds (piq') le e reste muet à la fin d'un vers . v.8: 11 pieds (phas/en/do/ther/miq') V.11 . tous/en/sem.bl'/a/gi/ssent/sur /ses/beaux.cris/taux/ 11 Pieds. V.13 : 11 pieds : tu sais maintenant pourquoi . PS: La répétition de sublimation n'est pas adroite dans un poème . Bon courage . Bonne chance .
  35. 2 points
    Lizzie50

    Commentaire le Soleil, Baudelaire

    Je l'avais vu, du copié/collé sans aucune modification. Trop bien rédigé pour un élève. Je n'ai pas osé le souligner. Son prof s'en rendra compte du premier coup d’œil.
  36. 2 points
    moîravita

    Commentaire le Soleil, Baudelaire

    Recopié intégralement du net . Bravo!
  37. 2 points
    moîravita

    Réaliser une tirade

    Ce n'est pas de l'aide que tu demandes , mais la réalisation de ton devoir . Tu t'es trompée d'adresse .
  38. 2 points
    pzorba75

    Devoir de maths

    Ce sujet ne justifie pas d'être posté en pièce jointe. Il est facile à taper ce qui facilite le travail de ceux qui vont t'aider. Alors un premier effort taper le sujet et deuxième effort montrer ce que tu as fait. Sans effort pas d'aide! Le forum n'est pas un robot qui fera gratuitement les devoirs des paresseux qui traînent sur Internet.
  39. 2 points
    JRB

    Tâche finale sur l'immigration

    Bonjour, Comme je suis amené à l'écrire ici, trop souvent hélas, ce forum n'est pas un distributeur gratuit de réponses toutes faites. Autrement dit, tu n'obtiendras de l'aide que si tu commences par t'aider toi-même en postant le résultat de ton propre travail. Même si c'est incomplet et entaché de fautes, ce sera considéré comme une preuve de bonne volonté susceptible de t'attirer l'aide souhaitée. Au plaisir de te lire.
  40. 2 points
    Denis CAMUS

    Maths

    Bonsoir, Les deux premiers se font en cm2. Cherche les différentes formules sur gogole.
  41. 2 points
    Barbidoux

    dm dichotomie ssvp aider moi

    2b)-------------------- Il calcule la valeur approchée de la racine d'une équation sur un intervalle [a,b] avec une incertitude égale à 0.1/2=0.05 2c)-------------------- b-a ne peut jamais être >0 donc l'algorithme ne fonctionne pas 2d)-------------------- il faut tester la valeur absolue de (b-a)/2 2e)-------------------- 3)---------------------- Conjectures x=-1.53 x=-0.35 x= 1.87 Il suffit d'utiliser le programme de dichotomie sur l'intervalle [-2-1],[-1,1] et enfin [1,2] 4)---------------------- A ma connaissance aucun algorithme n'est capable de trouver le nombre de solutions d'un équation de type f(x) (sans aucune restrictions sur la typologie de la fonction….)
  42. 2 points
    corcega

    Vacances

    Je vous souhaite à tous de très bonnes vacances, j'espère que cette année s'est bien passé pour vous, élèves comme profs. Profitez bien de l'été, et merci de m'avoir aidé pendant cette année scolaire
  43. 2 points
    Barbidoux

    Vecteur Dm De Maths

  44. 2 points
    Barbidoux

    Dm Probabilité

    L'arbre représente la répartition des boules noires et rouges dans les deux urnes offrant la probabilité la plus élevée (P=4/6=2/3) de tirer une boule noire. La probabilité de choix d'une urne vaut 1/2. Si l'on choisit l'urne du haut la probabilité de tirer une boule noire vaut 1/3 donc la probabilité de choisir cette urne et d'y tirer une boule noire vaut (1/2)*(1/3)=1/6. Si l'on choisit l'urne du bas la probabilité de tirer une boule noire vaut 1 donc la probabilité de choisir cette urne et d'y tirer une boule noire vaut (1/2)*1=1/2=3/6. Finalement la probabilité d'obtenir lors d'un tirage à l'aveugle une boule noire vaut 1/6+3/6=4/6=2/3.
  45. 2 points
    concoursaccesprepa

    Difficultés À Résoudre Des Exercices

    Bonjour, il faut composer correctement les indices ..... Soit la suite Un définie par son premier terme : U0= 2 et par la relation Un+1 = (2Un + 1)/ (Un +2) ??? Un+1 = (2Un + 1)/ (Un +2) Soit (an) une suite telle que pour tout entier naturel n on a : Un = (3an -1)/(3an -2) et (bn) définie par = an- (1/2) A : Le premier terme a0 vaut 2 B) La suite (an) vérifie la relation an+1 = 3an -1 ???il faut lire an+1 = 3an -1 C)La suite bn est une suite géométrique de raison 3 D) Lim Un quand x tend vers l'infini = 1 Alors la je n'arrive pas a trouver la définition de Un ce qui me bloque complètement pour la totalité de l'exercice puisque tout découle de Un J'ai essayé Un+1 - Un et Un+1/Un je n'arrive pas à tomber sur un résultat qui me dirait si elle est géométrique ou arithmétique. (Merci beaucoup pour vos corrections !!) (Désolé pour les indices)
  46. 2 points
    Céline1996

