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  1. Dernière heure
  2. Probabilité 1S

    Bonjour, je suis en 1S et j'ai un dm à rendre pour lundi. Je bloque énormément sur un exercice sur les probabilités, pouvez-vous m'aider s'il vous plaît ? Merci beaucoup. Énoncé : Une urne contient sept boules : une rouge, deux jaunes et quatre vertes. Un joueur tire au hasard une boule. Si elle est rouge, il gagne 10€, si elle est jaune, il perd 5€. Si elle est verte, il tire une deuxième boule de l'urne sans avoir remplacé la première boule tirée. Si cette deuxième boule est rouge, il gagne 8€, sinon il perd 4€. 1) Construite un arbre pondéré représentant l'ensemble des éventualités de ce jeu. 2) Soit X la variable aléatoire associant à chaque tirage le gain aléatoire du joueur (une perte est comptée négativement). a) Établir la loi de probabilité de la variable X. b) Calculer l'espérance de X. 3) Les conditions de jeu restent identiques. Indiquer le montant du gain algébrique qu'il faut attribuer à un joueur lorsque la boule tirée au deuxième tirage est rouge, pour que le jeu soit équitable (l'espérance de X soit nulle). Où j'en suis dans mon devoir : Je suis extrêmement bloquée, je n'arrive même pas à faire l'arbre pondéré. Je sais que nous sommes en situation d'équiprobabilité. Que la probabilité de tirer une boule rouge est de 1/7, de tirer une boule jaune de 2/7 et une boule verte de 4/7. Je bloque par la suite... Je sais également que X = -5 ; -4 ; 8 ; 10.
  3. Fraction 5e

    Je ne connais pas dans les anciens manuels, mais actuellement au collège et au lycée, 1 n'est pas considéré comme un nombre premier. beaucoup de sites se sont étalés sur le sujet, si on veut se pencher sur la question. par exemple : http://www.gecif.net/articles/mathematiques/nombres_premiers/ http://villemin.gerard.free.fr/Wwwgvmm/Premier/Un.htm je me suis permis de rectifier, car au collège et au lycée, vu que que 1 n'est pas considéré comme un nombre premier , ça peut donner un faux point de départ à un exercice. ( en 5ème surtout) cordialement
  4. Faire un dialogue avec un personnage

    Bonjour, Posté(e) il y a 14 heures Bonsoir à tous, voici le consigne : Imagine a dialogue between you and Darren concerning his personal situation. The action (share) starts/takes place when I apercois see Darren spirit to crying. < Te demandes-tu parfois si ce que tu écris a du sens ? - Hello do you need help? - Yes please! -How then can I to help you? Do you want to come with me to the restaurant to discuss? - Yes, yes I am willing do. Once arrived at the restaurant, they both dosmetic settle down. - Go on, explain to it. Present you Please, introduce yourself. - My name is Darren, I am 16 years old and I am homeless. - I was accommodated during a period at Mrs. Quinn's madam, my mistress teacher. I was so affected by Darren's situation I wanted to make do him a service and even (to) ask him if he was willing to sleep this evening at my home. - Listen to Darren, l understand you. - No, you have never lived through my day-to-day life. - How you can you know if I lived or not? You do not even know my crossed(spent) past cross! It is not because I carry now wear expensive clothes which are worth dear(expensive) that I was not homeless before! < Simplifie la formulation ! The domestic paid waiter poured a tear the tea. < Je suppose. - Very well present I let me introduce myself too. - I was homeless as you before but not at the age of 16 but younger. I was to abandoned (to give up) by my family I slept in a small hut which I had to make I even with the wood, I lived in horrible condictions horrible. - How have to make you your can I make myself a hut? I am once hopeless (nil,worthless) I have to essaier try something, I everything to explore everything.< C'était tellement "tordu" que j'ai dû interpréter afin que ce soit compréhensible ! - Darren will you want you to come to my place? I would want like to make more knowledge with you get to know you better, remind me in my crossed(spent) you of my past and my childhood. < Là encore, j'ai interprété ! - Why not? -Both domestics left their place in the direction of the exit people/youngsters stand up and leave. Vous pouvez me corriger si vous plait et merci infiniment de votre temps consacrée Révisions à faire sans plus tarder : - construction interrogative = auxiliaire do/does/did/has/have ou modal + sujet + BV - l'adjectif épithète se place DEVANT le nom qu'il qualifie Conseils : - utiliser le dictionnaire intelligemment, c-à-d ne pas prendre forcément la première acception donnée - En cas de doute, vérifier l'adéquation du sens dans la partie anglais-français. - ne rien écrire en français d'abord, ce qui est une source d'erreurs inépuisable - enfin, ne pas me demander de correction par la messagerie privée
  5. Aujourd’hui
  6. correction