    Aide En Physique

    Bonsoir, je vous ai demandée de l'aide car je pensais que vous etiez fort en physique et pourrait m'aider à mon exo de physique. pourrais-je avoir de l'aide sur mon exercice de physique svp merci, le voici : Une console de jeu consomme une puissance électrique de 380 W et fonctionne pendant 2 heures. 1) Calculer l'énergie électrique utilisée par la console de jeu en joules, puis en kWh. 2) Quelle unité vous semble la mieux adaptée ? 3) Sachant que le prix d'un kilowattheure est de 0.12 € TTC, calculer le coût de fonctionnement de cette console. voici mes réponses : 1) On fait E = 380 * 7200 = 2 736 000. 2) l'unité Watt (W). 3) j'ai fait : E = 0.12 * 7200 = 864. Est ce que cela est correct ? merci beaucoup pour votre aide a bientôt
  47. 2 points
    zinelebosseur

    Blague

    salut c'est une blague un peu nase mais ça peut être rigolo : qu'est ce qi fait 999 fois "TIC" et une fois "TOC" réponse un mille patte avec une jambe de bois
  48. 2 points
    NayLearn

    Les Caractères, De La Bruyère - Questions

    Ou j'en suis : 1) Theodecte est arrogant.Ce texte est un portrait ironique du XVII eme siècle, qui reste actuel car de nos jours, il existe toujours des personnes arrogantes. 2) caractéristiques : stupide, impoli, bavard, prétentieux, insolant Voilà
  49. 2 points
    chacha97170

    Devoir De Maht Urgent Niveau 3Eme

    bonjour , ma soufrance a pris fin car ma mere, m'a aider elle se débrouille pas mal en maht je vous envoie le résultat qu'elle m'a trouvé elle a fait le schéma puis : On veut calculer AB BC² =AC²+AB² 6² = 3² + AB² 36 = 9+ AB² AB²= 36 - 9 =7 AB =V27 =V9*3; AB = 3V3cm 3. Dans le triangle ABC rectangle en A : cosACB=AC/BC =3/6 = 0,5 Donc: ACB = cos(0,5) ; ACB = 60° 4.a.Dans le triangle BEC, E appartient à la médiatrice de [bC] donc EB = EC C'est pourquoi le triangle EBC est isocèle en E ECB =ACB = 60° Un triangle isocèle avec un angle à 60° est équilatéral c'est pourquoi EBC est un triangle équilatéral b. Dans le triangle EBC, la droite (AB) passe par le sommet B et est perpendiculaire à (EC) car le triangle ABC est rectangle en A Dans un triangle équilatéral hauteur et médiatrice sont confondues on déduit que (BA) est la médiatrice de [EC] c.Le triange BCO est l'image du triangle BOE par la symétrie axiale ou la réflexion d'axe (AB) la symétrie axiale ou la réflexion d'axe (OE)
  50. 2 points
    Barbidoux

    Exercice De Math 1ère S

    Partie A une entreprise cherche a promouvoir un nouveau produit. Le responsable de la pub estime que la probabilité qu'une personne, prise au hasard, en connaisse le nom après x semaines de pub est donnée par la formule : p(x) = 3x/( 4x+3) Attention à ne pas oublier les parenthèses . calculer p(3). En déduire la probabilité qu'une personne, prie au hasard ignore le nom du produit au bout de 3 semaines. ---------------------- p(3)=9/(15)=3/5=0,6 La probabilité qu'une personne, prie au hasard ignore le nom du produit au bout de 3 semaines vaut 1-0,6=0,4 ---------------------- 2. résoudre p(x)=0.5. interpréter ce résultat. ---------------------- p(x)=0,5=3*x/(4*x+3) ==> 2*x+1,5=3*x ==> x=1,5 Une personne sur deux connaît le nom du produit au bout d’une semaine et demie. ---------------------- 3. la formule donnant cette probabilité permet-elle de confirmer les affirmations ci-dessous? a) au lancement de de la campagne publicitaire, personne ne connait le produit. ---------------------- Vrai p(0)=0 ---------------------- b) au bout de douze semaines, toute personne interrogée connait le produit. ---------------------- faux seules 7 personnes sur 10 connait le produit (p(x)=0,7=70/100 ---------------------- Partie B f est la fonction définie sur [0;18] par : f(x)= 3x/(4x+3) 1) dresser le tableau de variation de f sur [0;18]. ---------------------- f’(x)=9/(4*x+3)^2 >0 quelque soit x -> fonction croissante sur [0,18] ---------------------- 2) C est la courbe représentative de f sur [0;18] et T la tangente à C au point d'abscisse 3 : a) déterminer une équation de T ---------------------- Equation de la tangente au graphe de f(x) au point d’abscisse a y=f’(a)*(x-a)+f(a) y=(1/25)*(x-3)+9/15=(x+12)/25 ---------------------- b) tracer T et C dans un repère orthogonal (O, \vec{i}, \vec{j}) en prenant pour unité graphiques : - 1cm sur l'axe des abscisses - 10cm sur l'axe des ordonnées ---------------------- ---------------------- Partie C 1. tracer sur le même graphique la droite d d'équation y= 0.66 ---------------------- ---------------------- 2. déterminer graphiquement une valeur approchée de : a) la durée nécessaire pour passer d'une probabilité de 0.6 à 0.66 ---------------------- (5,5-3)=2,5 semaines ---------------------- b) la durée nécessaire pour passer d'une probabilité de 0.66 à 0.72 ---------------------- (18-5,5)=12,5 semaines ---------------------- 3. l'entreprise a choisi d'effectuer une campagne publicitaire de cinq semaine et demie. L'étude précédente permet-elle de justifier ce choix ? expliquer ---------------------- Au bout de 5 semaines et demie 66/100 des personnes, prises au hasard connaissent le nom du produit ---------------------- A vérifier......