    Hello, C'est correct mais tu aurais pu y ajouter 1 ou 2 formulations " I hope I won't + BV ". Petite remarque : quand tu tapes une apostrophe [ ' ] sur le clavier, ne la confonds pas avec les guillemets [ " ]. Have a nice weekend!
  7. Runge Kutta 4: Equation différentielle

    OK, je m'attendais d'ailleurs à quelque chose de ce genre car c'est de cette façon que j'avais programmé mes simulations. Je suppose évidemment que tu introduis également avec des input les valeurs de R, C, w et uo.
  8. suite récurrente

    Bonjour, J'ai eu un DS sur les suites récurrentes et j'ai eu tout faux à un exercice (maths sup). Or, le professeur ne nous a donné aucun corrigé ni explications. Ainsi, j'aimerai refaire cet exercice et comprendre là où j'ai eu faux. Voici l'énoncé: Soit(Vn) la suite définie par: V0 complexe et pour tout n, Vn+1=f(Vn) où f:z->1/2(z+1/z) 1) Dresser la tableau de variations de f sur R *. 2) Montrer que si V0 est un réel non nul, alors la suite (Vn) est bien définie à valeurs dans R*. 3) Si V0 est un réel strictement positif: a) Montrer que la suite (Vn) est monotone à partir d'un certain rang que l'on précisera. b) En déduire que (Vn) converge et préciser sa limite. J'ai eu juste à la première question, et ensuite c'est la catastrophe. Cependant, voici mes réponses: 2) D'après le tableau de variations, pour V0 dans ]0,+inf[, Vn est dans [1;+inf[ et pour V0 dans ]-inf,0[, vn est dans ]-inf,1]. Donc pour tout n, Vn existe et Vn appartient à R*. Je ne comprends pas pourquoi j'ai eu faux. 3)a) Soit v0>0. D'après le tableau (vn) est strictement croissante à partir de n=1. De m^me j'ai eu faux b) (vn) est strictement croissante et on majorée donc lim (vn)=+inf Voilà, si vous pouviez m'expliquer ce qui ne va pas, cela m'aiderait beaucoup. Je vous remercie par avance et vous souhaite un bon week-end.
  9. correction

    Bonjour, pouvez-vous me corriger ? Merci je dois parler de mes espoirs sur mon avenir en utilisant la formule : I hope I'll + BV / I won't + BV et one day I"ll + BV I hope I’ll be a doctor. I hope I”ll live in Paris. I hope I won’t live in a flat. I hope I’ll get married. I hope I’ll have two kids. I hope I’ll find the time to travel a lot. One day, I’ll visit New York. I hope, one day, I’ll win the loto.
  10. Fraction 5e

    ça se discute ; 1 "n'admet pas d'autre diviseur que lui-même et l'unité " ; d'après les anciens manuels il était donc "premier absolu" comme 5 ou 11 etc... Mais d'autres seront plus qualifiés que moi sur ce sujet ...ils n'auront pas grand mal d'ailleurs !
  11. Runge Kutta 4: Equation différentielle

    On définie t comme ceci: vi=input("donner la valeur initiale:") vf=input("donner la valeur finale :") pas=input("donner la valeur du pas:") t=[vi:pas:vf] disp(t)
  12. Hier
  13. Faire un dialogue avec un personnage

    He said his name was Darren, and claimed he was 16, but he was probably younger. One thing was certain - he was homeless and confused. As he sat shivering in the living room of her three-storey house in the Harehills district of Leeds, Bernadette Quinn fried vegetarian burgers and nagged her young daughters to set the table. Mrs Quinn, a teacher, is a volunteer on Nightstop, a project launched six years ago by a branch of an arm of Barnardos to provide emergency accommodation for the homeless in the houses of ordinary people. There are now 20 such projects across the country and 30 in the pipeline. Most are set up by church groups, in response to the 'Faith in the City' campaign. The funding varies; the Leeds project receives 25 per cent from the Government and hosts are paid pounds 5 a night. Darren was trading his pitch on the canal bank for a bed in her spare room. He can stay one night only, then he must move on - those are the rules. He had been beaten by his stepfather since he was five, then thrown out by his mother after he telephoned the police to report the abuse. It didn't surprise Mrs Quinn: 'Nothing shocks me any more.' Darren left the next morning. No one knows what became of him, and Mrs Quinn is not about to start searching. She is not being heartless - just realistic. With a full-time job, two daughters, aged 11 and 12, and a relationship with her boyfriend, she has her priorities. 'I can give a homeless person a bed for the night, a survival guide, advice on benefits and bus fare. But I cannot solve their problems.' Every month, up to seven homeless people share her home. But she knows there are limits. 'You cannot afford to get too involved - it would take over your life.' What is the motivation for joining this scheme? 'Because I am a Christian. I care about the homeless and I have got a spare room. At least I am doing something. It is that simple, no hidden agenda.' Every day in Leeds, one in seven children between the ages of 14 and 16 runs away from home, at the very least for one night, according to the Children's Society. The unlucky ones run straight into the arms of drug pushers and pimps. They can be found working in massage parlours and brothels. The lucky ones might end up with a Nightstop bed. Last year 182 people were given emergency accommodation on the scheme in Leeds, which targets 16- to 25-year-olds, although the age rule is often ignored. Every night six or seven families are on standby, out of the 63 registered on the project. Volunteer co-ordinators contact them by telephone or pager. Hilary Willmer, Nightstop co-ordinator, insists it is easy to weed out the good applicants from the unsuitable. 'Many of the hosts are churchgoers, but they do not have to be. We do not want proselytism. People who come to Nightstop have been through enough, without someone badgering them about religion. If they ask, discuss it, if they don't, then don't. 'We look for relaxed, liberal-minded people. If volunteers approach us saying things like, 'Homeless people need to sort themselves out, they should stick with their parents,' then we know they are unsuitable.' There is a golden rule at Nightstop which, understandably, is often broken: 'Do not get emotionally involved'. The one-night- only rule is there to prevent that from happening. 'If the host family breaks that, then they are going to learn the hard way. Trying to be parent and counsellor to a homeless person is courting disaster. When you fail everyone feels let down. Bonsoir à tous, voici le consigne : Imagine a dialogue between you and Darren concerning his personal situation . The action(share) takes place when I apercois darren spirit to cry - Hello you need help? - Yes please! -How then I to help you?Want to come with me to the restaurant to discuss? - Yes, Yes I am willing. Arrived at the restaurant both dosmetic settle down - Go explain to it . Present you - My name is Darren, I am 16 years old and I am homeless. - I was accommodated during a period at quinn madam my mistress(teacher) I was so affected by Darren's situation I wanted to make him services and even to ask him if he was willing to sleep this evening at my home - Listen to Darren l understang you. - No you have never lived - How you can know if I lived or not? You do not even know my crossed(spent)! It is not because I carry(wear) clothes which are worth dear(expensive) that I was not homeless before! The domestic paid(poured) a tear - Very well present I too - I was homeless as you before but not at the age of 16 but younger I was to abandon(to give up) by my family I slept in a small hut which I had to make I even with the wood I lived in in condictions horrible - How have to make you your hut I am once hopeless(nil,worthless) I have to essaier I everything to explode - Darren Will want - you to come to my place? I would want to make more knowledge with you remind me in my crossed(spent) and my childhood -why not -Both domestics left their place in the direction of the exit Vous pouvez me corriger si vous plait et merci infiniment de votre temps consacrée
  14. Fraction 5e

    @volcano47 bonjour petite rectification 1 et 2 sont des nombres premiers entre eux 2 est un nombre premier mais 1 ne fait pas partie des nombres premiers.
  15. what does it mean please ?

    Bonsoir, Ton dictionnaire t'a donné la solution. Mais à l'avenir, évite de poser une question sur un mot détaché de tout contexte car ce dernier permet souvent de moduler le sens. Think it over!
  16. what does it mean please ?

    Bonjour dans mon livre j'ai : hang a' round. je ne trouve pas la traduction car dans mon dictionnaire j'ai hang around = traîner Merci je viens de comprendre c'est pour l'intonation mais c'est bien around
  17. Fraction 5e

    la règle est : on ne change pas la valeur d'une fraction quand on multiplie une fraction en haut et en bas par un même nombre OU BIEN quand on divise en haut en bas par un même nombre ; dans ce dernier cas , on obtient une fraction simplifiée . ex: 50/100 = 5x10 / 10x 10 = 5/10 = 5x1/ 5x2 = 1/2 (pour toutes ces fractions, si on fait le calcul on trouve 0,5) ; 1/2 est la fraction la plus simplifiée car on ne peut plus diviser les numérateurs et dénominateurs par un même nombre car 1 et 2 sont des nombres premiers entre eux (et d'ailleurs premiers tout court)
  18. Fraction 5e

    de rien, je t'en prie
  19. Fraction 5e

    Merci Anylor
  20. La dernière semaine
  21. Hydrophobie lignine

    La lignification donne au bois de nouvelles propriétés et en particulier une grande hydrophobie. Ceci a plusieurs conséquences : Dans la plante, l'hydrophobie de la lignine est un élément majeur de la bonne circulation de la sève Le bois coupé et séché (matériau) a une densité inférieure à 1. Placé dans l'eau, il continue de flotter car il ne s'imbibe pas d'eau grâce à la lignine.
  22. Hydrophobie lignine

    Le bois comprend des parties hydrophobes qui lui donnent sa rigidité et qui constitue les parois de canaux qui irriguent le bois. Mais je ne pense pas que l'on puis dire que le bois est un composé hydrophobe, du moins dans son état naturel dans lequel il absorbe ou contient une certaine quantité d'eau (Son taux d'humidité peut atteindre 30%). Si le bois l'était totalement il serait inutile de traiter les surface boisées en contact avec l'eau (coques de navire, boiseries extérieures ...). L'hydrophobie du bois dépend de l'essence considérée, certain bois exotiques particulièrement denses résistent bien à eau, et par différent traitement on peu le rendre plus hydrophobe qu'il ne l'est naturellement (traitement en autoclave, saturation en résine etc...). Un des problèmes qu'il pose est justement que ses propriétés mécaniques varient avec son humidité. Ceux qui possèdent un bateau à coque en bois savent bien qu'il ne peuvent l'abandonner longtemps en cale sèche sous peine de couler lors de sa remise à l'eau les planches de sa coque une fois séchée n'étant plus jointives ....
  23. Suites 1S

    Merçi beaucoup Barbidoux pour ces informations
  24. Suites 1S

    avec un tableur on peut aller jusqu'à u10 et beaucoup plus loin avec Mathematica™ sur le site de Wolfram
  25. Dissertation

    Merciii je vais suivre ce que tu as dit
  26. compte rendu theatre

    bonjour je dois faire deux compte rendu de spectacle de théâtre que j'ai vu pour un cours si quelqu'un est volontaire pour les faire pour m'aider c'est plutôt cool je dois réviser mon bac blanc en même temps les spectacles c'est slava's Snow-show vu au théâtre liberté et le deuxième c'est Amour et psyché vu a chateauvallon si qlq répond vite c'est cool je dois les rendre demain
  27. Suites 1S

    Donc, on fait sans pour les résultats !
  28. Hydrophobie lignine

    je n'ai donc pas vraiment compris alors... D'après mon prof d'SVT : La lignification donne au bois de nouvelles propriétés et en particulier une grande hydrophobie. Ceci a plusieurs conséquences : Dans la plante, l'hydrophobie de la lignine est un élément majeur de la bonne circulation de la sève Le bois coupé et séché (matériau) a une densité inférieure à 1. Placé dans l'eau, il continue de flotter car il ne s'imbibe pas d'eau grâce à la lignine.
  29. Suites 1S

    Dans le mode TABLE ou RECUR, il est possible d'entrer des valeurs sous forme fractionnaire mais les résultats n'apparaissent pas sous forme fractionnaire seulement en décimale ou en ligne 2/3 mais cela revient au meme
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